探討信息化的物理實驗室管理與發展

王娟

摘 要：在各階段的物理教學過程中，一項重要組成內容始終都是物理實驗，而物理實驗必然離不開物理實驗室，在日益增高的信息化普及程度背景下，給物理實驗室管理及發展帶來了機遇與挑戰并存的局面。為確保物理實驗室管理工作能夠跟隨信息化時代發展步伐、進行革新和優化，促使物理實驗室能夠為學生學習提供更好的服務，為學生深化理解知識提供有利條件，逐步增強學生物理學習能力水平，就需要依托信息化背景、在物理實驗室管理方面加強探索力度。

關鍵詞：信息化;物理實驗室;管理;發展

當前社會已經全面迎來信息化時代，教育領域基于信息化管理模式的應用，能夠顯著提升教學效率，在理課類的物理教學中，教學過程一項必不可少的內容就是物理實驗和實驗室，在新課標對課堂學生主體地位愈發強調的背景下，使得物理實驗課逐漸受到重視，因而逐步提升了實驗和實驗室地位。但從當下一些學校物理實驗室實際情況來看，因龐大的學生數量、較多的班級等現象，一旦在物理實驗室及實驗器材等方面并未進行精細化管理，就會使得實驗室管理逐漸形成混亂局面，因此針對信息化實驗室管理工作的探討十分必要。

一、物理實驗室管理需遵循的原則

為確保物理實驗室得以高效利用，開展實驗室管理工作時應對以下原則加以遵循：第一，服務性，對于實驗室管理員來說，要想將最好的服務提供給學生學習過程，就需要確保實驗器材準確具有充足性，基于實驗室的按時開放，為每一個學生物理實驗的順利完成提供保證。第二，開放性，對于物理實驗室來說，在以課本要求為依據、將實驗條件提供給廣大學生的同時，還需要以具體實驗為依據、與其他教材及教師密切合作進行充分結合，進而實現緊密聯系的實驗室工作和教師課堂教學模式，借助實驗室有效延伸課堂[1]。第三，安全性，在物理實驗開展過程一項至關重要的內容就是安全性，物理實驗很多都帶有一些危險性，如電學及光學等實驗，因此對于實驗室管理人員來說，其擔任著十分張耀的責任，需要將安全性管理原則貫徹落實。第四，便捷性，物理實驗室應為學生和管理人員管理提供便利，因此對于便捷性原則來說，需要管理人員自身具備的管理水平及管理能力較高。第五，經濟性，通常來說在物理實驗室中并不會產生較大器材消耗量，但仍然需要在經濟性原則方面加以注重，將一些不必要器材盡可能的節約。

二、信息化的物理實驗室管理方法

（一）明確信息化管理內容

首先，確保管理宗旨明確。物理實驗室高效應用的重要渠道之一就是要把物理實驗室管好和用好，一般來說，物理實驗室設立的主要目標就是為學生進一步發展及學校教學需要給予充分滿足，因此對于物理實驗室信息化管理工作始終堅持的基本要點來說，應側重于教師教學及學生學習方面，在此基礎上將實驗教學資源進行優化，確保教學資源高效利用得以良好實現，借助實驗室將優質服務提供給師生。其次，針對管理硬件設施進行完善，物理實驗室信息化管理過程中的基本內容就是管理硬件設施，此時為了保障物理實驗室信息化管理進程不斷加快，就應該積極完善硬件設施，與教師及學生需求相結合，對先進設備積極購置，同時配備專業人員擔任設備運維等工作，為硬件設施使用壽命的不斷延長奠定良好基礎。

（二）建立信息化資料庫

基于實驗室綜合信息資料庫的健全建立、將實驗室信息登記工作做好，其在實驗室管理優化方面具有重要意義。從當前物理實驗室登記工作實際情況來看，一些登記內容不僅復雜且混亂、模糊，同時也會涉及較多數量，此時如果對傳統賬簿方式對信息進行登記，就會使得管理人員工作量及工作難度逐漸加大，并且對信息查找及保存也極為不利[2]。而基于信息技術應用、將相應的實驗室信息資料庫建立起來，能夠有效改善并解決上述問題，借助信息化資料庫能夠將設備儀器及各類易耗品種類、價格等詳細信息進行充分記錄，同時也能夠實現實驗設備和儀器相關技術檔案的有效建立，進而將儀器及設備的參數、使用方式等具體內容提供給使用人員，便利教師和學生查閱的同時，提升管理人員實驗室管理工作質量和效率。

此外，針對資料庫中的器材用以使用范圍差化特征為依據，將分類登記工作開展。如力學及電磁學等器材可統一規劃為器材類，同時將這一類器材放置在做好標號的同一柜子內，為了對器材尋找提供便利，可以類別及柜號為依據、將兩個數據庫進行積極建立，此時能夠保障在對器材使用過程中，將器材名稱輸入到資料庫中、即可確保所存放柜子號碼得以清晰顯示。資料庫的建立，還應該將相應的聯網查詢功能提供給教師，為教師實驗課開展的前期、利用資料庫對器材數量及使用方式等查找提供白能力，保障器材高效利用的同時、為實驗課開課率的提升奠定良好基礎。

（三）進行聯網登記和預約

為確保能夠有序使用物理實驗室的以良好實現，促進實驗室利用率逐步提升，一般可對預約實驗方式加以應用，如可提前1-2天預約演示實驗、提前2-3天預約分組實驗等，雖然此種預約方式為實驗室資料合理有序運用提供了保障，但因較為繁瑣的預約手續，無疑為教師增加了額外的工作量，因而更多教師期待能夠隨時使用實驗器具，此時一些預約登記遺漏現象就會隨之出現，難以保障正常開展實驗課[3]。而在應用信息化管理的情況下，通過聯網的方式開展預約及登記，此時教師僅登陸網絡或借助電子郵件就能夠預約登記實驗，加之從資料庫中即可下載登記表并以網絡遞交登記表的便利方式，使得登記時間得以有效節約的同時，也進一步保障了無紙化辦公模式良好實現，此時借助網絡即可清晰查看實驗器材使用量及使用頻率，為實驗室管理人員的管理提供了極大便利。

三、信息化物理實驗室管理發展前景

在當前社會中，信息技術水平仍然在不斷提升，此時大數據及云計算、物聯網等新技術的涌現，能夠為實驗室管理發展帶來了更大的機遇。這些技術具備的開放性及動態化等特征，都能夠為物理實驗室管理水平不斷提升提供良好技術支撐，并且隨著這些技術的應用、也能夠逐步提高物理實驗實管理的精細化水平，在此背景下，物理實驗室管理工作的豐富性及交互性程度也會逐步提高，可以說隨著科技飛速的發展，信息化物理實驗室管理發展前景十分良好，在此種發展勢態下，其必然能夠將更好的服務提供給有廣大師生群體[4]。

結束語：

從一些學校物理實驗室管理實際情況來看，仍然是以傳統管理方式為主，導致物理實驗室利用率及教學質量難以有效提升，而在實驗室管理中應用信息技術，能夠對實驗室各類器材及工具等情況進行及時準確的了解，快速找到器材的同時，為信息化實驗室管理發展模式逐漸實現提供有利條件，因此物理實驗室管理人員應積極探索信息化管理方式。

參考文獻：

[1]吳慶州，王濤，徐春燕，王玉玨.信息化時代構建智慧型物理實驗室的研究[J].實驗技術與管理，2020，37（04）：261-264.

[2]葉暉有，劉維，倪春林.農業院校實驗教學共享平臺的優化建設與信息化管理[J].實驗室研究與探索，2019，38（03）：169-173.

[3]明國棟.初中物理實驗室的建設與管理[J].中國教育技術裝備，2019（03）：20-21.

[4]劉海寧，王曉磊，楚丹琪，何翔欣.現代商科實驗室信息化平臺環境的構建與效用[J].實驗技術與管理，2019，36（01）：44-48.