鈴聲響起

談起學校的打鈴聲，我和很多人一樣鐘情于過去的那種老式手敲鈴。鈴聲是那種很具有銅質感的聲音，緩慢而平穩、悠長而空闊。

鈴聲響起，一位清瘦而矍鑠的老師，挾著一大沓小本本，健步如飛地走上講臺，這是我初三的政治老師王振武。王振武老師給我們上的第一節課，便是個人榮譽展現。只見他捧了一大堆發表的文章放在講臺上，那陣勢把我們這群鄉下孩子徹底震住了。也許我就是從那一刻開始喜歡上枯燥無味的政治的吧，以致愿意花費大把的時間背誦它，只為獲得王老師的表揚。雖然他帶著濃重方言的普通話讓我聽起來實在費力，雖然坐在最前面經常得到的是一臉的唾沫星子，但這并不妨礙我崇拜他。

后來工作回到母校，王老師快要退休，學校出于照顧安排他到校圖書室，兼職打鈴。這本是一個閑職，然而王老師卻做得比誰都認真，那一段時間，學校的鈴聲很準時，而且還有預備鈴、吃飯鈴、睡覺鈴。一開始大家都覺得這鈴聲很煩，隔一會兒就響，習慣后，發現那鈴聲和學生作息時間是如此完美地契合。鈴聲響起，仿佛是一位老教師在提醒老師該上課了、該下課了；孩子們該睡覺了、該吃飯了。還有一個變化就是圖書室又正常運轉起來了。學生可以借到書了，書架上的書沒有灰塵了，而且還添置了好多新書。后來圖書室搬家，就看到王老師一個人拉了滿滿一小板車的書，在校園的小道上走著，我趕緊叫了幾個學生幫王老師搬書。學生回來后特別高興，因為每人手里都拿著一本王老師送的書，書上還有一句贈言，字依舊是那樣剛勁有力、瀟灑飄逸。可惜退休后的王老師沒多久就駕鶴西去了，但他的才氣他的敬業至今使我思慕。

多年以后，我到蘇南一個小鎮做老師。學校也是那種老式鈴，負責打鈴的人是一個姓吳的老師，一個很可愛的小老頭，矮矮的個頭，閃亮的腦門，還有和善的微笑。他以前是在學校教務室的，我每次去打印時，他總是熱情地主動幫我復印，尤其是那臺老爺機，經常卡紙，紙一卡之后，麻煩就來了，必須把卡進去的紙全部扯出來，然后才能正常復印，這個時候吳老師總是低著他的亮腦門子，一點一點把那些紙片從墨鼓間慢慢地請出來。每次總是認真地處理，處理完了之后再幫助我復印。這讓一個初至陌生學校的異鄉人內心充滿了感動。心想，這才是江南人的溫和、寬厚吧。后來經常到學校復印就和吳老師非常熟稔了。我們經常聊天，談的很多是孩子上學的事。不過，現在他退休了，該在家接送孫子上學、放學，閑時練練他喜歡的書法、喝喝茶、散散步。不知道他還會記得學校那位蘇北來的拖家帶口的語文老師嗎？也許記得，也許已不記得。但我是一定記得的，我會一直記住他的善良、他的樸實、他的率真。我還會把這種情懷傳遞給生活中那些也和曾經的我一樣需要異鄉溫暖的人。

鈴聲響起，伴著鈴聲回憶的兩位令我敬佩的老前輩都有一個共同的身份——曾經的民辦教師。這個概念，對很多人是陌生的，可是像我們這個年齡的人基本都是他們教育出來的，他們每個人的機遇也許并不相同，但是他們都有一顆熾熱的熱愛教育事業的心。隨著時代的發展，“民辦教師”這一名稱已基本消失，但是我們不能也不應忘記，是他們卷起沾滿泥濘的褲腳，在教育的田野里耕耘、播種，培育起一朵朵弱小的花苗，并奠定今日大國制造的堅實基礎！

作者簡介：陳繼軍，筆名，楓葉秋魂。青年文學家作家理事會鎮江分會主席、蘇州市高新區作協會員。作品見于《青年文學家》《散文選刊》《金山》《奔流》《參花》《西部散文選刊》《大渡河》《蘇州日報》等報刊。中篇小說《回家》榮獲“首屆全國教師文學表彰獎”小說類二等獎，話劇《呼喚》《許大爺拆遷記》榮獲市、區匯演一等獎。