神奇抉擇之“三行詩的羈絆”

文、圖︱（遼寧大學）

在近景魔術表演中，融入三行詩的元素，并以之為線索，推進整個魔術表演的進程，一直讓觀眾來做出抉擇，可以有效增強觀眾的帶入感，使魔術不僅具有神奇性，更具新奇性，從而帶給觀眾不一樣的魔術體驗。

一、表演過程

魔術師說：“今天我要表演的魔術有些不同于以往，它是一個關于三行詩的魔術，名字叫作《神奇抉擇之‘三行詩的羈絆’》。你可能會好奇，為什么叫這個名字呢？我來慢慢解釋給你聽。從魔術的名字‘神奇抉擇’中我們可以看出，這個魔術的表演一定是需要觀眾或魔術師來做出抉擇。沒錯，這就是一個需要不斷做出抉擇的魔術；從魔術的名字‘三行詩的羈絆’中我們還可以看出，這個魔術的表演是與三行詩有關，同樣沒錯，這就是一個用三行詩來表演的魔術。”

魔術師問道：“你之前有看過用三行詩來表演的魔術嗎？”

觀眾答道：“沒有，這還是第一次。”

魔術師繼續問：“我寫了3首動人的三行詩，你想看一下嗎？”

觀眾回答道：“想。”

魔術師說：“即使你想看的話，我也不是直接拿出來給你看哦，而是要先測試一下你與這3首三行詩之間的羈絆。那么，你要不要來測試一下呢？”

觀眾答道：“行，那就來測試一下吧。”

魔術師繼續說：“表演這個魔術，我們需要用到12張標有序號的卡片，分別是：卡片A、卡片B、卡片C、卡片D、卡片E、卡片F、卡片1、卡片2、卡片3、卡片4、卡片5、卡片6。首先，我們用到的是寫有字母的6張卡片。”

魔術師拿出寫有字母記號的6張卡片，把它們擺在桌上。（如圖一所示）

圖一

魔術師接著說：“在這6張卡片中，只有3張卡片的背面是寫著字的：寫了三行詩的題目，其余3張的背面則是空白。接下來我會每次拿起兩張卡片，讓你從兩張卡片中隨便選取一張，明白我的意思了嗎？”

觀眾答道：“我明白了。”

魔術師拿起卡片A和卡片C說：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給自己。完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片C。”

于是，魔術師把卡片C放在觀眾面前，把卡片A放回桌上。

魔術師又拿起卡片D和卡片F說：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給我。也是完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片F。”

于是，魔術師把卡片F放在自己面前，把卡片D放回桌上。

魔術師拿起卡片A和卡片E說：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給自己。依舊完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片A。”

于是，魔術師把卡片A放在觀眾的面前，把卡片E放回桌上。

魔術師拿起卡片D和卡片B，說道：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給我。完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片D。”

于是，魔術師把卡片D放在自己的面前，把卡片B放回桌上。

桌子上還剩下兩張卡片，分別是卡片B和卡片E，魔術師拿起這兩張卡片，說道：“現在請你從剩下的這兩張卡片中，隨便選擇一張。完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片B。”

圖二

圖三

魔術師說：“那把你選出的卡片B給我，放在我的面前。剩下的卡片E則留給你，放在你自己的面前。”

魔術師接著說：“現在擺在你面前的是卡片A、卡片E和卡片C，擺在我面前的是卡片B、卡片D和卡片F。檢驗你與我寫的三行詩之間羈絆的時刻到了，你覺得你面前的3張卡片，會是寫著三行詩題目的卡片嗎？”

觀眾回答道：“我不太確定。”

魔術師說道：“那就打開看看吧。”

觀眾翻轉自己面前的3張卡片，只見卡片背面都寫著字，分別是：《情詩》《微風》《苦咖啡》。果然，這3張卡片都是寫著三行詩題目的卡片。（如圖二所示）

魔術師又讓觀眾翻轉自己面前的卡片。觀眾翻轉后，發現魔術師面前的卡片都是空白的，上面什么字都沒有。

魔術師說：“看來你和我寫的三行詩之間真有些緣分呢，你面前的這3張都寫了三行詩的題目呢。”

觀眾回答道：“確實有些緣分呢。”

魔術師接著說：“不過，這只是第一步。接下來，我們進一步測試你與我寫的三行詩全文之間的緣分，看看你能否依然選到寫有三行詩全文的卡片。”

觀眾回答道：“好的。”

魔術師又拿出了6張標有數字記號的卡片，擺在桌上。（如圖三所示）

魔術師說：“你面前的這6張卡片，只有3張的背面是寫著字的：寫了三行詩的全文。另外3張的背面則是空白的。接下來，我依舊會每次拿起兩張卡片，讓你從兩張卡片中隨便選取一張。”

魔術師拿起了卡片1和卡片3說：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給自己。完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片3。”

于是，魔術師把卡片3放在觀眾面前，把卡片1放回桌上。

魔術師又拿起卡片4和卡片6說：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給我。也是完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片6。”

于是，魔術師把卡片6放在自己面前，把卡片4放回桌上。

魔術師拿起卡片1和卡片5說：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給自己。依舊完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片1。”

于是，魔術師把卡片1放在觀眾面前，把卡片5放回桌上。

魔術師拿起卡片4和卡片2說：“現在請你從這兩張卡片中，隨便選擇一張留給我。完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片4。”

于是，魔術師把卡片4放在自己面前，把卡片2放回桌上。

桌子上還剩下兩張卡片，分別是卡片2和卡片5。魔術師拿起這兩張卡片說：“現在請你從剩下的這兩張卡片中，隨便選擇一張。完全按照自己的心意就好，開始選擇吧。”

觀眾回答道：“我選卡片5。”

魔術師說：“那把你選出的卡片5給你，放在你的面前，剩下的卡片2則留給我，放在我的面前。”

魔術師接著說：“現在擺在你面前的是卡片1、卡片5和卡片3，擺在我面前的是卡片2、卡片4和卡片6。檢驗你與我寫的三行詩之間羈絆的時刻到了，你覺得你面前的3張卡片是寫著三行詩全文的卡片嗎？”

觀眾回答道：“我也不太確定。”

魔術師說道：“那就打開看看吧。”

觀眾翻轉自己面前的3張卡片，果然，3張卡片的背面都是寫著三行詩全文的卡片（如圖四所示）。上面的文字分別是：

魔術師說：“你一定懷疑，覺得我面前的3張卡片也是寫著字的，那你就打開看看吧。”

于是，觀眾翻轉魔術師面前的3張卡片，發現魔術師面前的卡片背面都是空白的，上面什么字都沒有。

圖四

魔術師說：“看來你與我寫的這3首三行詩真的有些緣分呢：第一次你選到了寫有三行詩題目的3張卡片，第二次你選到了寫有三行詩全文的3張卡片。既然這么有緣，那我就把這6張寫有三行詩題目與全文的卡片都送給你了！”

二、魔術原理

這個魔術用到的是強迫選擇法，簡稱“強選”。所謂強迫選擇法，就是魔術師讓觀眾在兩個選項中做出選擇，不管觀眾怎樣選擇，最后都會選到魔術師需要讓他選的選項。

以這個魔術為例，一共有12張卡片，分為兩組：字母組和數字組，每組各6張卡片。

字母組的分別是：卡片A、卡片B、卡片C、卡片D、卡片E、卡片F。

數字組的分別是：卡片1、卡片2、卡片3、卡片4、卡片5、卡片6。

在這些卡片中，在背面預先寫有字的有6張，其中的3張寫著三行詩的題目，剩余的3張寫著三行詩的全文，而背面是空白的也有6張。

寫有字的卡片分別是：卡片A（背面寫著《情詩》）、卡片C（背面寫著《微風》）、卡片E（背面寫著《苦咖啡》）、卡片1（背面寫著《情詩》全文）、卡片3（背面寫著《微風》全文）、卡片5（背面寫著《苦咖啡》全文）

空白的卡片分別是：卡片B、卡片D、卡片F、卡片2、卡片4、卡片6。

因此，表演這個魔術的關鍵是讓觀眾選到卡片A、卡片C、卡片E、卡片1、卡片3、卡片5這6張卡片留給自己，留給魔術師的則是卡片B、卡片D、卡片F、卡片2、卡片4、卡片6這6張卡片。

也就是說，在字母組的選擇中，要讓觀眾選到卡片A、卡片C、卡片E留給自己，因為這是寫著三行詩題目的卡片，留給魔術師卡片B、卡片D、卡片F，因為這是空白的卡片。在數字組的選擇中，要讓觀眾選到卡片1、卡片3、卡片5留給自己，因為這是寫著三行詩全文的卡片，留給魔術師卡片2、卡片4、卡片6，因為這是空白的卡片。

那么，在字母組的選擇中，如何具體操作才能讓觀眾選到卡片A、卡片C、卡片E留給自己，選到卡片B、卡片D、卡片F留給魔術師呢？

首先，魔術師拿起卡片A和卡片C，讓觀眾從中隨便選擇一個留給自己，不管觀眾選的是哪個，都沒問題，把觀眾選中的那張留給他，把剩下的那張放回卡片堆里。這樣，留給觀眾的已經是背面寫有三行詩題目的卡片（卡片A、卡片C、卡片E）中的一張了。

然后魔術師拿起卡片D和卡片F，讓觀眾從中隨便選擇一個留給魔術師，不管觀眾選的是哪個，都沒問題，把觀眾選中的那張留給魔術師，把剩下的那張放回卡片堆里。這樣，留給魔術師的已經是背面無字的卡片（卡片B、卡片D、卡片F）中的一張了。

接著魔術師拿起卡片A或卡片C中剩下的一個（如果第一次觀眾選的是卡片A，那這次拿起的就是卡片C；如果觀眾選的是卡片C，那么這次拿起的就是卡片A）和卡片E，讓觀眾從中隨便選擇一個留給自己，不管觀眾選的是哪個，都沒問題，把觀眾選中的那張留給他，把剩下的那張放回卡片堆里。這樣，留給觀眾的已經是背面寫有三行詩題目的卡片（卡片A、卡片C、卡片E）中的兩張了。

接著魔術師拿起卡片D或卡片F中剩下的一個（如果第一次觀眾選的是卡片D，那這次拿起的就是卡片F；如果觀眾選的是卡片F，那么這次拿起的就是卡片D）和卡片B，讓觀眾從中隨便選擇一個留給魔術師，不管觀眾選的是哪個，都沒問題，把觀眾選中的那張留給魔術師，把剩下的那張放回卡片堆里。這樣，留給魔術師的已經是背面無字的卡片（卡片B、卡片D、卡片F）中的兩張了。

經過這四次抉擇，觀眾已經選到了卡片A、卡片C、卡片E中的兩張留給自己，選到了卡片B、卡片D、卡片F中的兩張留給魔術師了，現在只剩下了兩張卡片，一張是必須留給觀眾的（剩下的這張，可能是卡片A，可能是卡片C，也可能是卡片E），一張是必須留給魔術師的（剩下的這張，可能是卡片B，可能是卡片D，也可能是卡片F）。

我們讓觀眾從這剩下的這兩張中隨便選擇出一張，沒有提前說選出的這張是留給觀眾，還是留給魔術師，我們要等待觀眾已經選完了，再說這張卡片是留給觀眾，還是留給魔術師。如果觀眾選擇的這張，是卡片A或卡片C或卡片E中的一張，我們就說把這張留給觀眾；如果觀眾選擇的這張，是卡片B或卡片D或卡片F中的一張，我們就說把這張留給觀眾，

這樣的話，在字母組的選擇中，觀眾就一定會選到卡片A、卡片C、卡片E留給自己，也就是寫著三行詩題目的卡片，留給魔術師的就一定是卡片B、卡片D、卡片F，也就是空白的卡片。

在數字組的選擇中，也用上述的這個強選方法。因此最后，觀眾選擇到的一定就是寫著三行詩的題目與全文的卡片了。■