設(shè)置真實(shí)情境 驅(qū)動(dòng)任務(wù)型寫作

劉春文

【真題呈現(xiàn)】

作文（68分）

18.一場(chǎng)突如其來的新冠疫情，延遲了今年的開學(xué)時(shí)間，將每個(gè)學(xué)生分成了疫情期間與后疫情期間兩個(gè)階段。請(qǐng)你選擇其中一個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)，談?wù)勛约阂咔槠陂g在家學(xué)網(wǎng)課的利與弊;也可以談?wù)労笠咔槠陂g返校復(fù)學(xué)后，線上線下學(xué)習(xí)如何有效銜接。250-300字。（8分）

19.閱讀下面文字，按要求寫一篇文章。（60分）

一只蝗蟲并不會(huì)造成太大的破壞，但一場(chǎng)蝗災(zāi)會(huì)摧毀整片土地。

一只蜜蜂采不到多少蜜，但一箱蜜蜂采到的蜜能裝滿很多罐子。

一只牛羚不會(huì)給人留下深刻印象，但成千上萬(wàn)只牛羚遷徙卻是非洲最壯觀的景象之一。

一次行動(dòng)并不能讓你接近你的目標(biāo)，也不會(huì)特別引人注目。孤立地來看，這似乎不值得付出努力。但是，如果把一個(gè)行動(dòng)和幾十個(gè)、幾千個(gè)持續(xù)不斷的行動(dòng)相加，你就可能改變世界。

——《蝗蟲之災(zāi)》[澳]達(dá)倫·波克 ◎陳榮生 譯

讀以上文字，引發(fā)了你哪些聯(lián)想和思考？自選角度，寫一篇文章。

要求：①題目自擬。②文體自選，詩(shī)歌不得少于16行。③不少于600字。④不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等。

【命題導(dǎo)寫】

這是一組任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文題，是取消考綱第一年的越城區(qū)2020年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試適應(yīng)性測(cè)試作文題。《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在教學(xué)和考試兩個(gè)方面突出了情境的重要性。情境與核心素養(yǎng)概念相伴而生，反映核心素養(yǎng)的“情境”“任務(wù)”“活動(dòng)”等成為語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)中的高頻詞。如何在考查中將立德樹人與核心素養(yǎng)有效結(jié)合并落到實(shí)處？情境成為實(shí)現(xiàn)“價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、知識(shí)為基”的綜合評(píng)價(jià)的載體。……