林子淇

四月的花開(kāi)得很艷,芳香十里,風(fēng)兒拂過(guò),翩翩起舞——正如四年級(jí)的我們,在舞臺(tái)上綻放。
夕陽(yáng)的余暉下,我們穿著藍(lán)色的舞裙,手擎中國(guó)結(jié),腳穿花布鞋,扎著“丸子頭”,伴隨著“月光光……月光光……”的歌聲盡情地舞動(dòng)著。我們時(shí)而踮著腳迅速排成各種隊(duì)形,時(shí)而邁著輕盈的步伐向前推著中國(guó)結(jié),如同將希望推向了前方……漸漸地,月亮掛上了天空,音樂(lè)漸行漸緩,隨著最后一聲“月光光”,一幅夜晚星空?qǐng)D漸現(xiàn)。“雖然天色已晚,可我仍然愛(ài)你。”史鐵生曾說(shuō)。我想說(shuō):雖然天色已晚,可我們?cè)谛W(xué)時(shí)光里舞出了輝煌。明天,我們接著舞希望!
四月里時(shí)常微風(fēng)習(xí)習(xí),給予我們輕靈與詩(shī)意——正如五年級(jí)的我們,迎風(fēng)吟著詩(shī)。
清晨,我早早到了學(xué)校,和知音婷婷一起去操場(chǎng)迎接春天。來(lái)到花園旁,忽見(jiàn)幾只彩蝶正在起舞,走近一瞧,竟發(fā)現(xiàn)了幾朵從未注意到的紫花。我們研究了好一會(huì)兒,也不知是何花。驀然,一聲輕嘆:“就叫紫蝶花不錯(cuò)!”我聽(tīng)聞,不禁點(diǎn)頭道:“嗯!紫花引蝶,便是紫蝶,真妙!”
坐在校園長(zhǎng)廊中的椅子上,我仍在追憶著那花。花兒模樣好,顏色好,名字也好,作詩(shī)那是必須的——自一見(jiàn)那花,我心底就只剩詩(shī)意了。
“‘蝴蝶飛夢(mèng)花海中,你接。”正當(dāng)我思緒萬(wàn)千之際,婷婷先來(lái)了一句,真是心有靈犀。我們就這樣,你一句,我一句,一首七言絕句完成了。
風(fēng)兒又吹來(lái)了,吹進(jìn)我們心里,吹出我們的詩(shī)意。
時(shí)間真快,轉(zhuǎn)眼就到六年級(jí)了。這個(gè)四月,我是在家中度過(guò)的。每天一抬頭就看到屋外的晴空,如夢(mèng)如幻的藍(lán),令人著迷,不經(jīng)意間就激起了心底的漣漪。
找一張畫(huà)紙,拿一支畫(huà)筆,蘸點(diǎn)水彩,在紙上橫一畫(huà)、豎一揮,筆尖是如夢(mèng)般往日的回憶——朋友、老師、學(xué)校、舞裙、紫蝶花……我要奮筆疾畫(huà),畫(huà)出曾經(jīng)的我們,繪出永恒的真情!
四月真好,有和風(fēng)十里,有繁花似錦,更有成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲,我要再舞、再吟、再繪,追憶曾經(jīng),挽住這段小學(xué)路上的四月天!