高職高專院校電子商務專業人才培養模式探析

姚昕

摘要：隨著時代經濟發展對城市建設的帶動，市場對于各行各業的人才需求由傳統的專精型人才轉變為現階段的復合型人才。本次研究立足于電子商務復合型人才的培養必要性和培養目標，對培養模式要點進行分析。

關鍵詞：電子商務;復合型人才;培養模式

隨著時代經濟的發展，現階段的電子商務行業涉及各類產品銷售、法律、經濟等多個社會領域，因此現階段電子商務的人才需求由發展階段的銷售管理人才轉變為多元復合人才。隨著教育理念的轉變，現階段的人才培養模式轉變的根本依據是市場需求。

一、培養電子商務復合型人才的必要性和目標

（一）培養電子商務復合型人才的必要性

隨著時代經濟的發展，電子商務的規模也隨之擴大，其不僅成為我國經濟發展的重要部分之一，而且提供了大量的就業崗位。人才市場的需求是相關專業建立發展的基礎依據。

（二）培養電子商務復合型人才的目標

電子商務是教育在時代經濟發展下設立的新的科目，是一個包含工程技術、管理、法律、經營與投資、物流工程、市場營銷等多專業的交叉邊緣學科。在培養電子商務復合型人才的過程中首先要確立教學目標，教學目標中必須包含以下三個方向：首先是以社會公序良俗、相關法律條規等塑造學生的職業道德;其次是現階段電子商務人才市場的技能教學和知識教學;最后是在教學過程中養成學生良好的工作習慣。

二、電子商務復合型人才培養要點

（一）培養體系層次化

在實際教學過程中首先要做的事情就是端正教師的教學理念，在教學過程中要以教學目標為制定教學內容的主要依據。教師在實際授課過程中應該以市場需求為教學依據，轉變傳統的教學理念，在教學過程中根據實際教學情況和學生的反饋情況對人才培養計劃進行實時修改。現階段我國相關專業的專科人才的培養期限一般為3年。在進行教學體系的制定和形成過程中要注重循序漸進。具體層次劃分如下：在大一階段，學生處于轉變適應過程中，此階段的教學安排一般是基礎課安排和專業導論，因為此階段的學生還處于高中到大學的轉變階段，在適應環境和學校管理模式的同時還要對新的學習方式進行適應。較為簡單的學習內容在對學生進行基礎教學的同時培養學生的專業認知。在大二階段，一般會以專業基礎課、課程設計、校內實踐作為課程內容的開展核心，培養學生基礎專業知識的同時對學生的專業實踐能力進行培養。以專業課拓展、特色選修課作為課程開展的核心要點，在對學生的專業課進行深入教學之后，通過特色的選修課來豐富學生的學習生活，除此之外在進行模擬的過程中會對學生進行團隊合作重要性認知的教學，培養學生的團隊協作能力。在大三階段，與畢業實習相比，課堂教學占據的時間很少，教師的主要工作內容從專業知識的教導轉變為專業論文的指導。通過對以上三個以時間為節點的教學核心進行分析可知，想要通過專業教學為社會培養高素質、高水平、高效率的人才，在教學過程中就應該遵循層次分明和循序漸進的原則。

（二）課程體系模塊化

通過對各個教學的經驗總結可知：課程體系的合理與否對學生的綜合素質有直接影響。因為在教學過程中教學體系不僅關系到培養目標的制定，而且關系到培養內容的制定，處于高職高專人才培養的核心地位。現階段的電子商務的^、才市場需求的顯著特征就是復合性，因此在實際的培養過程中要扎實學生的基礎知識，還要著重于學生的能力、素質等方面的培養，在實際的教學過程中除了專業的知識教學之外，要對相關的人文社會和自然科學知識進行靈活運用。在實際培養過程中要注重知識的整體性和模塊化，在整合學科知識和積累有效學科經驗的同時提升學生處理模塊化信息的能力，為后期的實踐打下堅實的基礎。

（三）教學方式項目化

教師在實際教學過程中要注重與時俱進，在教學過程中要根據現階段的互聯網開發與經營的實例來建立專業的教學案例庫，在教學過程中以學生為教學主體，教師在課堂中起科學引導作用。在這個過程中通過分組體驗的方式讓學生體驗互聯網、銷售、物流產業等不同角色，完善學生知識體系的同時讓學生學會換位思考。

（四）教學實踐多元化

實踐不僅是檢驗教學質量的方法，還是教學過程中的重要環節。我國古代學者曾經說過：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”說明實踐的重要性。學生時代的實踐分為教學實踐和畢業實踐。教學實踐在培養學生認知能力的同時還有著讓教師明確學生的學習水準的作用，在指導學生的不足的同時也可以為后期的針對性教學提供教學內容。因此在教學實踐的設置過程中做到與時俱進的同時要注重課程設計的多元化，增加學生參與性的同時培養學生在實踐過程中靈活運用所學知識的能力。

結束語

綜上所述，在進行電子商務復合型人才的培養過程中，首先腰樹立與時俱進的教學觀念，在進行實際教學目標制定之前要對現階段的電子商務人才需求進行了解;其次在教學過程中要注重培養學生的學習習慣和工作習慣，避免純理論教學，通過實踐教學來拓寬學生的視野;最后在教學過程中要引導學生鍛煉自己的交流溝通能力和表達能力，在學習過程中培養自己的職業優勢。