舊瓶新酒說仿句，川劇變臉話改寫

李仰臣

【考點簡說】

仿寫也叫仿句，一般由命題者規定一個話題或者預設一種情境，要求考生參照給定的條件進行仿寫訓練。這就像舊瓶裝新酒，形為仿擬，意則創新。因為這種題型既能夠靈活考查學生對語法結構、修辭手法、語意連貫等多個知識點的掌握情況，又能便捷地考查學生的遷移、創造能力，并且融綜合性、開放性于一體，所以備受廣大命題者的青睞。

改寫題，是指命題者要求考生在不改變原句主要意思的前提下，通過改變句子的表達形式或者擴句、縮寫，再度進行創作，如將反問句與陳述句相互轉換，把長句縮寫成一個短句或者把一個長句改成幾個短句，以及將畫線句改為與上下文結構相似的短句。這種題型新穎靈活，既能較好地提升考生的理解能力，又能鍛煉考生的語言表達能力。

【解題方略】

一、關于仿寫

仿寫題是一種開放性、綜合性強的創新題，主要考查學生的表達應用能力，而且往往不規定答案，所答的內容符合題目要求就行。常見題型有套用式、續寫式、嵌入式、話題式等等。下面，針對常考的幾種題型，介紹點滴實用的解題技巧。

1.套用式仿寫題

命題者給定一個例句，要求考生在明確題意的基礎上，辨明例句所用的修辭手法，然后直接套用例句，寫出一個句子。解答此類題目，先要理解例句的結構特點、敘寫的內容、表達的主旨、運用的修辭等，然后直接套用。

例1.（2019年云南省昆明市）請在第①段橫線處補寫恰當的語句，使它與前面的句子語意連貫，句式相同。

這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。出門時，母親遞來的外套是最貼心的禮物；學習中，同學提供的幫助是最真誠的禮物；，……這些禮物陪伴、呵護著你，在生命的歷程中散發出迷人的馨香。

【解析】本題考查補寫（仿寫）句子的能力。仿寫句子時，需要做到四個“統一”，即中心統一、句式統一、修辭統一、字數統一。分析語境可知，語段表達的是“愛”的主題，所給的句子采用“在……，……是……”的句式，運用了比喻的修辭手法。因此本題的仿寫重點在仿句內容的選定，可以是某個場景，表達友情、親情等，然后直接套用例句的形式。

【參考答案】校園里，老師給予的教誨是最珍貴的禮物；失落時，朋友伸出的雙臂是最踏實的禮物；大雨中，父親撐起的雨傘是最溫暖的禮物。

2.續寫式仿寫題

即命題者要求考生根據例句的內容和句式，續寫一個或多個句子，與給定的例句構成語意連貫的排比句。

例2.（2019年海南省）仿照畫線句，在橫線上補寫一個句子，使之與前兩句構成一組排比句。

閱讀經典作品，傳承民族文化，我們可以走進先賢心靈，沐浴思想的光輝；可以跨越歷史時空，接受文明的洗禮；可以，。

【解析】此題考查考生續寫句子的能力。答題時，仔細分析例句不難發現，此題既是一道仿寫題又是一道續寫題。除了要把握好例句的句式特點，即“動詞（走進、跨越等）+偏正短語（先賢心靈、歷史時空等），動詞（沐浴、接受等）+修飾語（思想、文明等）+名詞（光輝、洗禮等）”。雖然說此題答案不作統一要求，但是考生在仿寫時除了要保證仿寫的句子與畫線句的句式保持一致，還要注意表達的意思要相近，表意也要正確。

【參考答案】示例一：學習先輩事跡，汲取精神的力量。示例二：反思歷史事件，明確前進的方向。

3.嵌入式仿寫題

此類題目，所寫句子夾在已供材料的中間，既限定了語言表達的思維空間，也要求仿句與其前后語句內容相關、搭配得當，且前后句式要大致相同。

例3.（2019年江蘇省連云港市）請在橫線處續寫句子，使之與前后句構成一組排比。

閱讀，為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界；閱讀，，；閱讀，為你點亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來。

【解析】這是一道典型的嵌入式仿寫題。由題干和例句可知，仿寫的對象應該是閱讀的意義。仿寫前，考生要認真研讀橫線前、后的例句“為你打開一扇大門，吸引你探尋斑斕的世界”和“為你點亮一盞明燈，指引你邁向輝煌的未來”。考生還要注意仿寫的句子符合“為你……，……你……”的句式，且運用比喻的修辭手法。

【參考答案】示例一：為你揚起一張風帆，引領你暢游蔚藍的王國；示例二：為你插上一雙翅膀，帶領你翱翔自由的天空。

4.話題式仿寫題

就是擬定一個話題，要求根據例句的結構、形式進行仿寫。

例4.（2019年內蒙古自治區包頭市）仿照例句中加點的部分，在橫線處仿寫，使語意承接緊密、和諧一致。

【解析】這段話的主題是對“歌詠祖國”的詮釋。考生首先要明確仿寫的內容要緊扣“歌詠祖國”，從不同的角度揭示其內涵。例句寫“榮光”，其他句子分別寫“富饒”“自由”“騰飛”，主語不一致。接著看結構，弄清例句的結構為“動詞+定語+的+名詞，動詞+定語+的+名詞”，理清結構時要弄清楚“變”與“不變”的部分。然后圍繞主題，仿照結構，寫出句子即可。注意仿寫的句子都是歌詠祖國的，內容要符合主題。

【參考答案】滋育古蓮的胚芽，吐出跨世紀的新綠；成就飛天的壯舉，再創新時代的輝煌；了卻祖輩的夙愿，走向中國夢的未來。

5.命題式仿寫題

給定一個語言材料，再另外命題確定內容。這類題目沒有前后文，不需要考慮內容上的前后關聯，只考慮句子本身的句式和意義關系。

示例：講臺

講臺是一道獨特的風景線，潔白的粉筆，在一片肥沃的黑土地上，耕耘著智慧和希望。

備選詞語：窗臺操場林蔭小道_________

【解析】此題考查學生的仿寫能力，解答好此題，首先要審視好被仿寫句的特點，如句式、修辭等方面。一般來說，要注意句式一致、修辭一致、意境一致，再就是注意語意通順連貫。本題可根據題目所給例句的特點思考，如表達特點，可采用比喻與擬人的手法；另外還要注意題干中的一些具體要求。

【參考答案】示例一：窗臺：小小的窗臺盛放著我們的夢和遠方，那里有晨暉夕照的溫柔，那里有憑窗沉思的身影，那里有遠望青山的懷想。示例二：操場：操場如一方激情飛揚的舞臺，跑道上矯健的身影，如美妙的音符，奔騰跳躍里放飛著青春的夢想。示例三：林蔭小道：林蔭小道如一首溫柔的曲子，斑駁的陽光緩緩彈奏在石板路的琴鍵上，給人以寧靜和安慰。

【技法點撥】

仿寫句子題有顯性要求和隱性要求，前者是指命題者在題干中明確提出的要求；后者是指隱含在被仿寫的句子中的要求。具體表現是：內容要一致、句式要統一、情感要統一、修辭要相同、字數要相當，等等。

仿寫句子有兩個基本原則，一是“形似質新”。“形似”重在“模仿”，涉及到句式特點、修辭運用、語句連貫、語境協調、想象合理等諸多因素；“質新”是指創新。二是“形神兼備”，即仿句和例句在內容和結構上有相同點，要做到形似意諧，在直觀可感的形式上做到高度一致，在抽象體味的神韻上做到技巧得當。答案的內容雖然不固定，但是要體現文字表達與語意語境的和諧統一。

對于那些比較復雜的仿寫句（如整句仿寫題、語段仿寫題），還必須在此基礎上深入下去，樹立全局觀念，從整體入手，仔細揣摩，上下觀照，前后推敲，篩選有用信息，把例句中的“相同點”遷移到仿句中，并對例句中的“不同點”加以拓展和創新，使之符合結構相同、意思相關、語意銜接的仿寫要求。

二、關于改寫

《中考語文考試大綱》明確要求，考生要掌握常見的句式特點及其作用，把握好各種句式變換、擴句或縮句的要領和規律。實際上，改寫句子題不僅頻繁出現在一些主觀表達題中，還在病句及語言連貫等考點中有所涉及。其實，學會了句式變換的技巧，對增強中考作文的文采也大有裨益。為此，我們一起來探討解答這種題型的技巧和方法。

1.句式變換

句式變換，是指不改變句子的意思，而用不同的句式來表達。句式不同，語氣和強調的內容也不同，表達的效果也不一樣。句式變換的類型包括：陳述句與反問句的互換、直述句與轉述句的互換、肯定句與否定句的互換、主動句和被動句的互換等。

例6.（2019年安徽省）請把文中畫線的句子改為反問句。

像保爾這樣的人不可能說出另外的話，表達出另外的情感。_________

【解析】本題考查句式轉換，將陳述句轉換成反問句，轉換時要注意句意不變。轉換的方法為：①將陳述句中的肯定詞改為否定詞，或將否定詞改為肯定詞（這里要將“不可能”改為“可能”）；②在句子適當的位置加上表示反問語氣的詞（怎么、難道等）；③在句末加上疑問助詞（呢、嗎等）；④句號改為問號。

【參考答案】示例一：像保爾這樣的人難道能說出另外的話，表達出另外的情感（嗎）？示例二：像保爾這樣的人怎么可能說出另外的話，表達出另外的情感（呢）？

例7.（2019年江蘇省蘇州市）不改變原意，把“不除糟粕，何來精華？”改成陳述句，然后說說原句的表達效果。_________

【解析】本題考查學生的句式轉換能力。解答這類題目，最基本的原則就是“不改變句子的原意”。相比之下，用雙重否定句，語氣較為強烈。所以，“不去除糟粕，就沒有精華”是最佳答案。其表達效果，反問句比一般的陳述句語氣更加強烈，更能夠引起讀者的深思。

【參考答案】改句：不去除糟粕，就沒有精華。表達效果：原句采用反問的形式，比一般的陳述句語氣更加強烈，更能引起人們的深思。

2.擴句與縮句

擴句是把只有基本意思、表達簡單的句子進行擴充，給它添加一些修飾、限制的詞語，使句子的意思表達得更具體、更生動、更形象。縮句就是把一個表達具體、生動的句子去掉其修飾、限制和補充說明的詞語，保留句子最基本的成分，但不改變句子的主要意思。這是中考試卷中的常見題型。這兩種訓練方式，可以讓考生更清楚地認識句子的基本結構，更好地理解和掌握句子的主要意思。

例8.（2019年四川省遂寧市）請用自己的語言描述“壯年聽雨客舟中，江闊云低、斷雁叫西風”的畫面。_________

【解析】本題考查學生擴句的能力。命題者要求考生用自己的語言描述兩句詩展現的畫面。首先要理解這兩句詩的意思——人到中年，在他鄉的小船上，看蒙蒙細雨，茫茫江面，水天一線。西風中，一只失群的孤雁陣陣哀鳴。然后在原句意思的基礎上，融入自己的想象，用形象的語言描述出畫面內容即可。

【參考答案】壯年時，詩人漂泊在外，客居舟中，聽到雨打船艙的淅瀝聲，忍不住望向水天遼闊、烏云低垂的江面，只見一只失群孤飛的大雁，在凜冽的西風中悲鳴。

例9.（2019年山東省煙臺市）提取句子主干。

從宗教到哲學、從道德到法律、從文學到繪畫、從戲劇到音樂、從城市到鄉村，亞洲寫下了傳承千年的不朽巨著。

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【解析】本題考查提取句子主干，即縮句的能力。一個句子在結構上起主要作用的主語、謂語、賓語，就是句子的主干。提取主干就是刪去一些修飾語，只保留主、謂、賓。這個句子的主語是“亞洲”，謂語是“寫下（了）”，賓語是“巨著”。

【參考答案】亞洲寫下（了）巨著。

【技巧點撥】

1.無論做哪種類型的句式變換題，考生都不能改變原句的意思，可以適當地運用增、刪、換、調等方法處理個別文字，但變動宜少不宜多。另外，還要恰當地使用修辭手法，表達句意要合乎邏輯，保證語句通順合理，一定不要顧此失彼。

2.擴展句子時，考生可以給需要擴寫的句子添加定語、狀語、補語等修飾成分，以豐富句子；還可以某個陳述對象為中心，圍繞著它的各種屬性展開多維聯想，然后連綴整合成段；也可以在添加成分的基礎上，使用修辭手法進行描寫和渲染，讓擴句更具體生動。擴句時不能改變原句的意思和結構，句子成分之間要合理搭配，力求內容豐富而合乎情理。

3.壓縮句子時，可采用如下方法：一是去掉“的”字前面的形容詞，二是去掉“地”字前面的修飾詞語，三是去掉“得”字后面用來補充說明的詞語，四是去掉時間、地點等狀語，保留“著”“了”“過”等一些字詞，五是去掉數量詞語，保留中心詞語。