以意寫實直抒胸臆

張維

“仰之彌高，鉆之彌堅?！边@句話出自《論語·子罕》，正是書家李小平的座右銘。

認識李小平，源于一次未成行的書畫活動。大約是甲午年（2014）秋季，上饒縣某單位搞個翰墨方面的沙龍筆會，讓我邀請三五個書法、美術名家出場。我想到了云翔兄，他就舉薦同為“信州七閑”成員的李小平。遺憾的是，經過電話聯系，李老師卻告之沒有空，那時他剛從橫峰移師上饒，卻移不掉鄉情的牽掛，經常兩頭奔波，橫峰那邊有一些學習書法的學生需要他去輔導，還有多年來積累的人情世故和綿綿鄉愁的呼喚。

就這樣，我和李小平漸漸熟悉起來，交往也多了起來。再牽頭組織文藝活動，我就會力邀李小平先生，卻怕他沒有空，好在每次他都應允，三清山、龍潭湖、鉛山畬鄉等，都留下了他謙卑的身影，飄散著他揮灑自如的墨香，蕩漾著我們愉快的笑聲。

身為寫作者，我雖然不乏書寫漢字，甚至也在紙上龍飛鳳舞，但我是個不折不扣的書法門外漢，有書無法，畢竟書法與書寫是兩碼事。對于書法，我只是停留在葉公好龍的層面上，但要我去對書法指指點點，不啻說三道四，要我“鉆之彌堅”，我就更懼怕了。小平則希望我能為他的書法寫些文字，他越是懇切，我就越覺得“仰之彌高”。面對一幅書法，在書家面前我就是小學生，很多字都認不出來，有的以為有把握可一讀就錯了，貽笑大方，這種尷尬遇多了也就習以為常了，我都虛心接受。

閱讀了小平多幅在全國獲獎的作品，欣賞之余確實感到力不從心，更別說鑒賞，看門道與我無緣，唯有看熱鬧的份兒。我納悶，那一筆一畫怎么就那么神奇地在書法家的筆下生花了呢？為什么那染毫里流瀉出的線條輕重緩急的變化能夠呈現出書法的無窮魅力呢？我就會偷偷注視小平先生的那雙手，看看有什么不一樣，除了厚實、沉穩、靈動，其他我看不出來。

和小平先生交談，才對他的書法追求有了更多的了解。一個小學生，偶爾讀到歷史課本上的一幅書法局部《十七帖》，居然莫名其妙地愛不釋手，一個人靜靜地與一張在同齡人看來并不起眼甚至有點不清楚的黑白圖片默默對視，陶醉其中，并小心翼翼地用手去撫摸。什么叫天賦？我覺得這就是天賦。這個人就是李小平，書感很好似是天成，從小就悟出了書法講究傳承，從小就能領略書法的風采，不成為書法家才怪呢！每每回憶起少年時的那一幕，小平先生就十分感慨，往事歷歷在目?！妒咛返淖髡咄豸酥砸黄短m亭集序》而名聞天下，實現了書法和寫作的完美結合，一序唱千年。“二王”書法永遠是傳統是潮流，是書藝的最高藝術境界。小平先生習書從唐楷入手，其后鐘情“二王”，用功尤勤，日日操練。王氏父子的書法審美奧妙究竟在哪里？反復閱讀《蘭亭集序》，甚至去紹興蘭亭還買了一冊長黑白拓片，吾屬愚鈍之人，終究看不出來道道。所以，愈加佩服小平先生，竟然以此為人生終極追求。何等崇高?。√瞥娙藦堨镅裕骸伴L波溢海岸，大點出嵩丘。不絕羲之法，難窮智永流。”這簡直是小平先生的真實寫照。

小時候，常聽寫得一手好毛筆字的外公告誡，字是一個人的門面，讀書之人尤其要會。除了數理化，我對書法陌生得很，至今回想起來，真是辜負了外公的一片良言好心。想必小平就是勤奮加靈氣，才走向成功的，書法之路越走越遠。當然，他仍然不滿足現有的成績，不唯獎項，不為名利，為的是對書法精髓的理解、領悟。

閱讀小平的書法，我像在聽一首行云流水般的古典音樂，觸摸那紙上的筆畫，抑揚頓挫，濃淡相宜，一個人的性情就慢慢地透過紙背而呈現了出來。站在他的書法作品前，像他在無聲地和我對話。小平的書法看不出媚俗之氣，每一幅作品都和他不緊不慢的語氣一樣充滿著節奏感，都和他總是微笑的面容一樣給人淡泊、溫潤、平和的印象。平時，小平先生就是這樣和我聊天的，聊書法聊人生。不說他擁有“國字號”名頭（中國書法家協會會員），也不說他獲得了多少個書法大獎，單憑他的談吐、品格，就足以征服許多書法愛好者，以及書法圈內人士。

一般來說，一幅書法作品不外乎朱、墨、白三種顏色，不管近朱還是近墨，看多了、聽多了，也會鸚鵡學舌三兩句，再觀小平書法，我發覺其作品里的筆墨和空白的處理老到嫻熟，沒有刻意造作，顯得自自然然，這一切都是為了表現其所書的主題內容，情感的抒懷、思想的光芒往往就不經意搖曳在筆鋒的虛實間。

是興安文化孕育了小平的書法。興安，古之橫峰縣也，隸屬廣信。小平先生就出生于橫峰青板金雞山麓，葛溪逶迤繞村而過，為小山村飛出一個大書家而歡快歌唱奔向信江。橫峰城北的岑山上，那布滿蘚苔、斑斑駁駁的四個大字“古龍泉庵”，據說為懷素所書，為什么卻是行書呢？狂顛圣僧難道也有小橋流水的時候？小平先生以書法專業素養膽大而心細地提出質疑。這體現出小平先生對家鄉的摯愛，更體現出一個書家的文化責任。

“橫溪清淺水，共說似蘭亭。紅紅魚翻浪，幽幽鳥下汀。流來一澗綠，照去萬峰青。不斷如琴響，高人徹夜聽?！眰榷鷥A聽一支興安八景之一《橫溪曲水》，小平先生卻體悟出蘭亭墨韻，化作筆下生命律動的線條，唱著曲水流觴的歌謠。小平的書法無不折射出音樂的韻律，他自小酷愛音樂，笛簫是拿手好戲，一曲《枉凝眉》或是《化蝶》，蘸著江南水鄉的詩雨，從那竹管里流淌出的是渾厚婉轉，蕩氣回腸，借助民族音樂的營養，小平先生的書法別有神韻，布局、強弱、節奏等把握得恰到好處。日積月累，練就一手鷹隼雄力，運筆高蹈如舞燕，中、側、藏、露信手拈來，自由轉換。

“悅雨齋”，北蘭亭創始人、當代著名書法家張旭光先生提筆寫下三個字送給小平，是鼓勵、是鞭策，更是境界。懸掛簡陋書室，小平以此慎行，省察自己，上下而求索書藝真諦。聽聽那雨滴，輕輕地漫漶開來，是小平先生在奮筆疾書嗎？墨落宣紙，橫撇豎捺都勾勒出倉頡的神韻，彰顯著秦漢的身影，閃耀著晉唐的風骨。

小平先生將書法作為畢生的追求，還體現在他的書法教育上。小平先生以書治家，在他的影響和指導下，其夫人的書法是日有見長，佳作頻頻亮相書界;兒子也成為書法愛好者，在大學里出類拔萃。他言傳身教，染墨興安，在老家橫峰辦了多年培訓班，遍是門生。

考慮到未來的發展，小平先生乙未年舉家正式遷徙上饒，懷揣一管毫錐擇水南而居，比鄰信江書院，緊靠婁氏理學舊第，不知是巧合還是有意，古老的廣信府文脈正源于此，由此我相信小平先生的書法一定還會有更大的進步。在信江之濱，在黃金山麓，他與夫人并肩作戰，每日挑燈臨池，教學相長，學生們一個個慕名而來，有成年人、有中小學生。一位家長說，看了他的字，我就相信了他，把孩子交給他很放心。

我也是在翰墨的芳香里一筆一畫喂養大的，我也想成為一個書家，但是，“雖欲從之，末由也已”，不過，身邊能有這樣一位書法家，欣欣然也。我決心做一個虔誠的書寫者、守望者，間或也捉刀叩石問雕蟲。華夏五千年文明史就是靠一個一個城池一樣的方塊漢字壘筑而成的，它們以不變的情懷一次次逃過劫難，躲避兵燹、災害、人為破壞，隱身于甲骨、竹簡、碑刻、石刻、紙書、絲帛等，忠實地守護著筆畫的莊嚴。

進入數字化時代，對書法保持敬意就顯得尤為重要。是啊，一個以“二王”為目標的書壇默默前行者，“何當揮灑羲之韻，胸里陰霾雨放晴”。通往書法藝術彼岸的路，已在小平先生的腳下無限延伸。