三年級上冊單元質量檢測語文試卷（二）

賀玉玲

（時間：90分鐘，總分：100分）

一、看拼音，寫詞語。（4分）

zhǔn? bèi? ? ? ? qiáng? bì

là? zhú? ? ? ? ? liú? lèi

二、選擇正確的讀音打“√”。

（6分）

1. 寒冷的冬夜里，她的一雙小手幾（jī? ?ji）乎凍僵了。看到別人的房間里亮著明晃（huǎng? huàng）晃的燈，桌上放著噴（pēn? pèn）香的烤鵝，她真想嘗嘗呀！

2. 紅紅答（dā dá）應（yīng yìng）媽媽要學會自己處（chǔ chù）理和同學之間發生的矛盾。

三、比一比，再組詞。（8分）

裙（? ? ? ? ） 蛛（? ? ? ? ）

憐（? ? ? ? ） 票（? ? ? ? ）

群（? ? ? ? ） 珠（? ? ? ? ）

冷（? ? ? ? ） 飄（? ? ? ? ）

四、運用所學知識填空。（12分）

1. 老師常說：“? ? ? ? ? ? ?，泰山移。”只要團結，沒有辦不好的事。

2.奶奶常說鄰里之間要互相幫忙，俗話說：“一個籬笆? ? ? ? ? ? ?;一個好漢? ? ? ? ? ? ?。”

3.冬冬、丁丁、果果三個人在一起拼積木，冬冬說：“我們看不懂圖紙怎么辦？”果果說：“不用怕。我們‘? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 臭皮匠，? ? ? ? ? ? ?諸葛亮。”

4.只要有道理，任何地方都行得通，而沒道理一步都很難走。正是俗語說的：“有理走遍天下，? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 。”

五、補充詞語，回答問題。（5分）

爭（? ?）恐（? ?） 四（? ?）八方

七（? ?）八下 揚（? ?）避短

1.帶數字的四字詞語我還知道? ? ? ? ? ? ? ?、

。

2.與“七（? ?）八下”意思相近的詞是（? ? ? ）。

A.心神不定 B.手忙腳亂

3.“? ? ? ? ? ? ? ? ”是指爭著向前，唯恐落后。

六、按要求寫句子。（4分）

1. 你難道不知道狗是會叫的？（改為陳述句）

2.媽媽買了很多蔬菜，有白菜、羅卜、西瓜和辣椒。（修改病句）

七、口語交際。（3分）

每個人都有名字。你知道自己的名字有什么含義嗎？請向大家介紹你的名字的含義。

八、閱讀《在牛肚子里旅行》選段，回答問題。（8分）

青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”

□那我馬上就會死掉□紅頭哭起來□它和草已經一起進了牛的肚子□

青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”

“可是你說這些對我有什么用呢？”紅頭悲哀地說。

“當然有用。等一會兒牛休息的時候，它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里，然后細嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出來。”“謝謝你！”紅頭的聲音小得幾乎聽不見了。它咬著牙不讓自己失去知覺。

紅頭在牛肚子里隨著草一起移動，從第一個胃到了第二個胃，又從第二個胃回到了牛嘴里。這一下，紅頭又看見了光亮。可是，它已經一動也不能動了。

1.找一找，寫出下列詞語的近義詞。（3分）

傷痛——（? ? ? ? ）? ?儲藏——（? ? ? ? ）

感覺——（? ? ? ? ）

2.在第2自然段的方框里加上恰當的標點符號。（3分）

3.它要把剛才吞進去的草重新送回嘴里。（改為“被字句”）

（2分）

九、認真閱讀短文，回答后面的問題。

（20分）

毛毛蟲蜷縮在一片綠葉上，用好奇的目光觀察著周圍的一切：小昆蟲們又是唱又是跳，飛的飛，跑的跑……這是多么生機勃勃的景象啊。毛毛蟲對這一切羨慕極了。他看了看自己的樣子，（? ? ? ?）發不出任何聲音，（? ? ? ? ）不會跑，更不會飛。

這時，一只頑皮的小瓢蟲發現了他，立刻大驚小怪地叫起來：“快來看哪！這兒有個丑八怪！”于是，大伙兒紛紛過來看小瓢蟲的新發現。毛毛蟲傷心極了，他聽到了各種各樣的議論，原來自己又丑又笨，還特別不合群。幸好瓢蟲媽媽趕來為毛毛蟲解了圍。她嚴厲地批評了小瓢蟲：“孩子，你不該帶頭嘲笑別人。毛毛蟲（? ? ? ? ）不像我們一樣會飛會跑，（? ? ? ? ?）他也能做一些事情。”

毛毛蟲想：瓢蟲媽媽說得真好哇！他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌別的蟲子。他要吐絲，為自己編織一間牢固的繭房。于是，他開始埋頭苦干起來。用了幾天幾夜的時間，毛毛蟲終于把自己從頭到腳裹進了溫暖的繭子里。

毛毛蟲稍微松了一口氣。“以后又會怎么樣？”與世隔絕的毛毛蟲有時會嘆息著問自己。

“一切都會變的，一切都會好起來，我必須有耐心。”毛毛蟲也常常這樣安慰自己。

這樣，沒過多久，當毛毛蟲從夢中醒來時，他咬破繭子爬了出來，驚奇地發現自己已不再是以前那條笨頭笨腦的毛毛蟲，他生出了兩對輕盈的翅膀，上面還有五彩繽紛的花紋。毛毛蟲高興得幾乎不敢相信自己的眼睛。他試著舞動了一下翅膀。

1.給短文取一個恰當的標題：? ? ? ? 。（2分）

2.“笨頭笨腦”中的“笨”用部首查字法應該先查? ? ? ?，再查? ? ? ?畫。“笨”在字典里有三種解釋：①理解能力和記憶能力差;②不靈巧;③費力氣的。在詞語“笨頭笨腦”中是第? ? ?種意思。 （3分）

3.選擇恰當的關聯詞填在文中的括號里。 （2分）

既……也……? ? ? ?雖然……但是……

4.從文中找出四個四字詞語，抄寫在下面的橫線上。（2分）

5.照樣子，寫句子。（3分）

他打定主意，自己不能悲觀失望，也不能妒忌別的蟲子。

不能? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?，也不能? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?。

6.毛毛蟲咬破繭子爬出來時是什么樣子的？請用橫線畫出來。（2分）

7.“他試著舞動了一下翅膀。”接下來會發生什么？請你試著把故事編完，寫在短文的橫線上。（3分）

8.你從毛毛蟲化繭成蝶的故事里感受到了什么？（3分）

十、作文。（30分）

題目：? ? ? ? ? ? ? 和

要求：1.把題目補充完整;2.編一個童話故事;3.想象豐富，語句通順。