試談農村家庭教育問題及對策

韋寶貴

摘要：眼下農村家庭的教育問題令人擔憂，主要體現在：對孩子的期望過高、壓力過重;認為讀書無用;父母不良的生活習慣影響;認為教育是學校的任務;溺愛孩子和不和睦家庭的影響等等。本人對待這些問題的對策：家校配合，告訴家長做好榜樣，絕不能放縱孩子，應用心欣賞、讓其自由發展。

關鍵詞：農村家庭;教育問題

“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。”隨著社會的不斷發展，這個觀念逐漸為城市廣大父母所理解和接受，而農村家庭環境對孩子的教育令人擔憂的問題。

一、寄托希望、壓力過重

父母們望子成龍，望女成鳳的心里易使家庭教育偏離方向，父母把自己沒有實現，沒做成的都轉而寄期望于孩子來完成，他們常常根據自己的愿望為孩子制定奮斗目標，并照此目標對孩子的教育，根本不考慮是否適合孩子或、孩子是否感興趣，因而常違背孩子的愿望，強迫其學習，造成孩子不能很好地發揮自己的個性特長。壓力太重，不能健康地成長。

二、讀書無用論

農村很多的父母，由于不堪于農活的艱辛而外出打工，受到了一些社會上的一些讀書無用等說法的影響，也看到了一些誓言旦旦的所謂成功跡，以及看到了一些大學生找不到工作，加上自己沒知識也能一個月掙一兩千元錢，就認為了讀書無用，又因自己外出時把孩子留給爺爺奶奶照看不放心，他們就干脆不讓孩子讀書，帶在身邊還能做點小工，掙些錢補貼生活，他們哪知道讀書是孩子們凈化靈魂，升華人格的一個非常重要的途徑。他們只知道像他們的孩子讀書也不能上大學，即使上了大學也沒有工作，不能掙很多錢，讀書沒有用。

三、父母“好”榜樣

家庭教育注重以身作則，父母親的榜樣作用對子女的潛移默化 影響往往勝過口頭說教，現在很多農村家庭并沒有意識到自己的行為對子女的影響，他們的教育方式帶有很強的隨意性，自己言行不一致，特別是現在很多家庭染上了打麻將，打牌甚至賭“六合彩”等不良的生活習慣，他們甚至還帶自己的子女一起參加，有些家長們自己不干，認為孩子的“心水靈”把整百整百的錢給孩子來賭，對郭的成長產生了極嚴劣的影響。

四、認為教育乃學校之事，與自己無關

農村的很多父母忽略了自己的教育職責，由于社會普遍關注的焦點的學校教育，父母更多的考慮的學校教育，忽略了他們自己才是真正的教育基礎，才是決定孩子命運的關鍵，現在在農村，最普遍的一句話就是：去學校讀書了他就會了，甚至連最起碼的禮貌問題也是說這句話。農村很多家長認為自身的文化水平不高無法在學業上輔導子女，他們對子女的關心和監督，僅僅是一句“做完作業了嗎？”他們不知道如何測評。他們這樣對教育職責的漠視，教育理念的偏頗自然導致家庭教育的出錯。

五、使用暴力，不和睦家庭成員的影響

家庭和睦對子女的心理健康發展起著關鍵的作用，父母不和易造成學生情緒不穩定，心理失衡，行為方式易產生偏差。有些脾氣暴躁的父母為家庭小事爭吵，甚至使用暴力，這樣在孩子的心理會存在一種想法：只有武力才能解決問題，父母能這樣，我為什么不行，特別是父母離異的家庭對孩子的傷害是非常強烈的。由于父母不和，往往照顧不上孩子，學生學習，生活處于一個不安定的環境中，這會摧殘著孩子幼小的心靈，扭曲他們對事物的看法，離異后再婚的父母，又由于新家庭配偶的態度問題，有的對子女與新配偶的關系不和又產生新的家庭糾紛，在孩子面前爭吵，甚至又使用暴力，結果往往讓情緒不穩定，無所適從。

六、溺愛孩子

愛孩子是每個人的習慣，尤其是獨生子女家庭，幾個大人只圍著一個孩子打轉轉，對于孩子的一些力所能及的事，這也不用那也不用做，加上現在農村生活有所改善，整天給孩子買這買那。久而久之，孩子就成了飯來張口，衣來伸手的習慣了。

從以上幾個方面的問題分析可以看出，農村家庭教育存在著諸多問題，為了改善農村家庭教育，我提出以下幾點意見和建議：

1.更新觀念，做好榜樣

農村家庭教育存在的問題中，最重要的一點是與家長的觀念和教育能力過低有關系。其實農村環境就是一個天然的教育課堂，子女們在和父母親友及其他家庭成員的共同勞作中，體驗到的不僅是生活的艱辛，而且還是一種合家協作教育，同時也是一種親情教育。家長們不能在做完農活后的空閑中，有事沒事就去賭攤邊瞧瞧，玩點小意思。在日常生活中，自己要言行一致，不失信于子女，用自己的形象為孩子們做好榜樣。不知父母不要當著孩子的面互相爭吵，彼此拆臺。

2.家校密切配合

作為教師，除加強學校教育以外，必須重視家庭對學生身心發展的影響，進一步密切家庭與學校的聯系，增強家長的教育意識，提高家庭教育水平，針對學生在學習過程中出現的問題，指導家長開展家庭教育，有的放矢地對學生進行心理健康輔導。對于父母外出打工的學生們，學校應多與學生的委托人聯系，要求他們除了進行一些思想教育外，還要督促孩子寫各作業，搞學習。

3.絕不放縱孩子

孩子雖小，但也是一個獨立，自尊的個體。尊重孩子是最基本的教育原則，但也不能放縱孩子，任何教育方法都要做到適可而止。特別是父母已外出，留守給爺爺奶奶的孩子們。他們得不到父母嚴格的教育，一旦離開了學校就忘了尊重老人，對自己的爺爺奶奶大吼大叫，提出很多不合理的要求，老人們往往認為他們還小，不懂事的表現，那就錯了，因為一旦孩子的無理行為得不到糾正，他們就會從這種無理的重復中，形成了不良的品德和行為習慣，因此，父母、爺爺、奶奶們絕不能放縱孩子。

4.用“心”欣賞，自由發展

孩子的心，是幼稚的心，敏感而脆弱，它特別需要表揚和鼓勵。孩子們渴望得到父母、親人及老師的重視，關心。在許多孩子眼里，父母根本不知道自己真正需要什么，在干什么？而一個人的童年經歷往往會影響他的一生。這就需要家長們用“心”欣賞，允許孩子有一樣自己喜歡的東西（特長）。

要想孩子能健康地成長，要做到家校配合，需要家長做好榜樣，絕不能放縱孩子，應用心欣賞、讓其自由發展，即使考不上大學，也會有健康人生，幸福人生。