淺談小學體育教學

馬曉冬

摘 要：在當前小學體育教學之中明確教學的宗旨和指導方向，是保證教學效益的關鍵點，同時也是今后相關教育事業發展的主導方向。針對這一方面的內容展開論述，詳細地分析了現代化的小學體育教學基本現狀，同時對教學的宗旨和核心的思想等進行了綜合性的分析，旨在更好地實現教育事業的改革，更好地促進教學工作邁上一個嶄新的高度。

關鍵詞：小學；體育教學；工作現狀；教學思想

隨著當前教育事業和教學理念不斷地向前發展，我國小學體育教學也應當進行全面的深化改革。在傳統小學體育教學之中過度地追求升學率的情況應當進行很大的改變，需要注意的是，小學生處于一個好動的階段，其應當是較為喜愛體育課程的群體，但是當前不少學校的管理者對于小學體育教學不夠重視，使得學生產生了厭學的情況，在活動之中也不是相當的投入。在今后還應當很好地增強小學體育教學的趣味性，提升學生學習的積極性，使得學生可以喜愛相關課程，全方位地進行投入和提高。

一、小學體育教學的現狀及問題

明確當前小學體育教學的基本現狀和教學過程當中存在的問題是真正意義上實現教育工作改革的關鍵點。體育教師課堂教學能力不足，在授課的過程中，課堂教學能力是體育老師在完成每堂的時候傳達給學生的各種能力，例如對授課文件的編寫，授課過程中對學生的組織能力，對各種教學方法的熟練運用，對新的內容知識的引入等。雖然我國各地學校體育老師的個人素質都十分好，但是普遍存在的問題只是結構的不完整，不能系統地整理教案，不能十分準確地用語言表達要領，致使小學體育課程枯燥乏味，，不能完成教學任務和目標。

二、小學體育教學策略分析

根據上文針對當前小學體育教學的基本現狀等進行分析可以明確今后工作的核心方向和指導的原則。下文將針對小學體育教學基本方案進行分析，旨在更好地實現教育理念的發展和創新改良。

在小學體育教學之中教師應當通過小游戲或者是比賽的方式，培養學生對于小學體育教學的興趣和愛好。通過游戲的過程，可以很好地養成學生的創新意識和合作意識，同時培養其競爭的意識。上述思想均是學生良好品質的關鍵點。此外，教師還應當引導學生在小學體育教學之中正確面對挫折，這一點相當關鍵。諸如在比賽之中失敗時，教師應當引導學生避免其出現情緒失控的情況，很好地維護學生的自尊心，幫助其重新贏回自信，此時教師不應當嚴厲地苛責學生，以避免其挫敗心理加重。應當使得學生了解到逆境之中的發展原則，使得其可以很好地形成健康的思想和人格。

總的來講，增強小學體育教學質量有著重大的意義，正如上文所闡述到的，隨著當前教育事業和教學理念不斷地向前發展我國小學體育教學也應當進行全面的深化改革。綜上所述，根據對當前現代化的小學體育教學基本現狀和教學過程當中應當重點加強的相關內容等進行綜合性的分析，從實際的角度著手對教學工作的指導思想和核心的教學理念等進行系統性的分析，旨在更好地實現小學體育教學質量的提高。

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編輯 馬燕萍