那年高考

阿簡

小時候學作文有個套路，一開頭就說“光陰似箭，日月如梭”，有一段時間覺得挺可笑，現在看來卻覺得真是如此。1985年我參加高考，算起來離現在已經整整35年了，其間經歷的很多細節，都已經被流水一樣的光陰洗刷得了無痕跡，只有兩件事，我想就是再過35年，我也還會記得清清楚楚。

那時候的高考是在7月的7、8、9三天。可是我在7日早上擦眼鏡時，不小心把它從正中間的鼻梁處扭斷了。那年頭配眼鏡，不像現在立等可取，從驗光到取鏡，至少要等上一周的時間，也就是說等新眼鏡配來，我的高考早完事了。我提著殘破的眼鏡，站在準備集合去考點的同學當中愁苦不堪，剛好被班主任看到，他連忙過來問我是怎么回事。我急急地把事情向他說了，末了絕望地說：“看來，我這次真得‘一分為二地看待高考了。”

老師一面安慰我，一面跟湊上來的幾個隨隊老師商量辦法。實驗室的電工楊師傅剛好從那里經過，聽了之后二話不說，拿著眼鏡就往實驗室跑。很快地，他拿著一個重又“合二為一”的眼鏡出現在我面前，不無遺憾地跟我說，實驗室沒有找到合用的膠水，他只好在兩邊的鏡框上各打了一個洞，又從導線里剝出一截銅絲來串上擰緊。他一面把眼鏡遞給我，一面調皮而夸張地笑了一下說：“你別瞧不好看，可保證不耽誤你答題！”

我看著他那一腦門子大粒大粒的汗珠，感激得不知說什么好，焦慮的心緒一下子踏實了，戴著這副絕對是“限量版”的眼鏡走進考場。

那年的語文考試，題目出得挺刁鉆，不僅冷僻怪誕，題量也大得驚人，很多考生因為在答題上花費了太多的時間，作文都沒來得及寫完。所以那一年高考，全市的語文及格率據說僅有千分之三。我因為半路扔下它們先去寫作文，然后再調頭回來接著做題，歪打正著，很幸運地考了個很不錯的成績，而更讓我覺得幸運的，是我碰到了一個很負責任的閱卷老師。

那是在我升入大學以后的事了。我剛辦完注冊手續，就被班主任帶著去見系主任，說是他這兩天一直在等我，要見見我這個高考作文考了49分的學生。我那時年紀小，又因為作文成績一向不錯，所以自覺不自覺地，總多少有一點少年氣盛的意味，一面跟著老師往前走，一面在心里暗暗嫌他們多事。可是后來我聽他們津津樂道地說起有關我語文試卷的事時，卻被其中的一個細節深深地打動了——原來，我卷子上面的作文成績最初是48分，后來大概是在復核時有人覺得不夠，又提出給加到49分。這一分的背后，顯然增加了不少的工作量，因為那分數的上面，光是圖章就蓋了三個（還是四個？這個我忘了）。聽到這里，我的心不由得“哄”地一熱——

一位閱卷老師需要批閱的考卷，總有成百上千吧？是誰，為了一個素不相識的考生，在揮汗如雨的酷暑天里一級一級地奔走、報批、審核、蓋章，就為了給這個考生的作文成績再多加一分？一分，這是多么非同尋常的一分啊！它的意義在于不僅僅提升了我的總成績，而是把我的作文從一等品，變成了至少是全（直轄）市第一的特等品。

后來，我那篇作文被收錄進一本優秀高考作文選，我把它放在書柜里，每次想起那位認真負責的老師，就過去翻翻它。可惜后來，媽媽把它借給了朋友的兒子，好幾年過去了，那本書一直沒還。

從那個時候開始，每次聽人說起“貴人扶持”這樣的話，我時常會想起那位幫我修理眼鏡的電工楊師傅，還有那位我至今無緣相識的閱卷老師;也是從那個時候開始，我慢慢地學會了感恩。這世上或許有著太多的世態炎涼，但總有一些人，在你人生的重要關頭，用他們的善良和熱忱，無私地助你一臂之力。他們對自己的善舉不希求任何的回報，甚至可能隨后自己就忘記了，但他們的恩惠，卻宛如寒夜里的燈籠，靜靜地、暖暖地照亮我們的生命，一程又一程。