淺析飛行大學生安全教育工作的開展

摘要：在科技發展迅速的今天，一些新的問題和挑戰不斷出現，對于飛行大學生開展安全教育是一項長期的工作，不僅要讓學生認清現階段安全問題的多樣性，更要讓學生懂得如何預防安全隱患，正確解決出現的安全問題。

關鍵詞：飛行大學生;安全教育工作;開展

當今社會快速發展，隨之產生了許許多多的安全問題，應該加強對飛行大學生安全教育工作，來應對新的安全問題帶來的挑戰。

一、飛行大學生開展安全教育的重要意義

飛行大學生不同于普通大學的學生，其目標是畢業后從事飛行工作，對于飛行員本身更應該具有相當高的安全意識。安全教育不僅僅是簡單的人身安全，更應該從以下幾方面進行開展，包括學生自身生命健康安全和財產安全，校園消防安全，國家安全。我們必須把安全教育涵蓋并細化，用通俗易懂的方式講給學生，但又不能過于片面，讓學生真正了解并培養安全意識，并能通過學習運用于日常的學習、訓練、生活中。

二、當前飛行大學生開展安全教育過程中存在的問題

（一）安全教育開展的力度不夠

在理論學習階段對于學生的管理主要還是側重于學生學業和作風紀律方面，對于學生的安全教育開展力度不大，在安全知識普及方面專業教師缺乏，每學期會有消防安全方面的專項知識學習和演練，但宣傳力度不大，學生沒有充分認識其重要性，只是熟悉和了解一下簡單的消防安全知識，由于學生太多，只能找學生代表來真正使用滅火器來體驗如何滅火，大多數同學還只能停留在知識的層面，而實際不會操作。安全教育還是偏于走流程，讓學生體驗的次數較少，很多學生只能懂得基本操作，對安全知識一知半解。對于網絡安全教育只能以大課的形式進行教育開展，并不能保證每一名學生學習后的效果。

（二）安全教育開展形式單一

當前學生安全教育主要是通過網絡宣傳、開展安全教育主題班會、參加安全知識講座等形式進行普及開展，教學內容理論性強，很多學生雖然參加了，但是認為很枯燥，根本沒有進行思考，現代大學生更喜歡互動的課程學習模式，可以適當增加實際演練和操作，把安全理論知識用身邊實際發生的事情講出來，這樣更通俗易懂。網絡安全教育形式主要依靠主題教育活動和知識講座等，參與人數有限，無法做到全面普及和學習。有的學生認為安全教育學習很枯燥，對于安全教育的重要性意識淡薄，找各種理由逃避學習，一方面是學生主觀不重視，另一方面也體現開展教育的形式不夠吸引學生的學習興趣。還是要開展形式多樣內容豐富的安全教育活動，把安全教育工作和學生思想教育工作相結合。

（三）學生普遍缺乏安全意識

學生在高中階段，由于學業任務重，用于學習安全知識的時間有限，剛剛入校的飛行新生，由于是準軍事化管理，對于學生的人身安全還是有保障的，但是網絡安全、國家安全等平時不易涉及的安全知識，多數學生還是缺乏相關安全知識的積累。近些年受到廣泛關注的“校園貸”事件震驚全國，造成了極其惡劣的影響，究其原因，一方面是學校對于安全教育開展力度不夠，另一方面主要是學生對安全問題不重視，缺乏安全意識，認為類似安全問題離自己很遠，不會發生。有些學生一旦發生安全問題，又不會妥善處理，最終造成嚴重的后果。

三、飛行大學生安全教育工作開展的對策

（一）加強安全教育工作的開展，營造良好的教育氛圍

當前大學生發生的安全問題種類越來越多，甚至有很多不曾出現的問題，或者某一時期集中出現相似的案例，我們要及時發現問題，加強安全問題的預防和指導，以案例的方式對學生進行教育，讓學生更直觀的了解如何預防此類問題，一旦發生了如何處理。例如日常生活中的水電安全，要多進行排查管理，校園貸等問題，要線上線下進行正確的宣傳和引導，防止問題的發生，也要及時做好關注，發現有問題的學生要及時做工作，在問題的剛開始就切斷苗頭。還要邀請一些安全教育經驗豐富的專家老師對學生開展理論和實踐的指導，針對不同案例普及法律常識，以此提高學生的安全意識。

（二）安全教育工作的開展要把握時機，突出重點

應當對飛行學生的安全教育內容有針對性地進行安排和布置，在全面展開的基礎之上，要有計劃性的安排重點時間節點對飛行新生開展各種類型的安全教育，首先是在思想上讓學生對安全教育引起高度重視，這樣在后期開展過程中才能吸引學生注意力，從而達到良好的教育效果。開展過程中還要重視學生的內心感受，不能把知識強加于學生，這樣效果不好。要在安全教育開展的同時，找機會多和學生進行溝通，小范圍的進行宣講，引導學生樹立正確的安全觀念。要選擇安全教育的最佳時間，例如學生放假返鄉前，剛剛入學前，相關安全教育活動日等。重視對剛入學的新生進行安全教育，讓學生來到新的環境中就能感受到安全教育的氛圍，從而在潛意識里影響學生，提高學生的安全防患意識，為后期的安全教育打下良好的基礎。

（三）安全教育工作的開展要理論聯系實際，學用結合

常見的學生安全知識包括人身安全、消防安全、食品安全、網絡安全、國家安全等方面的知識。對于經常容易發生的安全問題，要舉出實際例子進行深入剖析，通過身邊實際發生的事件讓理論更為生動地展現給學生，這樣理論知識更加通俗易懂。在原有的消防安全演練、網絡安全知識辯論賽等基礎上，增加學生能夠實際參與和操作的活動機會，把理論知識真正的運用起來，一方面能形成一個良好的學習安全知識的氛圍，另一方面能夠讓學生加深所學知識的印象，學用結合，掌握安全防范的技能，在真正的危險來臨時，能夠從容應對，從而達到自我保護的目的。

四、結語

在時代快速發展的今天，社會環境錯綜復雜，應該更加關注飛行學生的安全教育。當前飛行學生開展安全教育主要存在教育力度不夠、開展形式較為單一、學生普遍缺乏安全意識等問題，在開展安全教育過程中要加強開展力度，營造良好的學習氛圍，要選擇恰當的時間和地點進行安全教育工作的開展，突出主題，把握時機，這樣效果會更好。安全教育工作要理論聯系實際，理論和實踐相結合，才能更好地讓學生接受，從而達到教育的目的。

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作者簡介：

孫銘陽，四川省廣漢市，中國民用航空飛行學院。