校友資源對大學生就業(yè)的促進作用

孫文 莊芳麗

摘 要：隨著社會經濟的發(fā)展，社會對于人才的要求不斷提高，大學生畢業(yè)后就業(yè)難的問題已經非常嚴峻，社會各界對其十分關注。高等院校不但需要認識到教學的重要性，還必須認識到就業(yè)問題的重要性。校友資源本身便是高校的重要資源，若是能夠合理利用校友資源，可以促進大學生就業(yè)工作更好地進行。為了能夠合理利用校友資源，必須重視校友資源的整合，將校友資源的作用真正地發(fā)揮出來。

關鍵詞：校友資源;大學生就業(yè);促進;作用;推動策略

中圖分類號：G647.38 ? ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ?文章編號：1673-291X（2020）21-0179-02

隨著高等教育的普及，高校的招生規(guī)模不斷地擴大，高校畢業(yè)人數不斷地增加，導致了就業(yè)問題愈加的嚴峻。學生學習的目的便是為了更好地就業(yè)，而就業(yè)是民生之本，就業(yè)情況不但會影響學生的發(fā)展以及國家人才的培養(yǎng)，還會直接影響社會的穩(wěn)定。所以，在當前形勢下，為了學生畢業(yè)后更好地就業(yè)，高校必須認識到校友資源的重要性，充分挖掘校友資源，將校友資源對大學生就業(yè)的促進作用更好地發(fā)揮出來。

一、大學生就業(yè)中校友資源的直接促進作用和間接影響

對于高校而言，校友資源是其非常重要的資源，對于大學生就業(yè)有著重要的促進作用，其中不但包含了直接促進作用，還包含了間接影響。

1.大學生就業(yè)中校友資源的直接促進作用。第一，校友所具有的人脈資源能夠給畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機會。校友指的是學校畢業(yè)之后進入到職場中去的人，在職業(yè)發(fā)展的過程中，其也已經積累了比較多的人脈資源，其中有些人脈資源便能夠給畢業(yè)生提供一些就業(yè)的機會。比如校友直接權屬的企業(yè)或者是相關的資源，校友還有一些關聯的資源也能夠推動畢業(yè)生就業(yè)更好地進行。當前，有些高校已經開始舉辦校友企業(yè)專場招聘會，這也能夠提高校友資源的實際利用效率，推動畢業(yè)生就業(yè)更好地進行。第二，校友能夠給大學生樹立良好的榜樣。優(yōu)秀的校友職業(yè)素養(yǎng)往往比較出色，其職業(yè)素養(yǎng)能夠在各個場合中很好地體現出來，大學生也能夠很好地感受到其優(yōu)秀。再加上校友都是自己的學哥和學姐，學生很容易對其產生心理上的親近，也會在學習的時候將其作為榜樣，主動積極地向其學習，這樣也能夠將學生的學習主動性和積極性激發(fā)出來，對大學生的職業(yè)素養(yǎng)提高有著重要作用[1]。榜樣的作用非常巨大，能夠給人帶來力量。通過實踐可以發(fā)現，榜樣的示范作用遠遠超過了教師的苦口婆心，并且也更加有效和直接。第三，校友所具備的職場經驗能夠提供給大學生更好的就業(yè)指導。校友是職場人士，其職場的經驗與大學生相比非常的豐富，對大學生也是非常重要的財富，并且很多大學生也會更愿意聽取校友的職場經驗和人生感悟。優(yōu)秀校友在回到母校和學弟學妹交流的時候，感受到被尊重，也會更加愿意將自己在職場中獲得的經驗和教訓傳遞給學弟學妹，這種交流和分享對于在校學生而言是非常重要的。

2.大學生就業(yè)中校友資源的間接影響。第一，校友信息反饋能夠推動教學改革更好地進行。校友是職場中人，其對于用人單位的要求比較了解，對大學生將來就業(yè)需要具備的職業(yè)素養(yǎng)理解和感受也比較深刻。并且，校友是從大學中畢業(yè)的，其對于母校的教育模式和人才培養(yǎng)模式也有足夠的了解。所以，校友可以在分析用人單位實際需要及母校人才培養(yǎng)的情況后，給學校的發(fā)展提出建議，確保高校真正地了解新時期用人單位對于人才的相關要求，這些建議對于母校更好地進行教學改革非常重要。第二，優(yōu)秀校友具有廣告效應，能夠推動同校畢業(yè)生更好地就業(yè)。校友職業(yè)發(fā)展情況不但會給自身的長遠發(fā)展產生較大的影響，還會影響母校的形象。世界各國的大學排行榜在名次確定的時候，也都會考慮到校友的影響力。所以，很多高校都對校友非常重視，在重視的同時也會利用各種途徑和校友聯絡，盡量地獲得校友的幫助。若是校友成為行業(yè)精英，那么其便是大學的重要名片[2]。無論學校是培養(yǎng)了出色的企業(yè)家還是培養(yǎng)出院士，都會讓在校的學生由衷地產生自豪感和榮譽感，其自信心也會有一定的提高。這種情況不但能夠將大學生的學習動力很好地激發(fā)出來，還能夠讓社會更加認可這個學校的畢業(yè)生，從而產生良好的廣告效應。

二、利用校友資源推動大學生實現更好就業(yè)的策略

校友作為高校社會資源的一種，對于高校大學生的就業(yè)非常重要，高校必須真正地認識到校友資源的重要性，并在就業(yè)教育中將校友資源的作用更好地發(fā)揮出來。筆者找到了幾項能夠合理利用校友資源的策略，希望能夠為高校校友資源的開發(fā)和利用提供幫助。

1.構建母校和校友企業(yè)合作機制。若是校友在企業(yè)中擔任的職務比較重要或者是自己開辦企業(yè)，那么其所具備的資源優(yōu)勢能夠給將來與母校的合作奠定良好的基礎。首先，可以針對研究項目進行合作。也就是校友可以通過各種手段來把母校所具備的科研資源和企業(yè)技術需要更好地結合在一起，實現二者之間的雙贏，這樣不但能夠將高校的社會服務職能更好地發(fā)揮出來，企業(yè)還能夠節(jié)約大量的科研資金[3]。其次，進行學生實習基地的建設。校友對于母校往往有一定的感情，若是能夠在校友所在的企業(yè)進行實習基地的建設，能夠給學生更多的機會，讓其更好地學習，更加全面地了解一線生產技術和市場的實際需要。對于高校優(yōu)勢學科而言，建立實習基地不但能夠提高大學生的自信心，還能夠幫助學生更好地明確其將來職業(yè)發(fā)展的目標;而對于高校的非優(yōu)勢學科而言，建立實習基地，不但能夠提高學生就業(yè)的自信心，還能夠給學生將來就業(yè)提供更多的選擇。最后，可以培養(yǎng)訂單人才。有些學科的實用性比較強，對于這種學科，高校可以嘗試選擇人才訂單的培養(yǎng)方式來進行人才的培養(yǎng)。比如針對某種類型的企業(yè)實際需要來進行培養(yǎng)方案的制定，滿足這些企業(yè)對于人才的需求，從而培養(yǎng)出更多的同社會實際需要相適應的人才。

2.學校可以將校友引入進來，讓其擔任就業(yè)指導教師。校友資源往往具有一定的影響力，其給大學生所起到的促進作用是長期的。所以，高校可以根據實際情況和需要進行長效機制的建立，鞏固校友給學生的積極影響。其中比較有效的一項措施便是聘請優(yōu)秀的校友進入學校擔任大學生就業(yè)指導教師，從而長期地給學生提供針對性較強的就業(yè)指導，將校友資源的作用更好地發(fā)揮出來[4]。比如中國香港地區(qū)的一些高校便會定期地開設職業(yè)指導工作坊，聘請那些比較優(yōu)秀的校友回到學校給大學生提供就業(yè)指導。這種就業(yè)指導課程的開設，受到了很多學生的喜歡，對于大學生將來的就業(yè)產生的影響非常深遠。

3.制定和落實校友返校招聘激勵制度。高校為了激勵更多校友參與到母校就業(yè)工作中來，可以根據實際情況和需要選擇一些激勵措施，比如進行校友企業(yè)專場招聘會的開展，給參與的企業(yè)提供更多的支持，推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，減免甚至報銷校友企業(yè)的相關招聘支出，比如提供食宿，報銷交通費用等等[5]。對于返校招聘新員工的相關企業(yè)，學校可以給其提供進修的機會，比如學校進行專項人才培訓班開設或者是MBA班開設的時候，可以給校友企業(yè)提供更多機會，這樣也能夠激勵校友企業(yè)進入學校招聘。此外，對于在校友企業(yè)就業(yè)的學生，學校可以給其提供一定的獎勵，讓學生支持和認可校友企業(yè)，這種行為還可以形成良性的循環(huán)，將學生和校友給學校就業(yè)做貢獻的積極性更好地激發(fā)出來。

4.進行持久性較強的聯絡平臺建設。為了讓校友和母校之間的聯系更加的密切，還可以將其他方式運用進來，來鞏固校友資源，當前可行性較強的方式包含了下面幾種。首先，進行校友總會和校友分會的建設，這樣不但能夠給校友之間的聯系提供方便，還能夠將組織的作用更好地發(fā)揮出來，強化校友和高校之間的聯系，從而給將來學生就業(yè)工作開展中校友資源作用的發(fā)揮奠定良好的基礎。其次，可以建設多種校友社群，比如微信群或者QQ群等。校友之間往往會比較關心彼此的實際發(fā)展情況和發(fā)展需要，將來若是有需要進行合作，那么合作開展也會比較容易。再次，可以給校友提供一些永久免費的學校郵箱，通過這些郵箱不但能夠給校友發(fā)送學校的相關動態(tài)，還能夠幫助校友更好地識別彼此的身份。最后，可以定時地進行期刊的郵寄，這種紙質的期刊可以在提供免費郵箱的基礎上進行，這樣校友會定期收到母校的問候，對于母校的感情也會更深。

三、結語

對于高校而言，校友資源不但是一種非常重要的社會資源，還是非常重要的教育資源和人才資源，將校友資源的促進作用發(fā)揮出來，能夠推動大學畢業(yè)生就業(yè)更好地進行。高校不但需要真正地認識到校友資源的重要性，還應該進行專門機構的開設，配置專門的人員做好相關的工作。與此同時，高校還應該做好在校大學生情感方面的教育，培養(yǎng)大學生對于學校的感情，這樣能夠更好地發(fā)展校友資源，從而實現校友資源的可持續(xù)發(fā)展，推動高校畢業(yè)生就業(yè)工作更好地進行。

參考文獻：

[1] ?王國穎，壽曉紅，陳雪恬，侯偉，潘悅.基于校友資源培育和開發(fā)對擴展大學生就業(yè)服務的思考[J].科技資訊，2018，（33）：233-234.

[2] ?張金體，周峰，王言.依托校友資源提升大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的實效性——以北京林業(yè)大學為例[J].中國林業(yè)教育，2018，（4）：16-20.

[3] ?王世強.校友資源在大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中的作用思考——以吉林大學商學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作經驗為例[J].企業(yè)研究，2017，（9）：61-62.

[4] ?錢德年.高校青年校友資源應用于就業(yè)指導工作的探索與實踐[J].中國管理信息化，2016，（23）：251-253.

[5] ?周郴保，張衛(wèi)華，李枚陽.校友資源對大學生就業(yè)的促進作用研究[J].文教資料，2016，（32）：101-102.