城鄉差異背景下學校開展學生體質健康的研究

【摘? 要】隨著當下社會的發展，人們的經濟水平逐漸提高，對于任何東西都采取高標準高要求。信息技術的出現使得當下學生缺乏體質鍛煉，大多數休閑時間多是待在家中玩手機玩電腦，從而忽視了自身的身體素質，隨著每年的體質與調研結果顯示，當下學生的體質健康中，肺活量、速度、耐力、力量等方面的水平處于下降并持續降低的狀態，這種現象需要得到學校以及社會的足夠重視。城鄉差異背景下，本篇文章在教育資金、家庭重視程度、學校教學條件、學生自身發展等方面具體分析了城市與農村院校的學生體質健康的調查。認為無論是城市院校還是農村院校都應該重視學生的體質健康發展，學生有了良好的體魄才能夠更好地學習，有更加充沛的精力放在學習上，這能夠在極大程度上提升學生的學習與生活的質量。

【關鍵詞】城鄉差異;學生體質健康;研究調查

引言

學生的體質健康的發展自小學起就應該得到足夠的重視，學生當下零花錢數額逐漸增多，對于一些零食等他們二話不說就購買，因為有電腦手機陪伴在手，所以他們缺少相應的戶外訓練，除了在學校必要的體育課，他們一天當中可能沒有其他的時間進行鍛煉，社會的前進與發展固然是好的，但是在此期間學生的健康教育也是十分重要的，應當得到我們足夠的重視。城市的學生學校里有充足的教育經費，但是農村學校的學生缺少經費支持;城市學校的教師以及家長將更多的關注點放到了學生自身的健康發展上面，相反農村的部分家長更多是看重孩子的成績。城鄉之間的差異應該得到教育局以及社會的廣泛關注，從而幫助更好的減輕二者的差異。

1.城鄉差異背景下學校開展學生體質健康的差異

城鄉的差異在當下的教育發展中主要體現在資金、教育資源以及家長的教育理念方面。對于學校開展學生體質健康教育教學，城市的學校加大支持力度，也能夠及時得到家長的部分支持，因此在城市推動學生體質健康的發展能夠更加輕松，農村學校的發展因為缺乏相應的教育資金的支持加上家長對學校的行為采取不理解、不支持的態度，因為農村學校的學生大多是農民工子弟以及留守兒童，家里老人的觀念無法及時的更新換代，因此會阻礙學校推行的具體舉措。

另外一方面在于城市院校的學生隨著家長家庭收入的增多，更多的是看重孩子自身的德智體美勞五方面的全面發展，因此在孩子的體質健康教育方面也及時付出資金的優勢從而更好地引導孩子進行體育鍛煉;而農村院校的學生因為父母常年在外務工對于孩子的發展較為忽視，學生的鍛煉大多是用過日常的鍛煉，缺乏針對性的講解以及有經驗的教師進行引導，但是農村學校的學生有時也會幫助家里的老人農忙，也能夠在一定程度上加強自身的體質健康。

2.城鄉差異背景下學校開展學生體質健康的研究

2.1要有良好的教育理念

無論是農村院校的學生還是城市院校的學生都應該得到及時的體質健康鍛煉，從而更好地幫助學生塑造一個健康的體魄。這需要學校、教師以及家長三方面共同合作，有一個統一健康的教育理念，更好的引導學生增強體質鍛煉。在葫蘆市連山區張相公九年一貫制學校中教師對于學生的體質健康展開相關車測試。主要是對于學生的身高、體重、肺活量、長跑、立定跳遠、引體向上以及仰臥起坐展開統一測試，使用線管數據統計方法對學生體質進行總體把握以及研究。本次測試結果顯示全校學生的綜合統計平均分較全國低0.58分，七年級低出2.09，八年級低出0.97，九年級高出1.23，男女生較全國平均分相差無幾，這也在一定程度上范引出學校學生體質同全國學生的體質相差無幾。

2.2加強學生的體育鍛煉

城市以及農村院校的教師以及相關負責人要及時加強學生的體育鍛煉，開設相關課程，積極引導學生參與其中。學校要加大對于這方面的重視以及培養力度。良好的體魄是學生進行學習的關鍵所在，也是學生成人成才的關鍵。學生自身也要看到加強體育鍛煉對于自身的發展需要，不要抵觸學校安排的各種鍛煉活動，積極參與其中，在鍛煉中也能加強同學之間的團隊合作能力，學校也需要積極引導教師參與其中，以便更好的團結每一位學生更好的進行鍛煉。對于學生在運動過程中產生的問題，教師要進行統一針對性的講解，以便推動學生自身能夠取得更好的突破和發展。

2.3引導學生養成健康的飲食理念

當下城鄉學生體質健康的發展中，運動占了一個極大的部分，但是同樣學生的飲食習慣也是難以忽視的重點。很多學生住校也有部分學生即使不住校也在學校用餐，因此學校可以推出部分餐飲，讓同學們膳食均衡，以便更好的增強自身的體質。均衡膳食在此期間發揮的作用不容忽視，也要及時呼吁家長在家中不要打著為了孩子健康發展的旗號從而每天大魚大肉安排上，要及時關注到學生缺乏的營養是什么，如果學生營養不足家長可以加大營養補充力度，相反家長可以適當減輕孩子的膳食以便能夠讓孩子擁有一個更加健康的體魄。

3.結束語

近幾年學校以及家長對于學生的體質健康的發展較為忽視，更加注重的是學生的成績，但是隨著教育教學的改革以及教育的更好的發展，學校將部分關注點更多的放在了學生的道德品質以及體育健康的培養上面。這也就能更好的引導我們不定期的進行體質健康的檢測，從而在全國的大數據中更好的感到在此過程中城鄉學生在體質健康的發展上面存在的問題，從而更好地分析解決方案。

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作者簡介：周冬梅（1985.11-），女，漢族，本科，小學二級，研究方向為農村孩子和城市孩子體質的差異。