編寫經(jīng)典游戲

一、 功能分析和搭建框架

《打磚塊》是歷史最悠久的經(jīng)典游戲之一，它的核心規(guī)則是控制反彈板利用小球撞掉屏幕上部磚塊，小球落地則游戲失敗，磚塊被打完則游戲勝利。

首先使用克隆和坐標(biāo)變化實(shí)現(xiàn)磚塊擺放。

其次是小球的運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)核心特點(diǎn)是方向在一定范圍內(nèi)有隨機(jī)變化;碰到反彈板和邊緣會(huì)反彈，碰到磚塊會(huì)讓磚塊消失，碰到底部會(huì)停止游戲。

最后是反彈板的運(yùn)動(dòng)，反彈板跟隨鼠標(biāo)做水平運(yùn)動(dòng)。

并據(jù)此將程序分為三個(gè)階段框架。并設(shè)置消息對(duì)應(yīng)階段，如：“可以開始”表示準(zhǔn)備完成，“開始”發(fā)射小球，“成功”、“失敗”進(jìn)入對(duì)應(yīng)頁面。

準(zhǔn)備階段：設(shè)置磚塊與發(fā)射小球。

游戲階段：控制反彈板接球打掉全部磚塊。

結(jié)算階段：根據(jù)游戲結(jié)果進(jìn)入勝利頁面或失敗頁面。

二、 反彈板功能實(shí)現(xiàn)

反彈板只能跟隨鼠標(biāo)做水平運(yùn)動(dòng)，將擋板的x坐標(biāo)與鼠標(biāo)的x坐標(biāo)保存一致即可。實(shí)測(cè)后添加“碰到邊緣就反彈”到重復(fù)執(zhí)行里面防止反彈板移出舞臺(tái)。

三、 生成磚塊

用button3作為磚塊角色。用克隆實(shí)現(xiàn)復(fù)數(shù)磚塊，其中難點(diǎn)在于確定每個(gè)克隆體的坐標(biāo)位置。

這里通過詢問讓玩家自行決定磚塊的行數(shù)。為了保證數(shù)值合法，要對(duì)其進(jìn)行驗(yàn)證：大于0且不包含小數(shù)點(diǎn)。滿足條件即可開始生成磚塊，否則再次詢問。

根據(jù)舞臺(tái)的寬度，決定每行放10塊磚，磚塊長(zhǎng)36，寬19。第一塊在（-180，135）處。磚塊每行需要錯(cuò)開，奇數(shù)行橫向多偏移18，用（行數(shù)÷2的余數(shù)=1）判定奇數(shù)。

用兩個(gè)變量記錄行數(shù)和列數(shù)，每次克隆后用（列數(shù)×36，行數(shù)×19）來移動(dòng)本體位置。每次克隆后列數(shù)加一，每克隆完一行，將行數(shù)加一且列數(shù)歸0。

完成準(zhǔn)備階段后磚塊本體隱藏并廣播“可以開始”。

四、 小球功能實(shí)現(xiàn)

小球最開始處于隱藏狀態(tài)。接收到“可以開始”消息后，等待按下空格鍵開始游戲，廣播“開始”。

小球接收到開始命令后，移到反彈板上顯示并發(fā)射出去，方向?yàn)橄蛏系恼?fù)45范圍內(nèi)。

小球在運(yùn)動(dòng)過程中會(huì)碰到地面、舞臺(tái)邊緣、磚塊和反彈板。

在Blue Sky背景中，利用小球碰到地面的棕色作為判斷條件，達(dá)成表示游戲失敗。

小球碰到舞臺(tái)邊緣會(huì)反彈。碰到磚塊會(huì)反彈（直接改變方向?yàn)?80），并發(fā)出聲音。

小球碰到反彈板也會(huì)反彈。將方向改成向上的正負(fù)45范圍內(nèi)就可以了。然后加上移動(dòng)和重復(fù)執(zhí)行，就可以完成小球的運(yùn)動(dòng)程序了。

五、 磚塊消失與結(jié)局判定

磚塊的克隆體被小球碰到會(huì)消失，當(dāng)所有磚塊消失，游戲勝利。用變量“打掉磚數(shù)”記錄消失的磚塊數(shù)，當(dāng)打掉磚數(shù)與磚塊總數(shù)相等時(shí)，判定游戲勝利。

磚塊數(shù)量等于行數(shù)10乘以列數(shù)。消失用刪除克隆體實(shí)現(xiàn)。

最后還需要對(duì)所有涉及的變量設(shè)置初始狀態(tài)，可放在游戲開始處。

根據(jù)游戲失敗和勝利，用改變背景的方式展示不同結(jié)局。設(shè)置三個(gè)背景，初始背景和兩個(gè)帶有勝利和失敗文字的背景。

一開始展示初始背景，當(dāng)接收到勝利切換成勝利背景并停止全部，當(dāng)接收到失敗則切換成失敗背景并停止全部。

六、 調(diào)試與總結(jié)

點(diǎn)擊綠旗測(cè)試調(diào)整，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)磚塊有時(shí)候需要打擊多次才消失，這是由于碰撞判定不同步產(chǎn)生的情況，Scratch在多線程處理程序時(shí)會(huì)產(chǎn)生誤差，并非Bug。

本例主要是對(duì)現(xiàn)有項(xiàng)目或生活現(xiàn)象進(jìn)行分析，轉(zhuǎn)化成Scratch程序，主要方法為“解析—搭建框架—分拆目標(biāo)—編寫程序—調(diào)試完善”五個(gè)環(huán)節(jié)，經(jīng)過學(xué)習(xí)，你可以繼續(xù)嘗試分析其他項(xiàng)目獨(dú)立制作Scratch程序，相信你也能完成各種優(yōu)秀精美的作品。