基于知識圖譜的我國業(yè)余網(wǎng)球研究可視化分析

彭 嚴(yán) ，徐祥峰

（1.武漢體育學(xué)院 研究生院，湖北 武漢 430070；2.武漢體育學(xué)院 網(wǎng)球?qū)W院，湖北 武漢 430070）

早在19 世紀(jì)80 年代，歐美網(wǎng)球由舶來形式傳入到我國［1］，直到2004～2006 年，我國的職業(yè)網(wǎng)球取得了重大突破，很大程度上帶動了網(wǎng)球在我國的發(fā)展，在國內(nèi)掀起一股熱潮，使得網(wǎng)球愛好者迅速增加。 近10 年，我國職業(yè)球員在世界網(wǎng)壇取得了令人矚目的成績， 帶動全國的業(yè)余網(wǎng)球運動進(jìn)入了飛速發(fā)展的新時期［2］。近幾年，業(yè)余網(wǎng)球運動開展得如火如荼，網(wǎng)球賽事也如雨后春筍般出現(xiàn)，隨著媒體網(wǎng)絡(luò)的推廣與宣傳，越來越多的人知曉并加入其中，“貴族運動”逐漸成為“親民運動”。 基于此， 有必要對我國業(yè)余網(wǎng)球研究進(jìn)行總結(jié)， 通過CiteSpace軟件繪制知識圖譜，了解當(dāng)前的研究狀況與重點，為未來我國業(yè)余網(wǎng)球的發(fā)展和研究提供借鑒和參考。

1 研究對象與方法

1.1 研究對象

通過中國知網(wǎng) （CNKI） 期刊庫進(jìn)行高級檢索近 20 年（2000～2019 年）以“業(yè)余網(wǎng)球”或含“大眾網(wǎng)球” 為主題或者篇名的 272 篇文獻(xiàn)為研究對象。 以Refworks 格式導(dǎo)出為本研究所用。

1.2 研究方法

本文主要采用文獻(xiàn)資料法、 數(shù)據(jù)統(tǒng)計法以及運用CiteS-pace 軟件進(jìn)行可視化分析，將導(dǎo)出文獻(xiàn)進(jìn)行整理與總結(jié)，結(jié)合數(shù)據(jù)分析出我國業(yè)余網(wǎng)球研究的文獻(xiàn)年份數(shù)量、 關(guān)鍵詞，基金、機(jī)構(gòu)、進(jìn)展前沿等，探究分析我國業(yè)余網(wǎng)球研究的知識領(lǐng)域和發(fā)展趨勢。

2 研究結(jié)果與分析

2.1 我國業(yè)余網(wǎng)球研究的文章數(shù)量統(tǒng)計與分析

通過分析某一領(lǐng)域發(fā)表論文的數(shù)量與時間變化的關(guān)系，能夠揭示出該領(lǐng)域的研究歷史、 發(fā)展速度及其發(fā)展的預(yù)測［3］。從“中國知網(wǎng)”學(xué)術(shù)文獻(xiàn)庫以“業(yè)余網(wǎng)球”或“大眾網(wǎng)球”為主題或者篇名進(jìn)行高級檢索，檢索年份為2000～2019 年，共檢索到272 條結(jié)果，核心文獻(xiàn)15 篇，占比約5.5%。 通過數(shù)據(jù)統(tǒng)計，得出表 1 和圖 1 結(jié)果，由表 1 可知，2000～2003 年的發(fā)文量不增反降，說明其間并無學(xué)者去進(jìn)行相關(guān)研究，可見當(dāng)時業(yè)余網(wǎng)球很少進(jìn)入大眾視野且未得到足夠的重視， 這也與我國在該項目上無出色成績有關(guān)。 由圖1 可知：2000～2019 年業(yè)余網(wǎng)球研究的年發(fā)文量總體呈上升趨勢，其中2004～2019 年呈波浪式上升，由于2004 年雅典奧運會李婷、孫甜甜奪得女雙金牌；2006年溫網(wǎng)和澳網(wǎng)鄭潔、晏紫問鼎女雙桂冠，李娜也在溫網(wǎng)刷新戰(zhàn)績闖入了八強(qiáng)。 同年，網(wǎng)球有望列入九年義務(wù)教育項目［4］。 同時我國的研究生擴(kuò)招，使得相關(guān)研究也在持續(xù)不斷的增加［5］。 06年后發(fā)文量明顯的上升，從最少的2 篇升到最多34 篇，增幅十分明顯。 在這 20 年間，將前 10 年（2000～2009）劃分為第一個階段，平均值為每年為 5.4 篇；將后 10 年（2010～2019）劃分為第二個階段，平均值為每年21.8 篇，增漲4 倍多，可見第二階段內(nèi)，隨著我國競技網(wǎng)球的突破，李娜勇奪法網(wǎng)和澳網(wǎng)兩個大滿貫賽事的冠軍，一時在國內(nèi)產(chǎn)生了巨大影響，形成了一股“大眾網(wǎng)球熱”，同時相關(guān)研究也與日俱增。

表1 近20 年業(yè)余網(wǎng)球發(fā)文量統(tǒng)計表

圖1 業(yè)余網(wǎng)球研究年度發(fā)表趨勢圖

2.2 我國業(yè)余網(wǎng)球研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)及分析

關(guān)鍵詞高度濃縮了文獻(xiàn)的內(nèi)容， 反應(yīng)其研究領(lǐng)域關(guān)注的焦點和研究者感興趣的學(xué)術(shù)話題［6］。一定程度上表達(dá)了文獻(xiàn)的主題內(nèi)容，由圖2 可知，近20 年間我國業(yè)余網(wǎng)球研究主要以“網(wǎng)球”“網(wǎng)球運動”“業(yè)余網(wǎng)球”和“現(xiàn)狀”為子集群中心點。 運用CiteSpace 軟件繪制知識圖譜，對業(yè)余網(wǎng)球研究的關(guān)鍵詞進(jìn)行聚類探析， 其中圓圈大小和線條粗細(xì)與業(yè)余網(wǎng)球研究關(guān)鍵詞密切程度成正比［7］。 圖2 中關(guān)鍵詞圓圈越大，說明共現(xiàn)的頻次越高。 頻次由高到低依次為“網(wǎng)球”60 次“網(wǎng)球運動”36 次“業(yè)余網(wǎng)球”33 次，“現(xiàn)狀”24 次，“青少年”17 次，“業(yè)余”12 次，“業(yè)余網(wǎng)球運動”和“運動損傷”都為 11 次，其余都在10 次以下。 即我國業(yè)余網(wǎng)球研究還是主要圍繞著“網(wǎng)球”“網(wǎng)球運動”“業(yè)余網(wǎng)球”“青少年”和“現(xiàn)狀”等關(guān)鍵詞進(jìn)行。 從研究內(nèi)容上看，以研究目前現(xiàn)狀及未來展望和對策居多，對于具體技術(shù)動作層面研究較少；從研究對象來看，對研究地方性青少年業(yè)余網(wǎng)球培訓(xùn)較多，對不同年齡段的人群研究較少；從研究領(lǐng)域來看，以研究網(wǎng)球運動過程中常見損傷和對策居多，對如何開展業(yè)余訓(xùn)練和比賽研究較少。 只有充分認(rèn)識了網(wǎng)球這項運動以及充分挖掘它的群眾基礎(chǔ)，找出差距，制定對策，才有利于我國業(yè)余網(wǎng)球?qū)淼陌l(fā)展。

圖2 業(yè)余網(wǎng)球研究的關(guān)鍵詞共現(xiàn)分布圖

2.3 我國業(yè)余網(wǎng)球研究的基金分布及分析

我國業(yè)余網(wǎng)球研究有基金支持的文獻(xiàn)數(shù)量較少、 支持項目少。擁有基金支持的文獻(xiàn)總共8 篇，占比約2.9%。其中海南省高等學(xué)校科學(xué)研究和河南省軟科學(xué)研究各為2 篇； 國家自然科學(xué)基金、山西省軟科學(xué)研究計劃，上海市科學(xué)技術(shù)發(fā)展基金，重慶市軟科學(xué)研究計劃各為1 篇。 按級別來看，國家級項目基金支持?jǐn)?shù)量僅1 篇，占到總基金支持的12.5%；其余均為省部級（包括各省市和學(xué)校科研基金支撐）項目。 說明我國學(xué)者業(yè)余網(wǎng)球研究有基金支持的數(shù)量太少。 從一方面看，這8 篇文章中有3 篇都是以實驗測試來進(jìn)行理論分析和論證， 這些文獻(xiàn)的選題很新穎，前面沒有學(xué)者進(jìn)行研究，具有較高的研究價值，并且對訓(xùn)練實踐有指導(dǎo)意義，其他則在研究歷史發(fā)展和現(xiàn)狀居多。 從另一個方面看這幾篇文獻(xiàn)具有明顯的城市傾向性，例如單一分析海南省、山西省、河南省，涉及地域不廣泛。這幾篇文獻(xiàn)中只有1 篇在2010 年之前發(fā)表， 其余都為2010年之后發(fā)表，其中近3 年占到了3 篇。 總的來說，業(yè)余網(wǎng)球科研基金計劃比較少， 這也體現(xiàn)了科研基金支撐的重點和不足之處。

2.4 我國業(yè)余網(wǎng)球研究的機(jī)構(gòu)分布及其分析

通過對相關(guān)論文作者所在機(jī)構(gòu)進(jìn)行分析。 從表2 可看出，業(yè)余網(wǎng)球研究的作者機(jī)構(gòu)主要以全國各知名體育類院校、各高校體育部以及少數(shù)師范院校所引領(lǐng)當(dāng)前業(yè)余網(wǎng)球研究的發(fā)展趨勢，特別是體育類院校在業(yè)余網(wǎng)球研究方面占主導(dǎo)地位。體育院校作為主力軍源于體育院校有眾多高水平的教授以及高水平運動員和體育特長生， 校內(nèi)會開設(shè)網(wǎng)球?qū)ｍ椪n和選修課。 其中一部分甚至是各體育項目中世界級、國家級運動員和各領(lǐng)域的教師、教練、科研及管理人員。 我國目前對業(yè)余網(wǎng)球的科學(xué)研究主要人群集中在高校教師， 并且高校教師在業(yè)余網(wǎng)球的研究重點在現(xiàn)狀及發(fā)展對策，且有明顯的城市傾向性，即作者所在城市為研究主要地。 另研究重點比較關(guān)注業(yè)余選手的傷病成因及康復(fù)治療方法。 總體研究方向分布不均，內(nèi)容較多重復(fù)且缺乏創(chuàng)新性，分析不夠深入；業(yè)余網(wǎng)球研究的成果引文缺乏國際性。 通過對相關(guān)作者及機(jī)構(gòu)分布可看出近20 年來業(yè)余網(wǎng)球研究的中流砥柱和科研方向。 表明我國業(yè)余網(wǎng)球研究領(lǐng)域需要更多年輕力量的融入進(jìn)而提高科研的創(chuàng)造力以及活力，推動我國業(yè)余網(wǎng)球研究。 另一方面，更需要高水平教練員、相關(guān)體育職能部門和網(wǎng)球管理部門的積極參與。 可從賽事著手來增加網(wǎng)球人口， 同時學(xué)習(xí)國外業(yè)余賽事的管理與運營，使得網(wǎng)球運動更加大眾化，推動其在我國均衡發(fā)展。

表2 發(fā)文數(shù)量（≥3）機(jī)構(gòu)分布表

2.5 我國業(yè)余網(wǎng)球研究進(jìn)展分析

運用CiteSpace 軟件繪制我國業(yè)余網(wǎng)球研究時間節(jié)點分布圖（圖3）。從左往右表示時間距離越近，各個熱點詞在橫軸上的時間跨度代表特定聚類研究的興起、繁榮以及衰落過程［8］。將它分為3 個時間區(qū)：一是（2001～2003 年）這一領(lǐng)域研究的關(guān)鍵詞主要有網(wǎng)球、動作方式、業(yè)余網(wǎng)球選手、球類運動、乒乓球等詞。在這一時間區(qū)內(nèi)，剛出現(xiàn)業(yè)余訓(xùn)練、網(wǎng)球俱樂部等字眼。其中王維民［9］對業(yè)余網(wǎng)球選手正手的握拍、引拍、站位、擊球點、揮擊動作、 隨揮方式6 個方面進(jìn)行了比較全面的闡述。 二是（2004～2010 年）該領(lǐng)域關(guān)鍵詞主要有業(yè)余網(wǎng)球運動員、業(yè)余比賽、開展現(xiàn)狀、對策分析、擊球技術(shù)等詞。 在這一時間區(qū)內(nèi)，首次出現(xiàn)了網(wǎng)球協(xié)會、裁判員和體育產(chǎn)業(yè)等字眼，且出現(xiàn)了廣東、武漢為代表的城市名。 在此期間，業(yè)余網(wǎng)球的研究開始分散開來，從對象看，涉及了教練員、運動員、裁判員和青少年；從內(nèi)容看，涉及了現(xiàn)狀研究、對策分析和對技術(shù)動作的探討。三是（2011～2019 年）以擊球技術(shù)、業(yè)余網(wǎng)球賽事，SWOT、影響因素、傷病和文化等詞，形成了新的研究熱點。 這一時區(qū)內(nèi)，研究層次更廣， 不僅僅單有技術(shù)動作還有心理意識、 戰(zhàn)術(shù)的研究、制勝規(guī)律的探討，傷病的預(yù)防和合理的營養(yǎng)膳食，同時更多涉及到了三四線城市業(yè)余網(wǎng)球運動的開展。 從上述分析來看，業(yè)余網(wǎng)球研究逐漸遍地開花，向著好的方向發(fā)展，尤其是近10 年來，研究更加精細(xì)。 但為了我國網(wǎng)球的可持續(xù)性發(fā)展，我們不僅需要個性突出，更需要在共性問題上投入；另外網(wǎng)球運動的發(fā)展與各國家和地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、 文化有著尤為密切的關(guān)系，這些因素也影響著網(wǎng)球的可持續(xù)性發(fā)展。 業(yè)余網(wǎng)球所屬的社會學(xué)科也與其他學(xué)科存在客觀性差別。 我們要認(rèn)識這種差別的存在不利于網(wǎng)球的可持續(xù)性發(fā)展， 要努力找出業(yè)余網(wǎng)球發(fā)展存在的缺陷，從實際出發(fā)客觀看到其不足之處和長處，對當(dāng)前我國業(yè)余網(wǎng)球進(jìn)行有針對性的研究， 進(jìn)而推動我國業(yè)余網(wǎng)球快速發(fā)展。

圖3 業(yè)余網(wǎng)球研究關(guān)鍵詞時間節(jié)點分布圖

2.6 我國業(yè)余網(wǎng)球研究前沿分析

通過對我國業(yè)余網(wǎng)球研究的前沿?zé)狳c分析， 可以進(jìn)一步了解當(dāng)前的研究動向。 查看近5 年的核心期刊，由表3 可知，郅季炘［10］通過實驗測試建立了男子網(wǎng)球選手的技術(shù)等級判別方程，該方程判別準(zhǔn)確率高達(dá)93.33%。 并且，該方法也為其他隔網(wǎng)對抗類項目技術(shù)等級的評定和判別提供了思路和方法。譚冬平［11］對我國大眾網(wǎng)球文化的傳播策略進(jìn)行了探究，即培養(yǎng)和推廣高校網(wǎng)球運動文化， 構(gòu)建網(wǎng)球賽事及組織傳播網(wǎng)絡(luò)，加深大眾對網(wǎng)球文化認(rèn)知的廣度和深度；以多元的網(wǎng)球健身活動為主導(dǎo)，是傳播大眾網(wǎng)球文化新理念的策略。 孟國正［12］分析了1997～2016 年我國網(wǎng)球研究主題的發(fā)展歷程， 始終以競技網(wǎng)球為主線圍繞其發(fā)展，同時衍生出多方面的熱點，呈現(xiàn)多元化研究的趨勢；網(wǎng)球研究的領(lǐng)域和方向都在不斷擴(kuò)寬。 李博［13］同樣以實驗論證了用網(wǎng)球遞增變向擊球測試（H&TTT）來推算評價大學(xué)業(yè)余男子運動員最大攝氧量的效度較低， 建議對其謹(jǐn)慎使用H&TTT 來推算最大攝氧量。李博［14］在另一篇文章中通過對比國內(nèi)外的相關(guān)文獻(xiàn)， 闡述了影響網(wǎng)球運動員損傷的因素較為復(fù)雜，參與運動時間越長、年齡越大，損傷發(fā)生率會逐漸增高，建議對不同人群進(jìn)行針對性的跟蹤研究，這樣才有利于認(rèn)識其特征和發(fā)生機(jī)制，從而更好地預(yù)防。 李郁［15］探析了在以網(wǎng)球運動為代表的“貴族運動”以及其他所有體育項目的研究中，都有必要注意到錨定效應(yīng)在不察中對我們的誤導(dǎo)，應(yīng)該以科學(xué)的觀念去認(rèn)識不同的項目， 進(jìn)而探索其更為健康合理的發(fā)展途徑。 從以上分析得知，我國業(yè)余網(wǎng)球研究的前沿集中在業(yè)余男子網(wǎng)球選手較多，分析了其最大攝氧量效度、等級的判別。 同時，開始重視大眾網(wǎng)球文化的傳播，構(gòu)建和組織賽事網(wǎng)絡(luò)成為了探索傳播文化的新途徑， 還從中國網(wǎng)球主題的演變進(jìn)行了探討。 同時，也說明業(yè)余網(wǎng)球人群分布不均衡，男子多，女子少，對業(yè)余女子選手方面的研究幾乎沒有。 只有從各方面進(jìn)行分析，才能促進(jìn)我國業(yè)余網(wǎng)球研究百花齊放。

3 研究結(jié)論與展望

表3 我國業(yè)余網(wǎng)球研究前沿文獻(xiàn)分析表

3.1 結(jié)論

1）我國業(yè)余網(wǎng)球研究的文獻(xiàn)數(shù)量呈波浪式上升的良好態(tài)勢，始終以我國的競技網(wǎng)球為主線圍繞其進(jìn)行研究，越來越多豐碩的成果涌現(xiàn)， 但高質(zhì)量的核心文獻(xiàn)數(shù)量以及基金支持的文獻(xiàn)數(shù)量太少，其重視程度不夠，社會影響度不高。

2）我國業(yè)余網(wǎng)球的研究內(nèi)容主要集中于對現(xiàn)狀、對策、青少年培訓(xùn)、傷病等方面的討論，內(nèi)容出現(xiàn)較多重復(fù)，缺乏新意和實用價值。 在某種程度上也表明，我國業(yè)余網(wǎng)球的發(fā)展相比國外先進(jìn)國家滯后， 業(yè)余網(wǎng)球整體氛圍不夠濃厚以及業(yè)余網(wǎng)球文化底蘊(yùn)不夠深厚。

3）當(dāng)前我國業(yè)余網(wǎng)球的研究以高校為主導(dǎo)，以全國各知名體育類院校、 各高校體育部以及少數(shù)師范院校的教師及少部分青年教師和學(xué)生為主力軍，缺乏新生力量的注入。

4）我國業(yè)余網(wǎng)球研究的進(jìn)展及前沿出現(xiàn)了少部分實驗論證研究， 比如： 關(guān)于大學(xué)業(yè)余男子選手最大攝氧量的效度研究、男子選手技術(shù)等級的判別；還探討了大眾網(wǎng)球文化的傳播策略等。 但缺少對其他人群的技術(shù)動作、專業(yè)訓(xùn)練、裁判賽事等更精細(xì)化的研究。

3.2 展望

1）未來應(yīng)不斷挖掘文獻(xiàn)的研究方向，從政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面分散開來；增加研究層次的多樣性及交叉性，努力實現(xiàn)多學(xué)科之間的交叉與共融，以點帶線、以線帶面；由表及里、由淺入深，提升量的同時也要提高質(zhì)，呈現(xiàn)綜合發(fā)展的趨勢。

2）我國業(yè)余網(wǎng)球科研文獻(xiàn)研究的點較狹窄，需要不斷細(xì)化和拓寬，深度不斷增強(qiáng)；需要更多的網(wǎng)球?qū)W者以及業(yè)余網(wǎng)球愛好者共同創(chuàng)新和提高， 為了我國業(yè)余網(wǎng)球研究的可持續(xù)性發(fā)展，在研究層次分布上需要更均勻，讓不同的學(xué)科推動業(yè)余網(wǎng)球的研究。

3）各科研機(jī)構(gòu)之間應(yīng)加強(qiáng)交流與合作，突出地域優(yōu)勢和人才優(yōu)勢，一方面積極傳播網(wǎng)球文化，打牢群眾基礎(chǔ)，將網(wǎng)球健康、快樂的理念深入人心；另一方面培養(yǎng)更多高水平的科研人員、教練員，裁判員以及相關(guān)部門管理人員，提高網(wǎng)球的普及程度，逐步系統(tǒng)優(yōu)化發(fā)展，為實現(xiàn)體育強(qiáng)國助力。

4）為避免研究課題的重復(fù)，建議多開展業(yè)余的技術(shù)教學(xué)或者訓(xùn)練方面的實驗研究，做出深刻的科學(xué)分析和理論論證；擴(kuò)大業(yè)余網(wǎng)球研究范圍，全面、系統(tǒng)、深入的探索各方面存在的新問題，尋求對業(yè)余網(wǎng)球具有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的理論。 如何將“業(yè)余”的業(yè)余網(wǎng)球轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩I(yè)”的業(yè)余網(wǎng)球，還需要我國學(xué)者不斷地去探索，從而推動其邁進(jìn)一個新時代。