蘇區精神融入新時代高校黨建工作的方法

劉霞 管健棣 賴依玲

摘 ?要：堅定黨員理想信念是新時代高校黨建工作重要目標。作為中國優秀革命精神的化身，蘇區精神是中國共產黨政治文化的重要教育資源。將蘇區精神融入到新時代高校黨建工作中有利于增強高校黨員的價值觀修養、提高高校黨建文化的工作水平與體現馬克思主義政黨的本質屬性。高校黨建工作要切實發揮蘇區精神的文化引領作用，將其融入高校黨員和入黨積極分子的黨員價值觀教育課程體系，推動蘇區精神的教育開展進度列入高校單位黨建工作年度目標考核體系。

關鍵詞：高校黨建;蘇區精神

一、蘇區精神的具體內容

（一）堅定信念，無私奉獻

堅定的信念，是產生巨大精神力量的源泉，是共產黨人不怕犧牲無私奉獻的動力。在毛澤東、朱德率領紅軍扎在井岡山一年左右，國內革命形勢處于低潮，毛澤東的《星星之火，可以燎原》一文，指明了中國革命發展必將走向勝利，要堅定理想信念，不怕吃苦。蘇區革命軍民在往后革命的道路上，面對無數個在別人看來無法跨越的苦難，堅定自己的理想信念，義無反顧地在革命道路上奉獻出自己的生命，最終奪得了革命的勝利。[1]

（二）求真務實，開拓進取

根據歷史資料的記載，大革命失敗以后，中國生搬硬套蘇聯的革命模式。事實上，在革命初期，圍繞城市作革命斗爭的模式，讓各地的武裝斗爭一一失敗，革命一度處于危險的狀態。這么慘痛的教訓，使得共產黨不得不重新將問題放在正確認識中國國情上去。毛澤東對中國革命實際形勢進行深入的剖析，創造性地提出未來革命應該由城市向農村轉移的革命道路，成功的讓大家擺脫革命的灰暗。革命蘇區的開辟和發展，離不開求真務實，開拓進取的思想精神。

（三）一心為民，爭創一流

中央蘇區成立之初，毛澤東就提出，每個共產黨員都要經常講出來，為群眾而奮斗，要“真誠地為群眾謀利益”。它體現了共產黨全心全意為人民服務的執政理念。為了組織革命戰爭，改善人民生活，毛澤東還向各級黨組織和政府提出了創建“一流工作”的要求。蘇區各地形成爭創一流、執政為民的政治空氣，涌現一大批在各方面創造了第一等工作的先進模范，顯示出共產黨執政的政治優勢和組織優勢。[2]

（四）艱苦奮斗，廉潔奉公

大革命中后期，由于國民黨的“圍剿”和嚴密的經濟封鎖，蘇區物資嚴重缺乏，廣大軍民生活極其困難。從中央領導干部到農村工人，所有干部都沒有工資。去農村開會的干部必須自帶干糧。這種良好的作風，成為了維系黨和人民的精神紐帶。

二、高校黨建工作弘揚蘇區精神的意義

（一）增強高校黨員及積極分子的使命感

蘇區精神蘊含著革命烈士浩瀚的鮮血和靈魂。正所謂，中國革命的歷史就是時代青年思想成長過程中不可缺少的維生素，也是最好的精神食糧。略看中國共產黨的發展歷史，我們的民族自豪感就會不由自主地從內心迸發出來，骨子里就會更加熱愛我們的祖國。共產黨員最基本的要求就是要有堅韌不拔的共產主義信仰。如果一個黨員，他沒有正確的理想、背棄共產主義信仰，可能會變得貪婪，道德墮落，生活腐敗。中國共產黨人敢于吃苦，勇于拼搏的精神，靠的就是共產主義這個信仰，堅定的理想信念與奮斗目標就是中國共產黨人心中不滅的火焰。這種紅色革命精神的信念使得中國共產黨歷經磨難而屹立不倒。這蘊含著無數鮮血的歷史不斷地敲打著我們——堅定的理想信念、恪守為人民服務的精神追求，是成為一名合格共產黨人的基礎。而蘇區精神，為高校黨建的工作展開供給了豐碩的靈魂資本。通過蘇區精神的引領、革命故事的熏陶、紅色文化的實地考察，不斷提醒高校黨員要“不忘初心、牢記使命”。未來中華民族的長遠發展，必將著手于我們青年一代，大學生黨員是新時代黨組織發展的中堅力量，可以說大學生黨員就是未來中國共產黨的未來。黨未來發展的命運掌握在黨員的價值觀修養方面。引導大學生黨員學會自我提高價值觀修養，培養爭當優秀時代青年的精神必須要有新的突破，將蘇區精神貫通到大學生的成長中是至關重要的。這關乎著黨的良好延續，關乎著社會主義的延續與前進，關乎著中華民族偉大復興的中國夢能否實現。高校黨建覆蓋了高校的人才培養、科學研究和文化創新等多個方面。研究如何將蘇區精神與高校黨建貫通融匯，將紅色蘇區革命文化與大學生思想建設融匯貫通，有助于高質量高效率地培養優秀大學生黨員和社會主義事業建設者。

（二）增強高校黨員的黨員價值觀修養

公誠透明的工作作風，對人民的工作充滿熱愛，在學習上爭創一流，是新時代優秀黨員必須擁有的黨員價值觀修養。高校黨員是維持黨組織走在時代前列的重要力量，政治方向和理想信念的堅定是高校黨員最重要的黨員價值觀教育。強調信念的重要性是蘇區精神的首要任務，因為蘇區精神不是瞬間形成的，它的每段歷史，都深深地篆刻在一段段革命浴血奮斗的革命歷史。就如習近平同志所言“堅定的信念，對高校黨員干部來說，如同空氣陽光，是不可或缺的”。在高層次成員的政治教育中，蘇區精神是我們黨珍貴的教育資源與精神食糧，高校入黨積極分子和黨員的思想政治教育課堂與“蘇區精神”交叉相隨是非常有必要的。因此，要堅持教育和實踐相結合，創建和發展蘇區精神，彰顯中華人民精神風貌，增強民族自豪感，培養擔起民族復興偉任的時代新青年。

（三）提高高校黨建文化的創新工作水平

文化傳承創新的重要陣地與力量就是高校，特別是處于紅色革命老區的高校，應當更加充分地汲取紅色資源，圍繞蘇區精神的核心，引領高校黨的組織建設。這不僅僅是繼承和發揚共產黨人優良傳統文化和傳承創新的需要，也是推進高校黨內社會主義思想文化建設的需要。一個民族的精神文化可以影響一個國度的成長門路和成長歷程，它能轉變一個民族將來的氣運。革命蘇區的文化精神，是中國特色社會主義文化建設事業的基本支柱。在后革命時代，蘇區的精神增強了黨的影響力。這使得人民百姓更加接受黨的號召，人民軍隊的戰斗力得到了前所未有的提升。正所謂得人心者得天下，即使在建設中國特色社會主義新時代時期，蘇區革命文化，依然是我國公民不可替代的精神糧食。高校黨建不能只說不做，亦不能缺少理論學習，理論學習課堂是弘揚和傳承優秀文化的主要陣地。在對黨員的教育管理中，組織要宣傳、弘揚和傳承革命蘇區紅色文化的精神內核。這不僅僅有利于高校黨員培養和踐行社會主義核心價值觀，對提高高校黨組織的整體文化軟實力和競爭力具有重要的促進作用。

（四）更加體現馬克思主義政黨的本質屬性

馬克思主義政黨是以追求共產主義為目標的政黨，人民就是社會的主人。蘇區時期，我們中國共產黨正是靠著堅定的社會主義“理想信念”的指引、一切為了人民的執政理念，在最困難最危難的時期與人民甘苦與共，從而戰勝了一切黑暗。將蘇區精神貫徹到共產黨人執政為民的要求中，有利于體現中國特色社會主義的特殊之處。縱觀國內高校黨建的過程，基層黨組織的政治生活不僅多彩而且健康向上，但也存在有破壞黨內政治文化的蒼蠅和老虎。其首要原因就是部分黨員干部理想信念不夠堅定，在學習或者工作中個人黨員價值觀原則被利益的交換原則侵蝕，不再是人民的公仆。一心為民是黨員個人政治文化核心素養的根本要求，對黨忠誠，堅守信念也是黨章規定的黨員的基本義務。但在高校黨建過程中，總有一些黨員干部在這方面出現了問題。違反黨律黨章、破壞黨組織良好的執政環境，在表面上堅守規則方針，在私底下暗箱操作、亂評妄議。有些人嘴上說著馬克思列寧主義，卻仍然沉迷于封建迷信和宗教之中，背離了馬克思主義政黨的初衷，對黨內的風氣造成了不可估量的破壞，黨內政治文化受到了污染。因此，急需將蘇區精神引入到高校黨建之中去凈化黨內的不良風氣，維護黨內良好的政治生態。

我們黨從紛亂的年代一路走來，黨的建設都離不開蘇區精神所集中體現的堅定的信念、崇高的理想以及“人民至上”這些核心支柱。蘇區精神的力量在我們的革命血脈之中扎根成長，對黨的成長起著引領、教育、熏陶、塑造的作用。弘揚蘇區精神，就是在現時的高校黨建之中注入革命文化的正能量，喚醒高校黨員心中對于理想信念的執著追求，使得高校黨員牢記共產黨員在新時代的責任與義務，一心為民。

（五）引導高校黨建的政治文化發展方向

蘇區精神對高校黨建的政治文化發展方向具有積極的影響作用，中國共產黨自以馬克思主義政黨出現在世界政治舞臺以來就不斷地加強自我的建設，不斷地進行自我修整，勇于承認自己的錯誤，不斷正視自身的問題，以確保黨的正確性、先進性和純潔性，使黨不斷的發展下去，并實現社會主義。蘇區精神，能夠作為文化導向促進高校黨建，引導各級黨組織加強對黨員干部的教育，對違反紀律的黨員采取嚴厲的措施。歷史的書卷似乎在向我們訴說，良好政黨的茁壯成長，身上的每一塊都要蘊含濃厚的為民精神，才能贏得人民得的信賴與支持。高校黨員干部以及積極分子也要做到思想上“純潔”、行為上“清正”、生活上“勤儉”、政治上堅定方向、紀律上守住原則。

三、蘇區精神交融到高校黨建之中的舉措

（一）積極推進蘇區精神融入高校黨員以及積極分子的黨員價值觀教育課程體系

高校黨建的主要對象是大學生黨員和入黨積極分子，而大學生黨員和入黨積極分子恰恰是推動中國共產黨向前發展的重要力量，因此，大學生黨員的黨員價值觀教育意義就成為了一項不可缺少的內容。高校黨建要不斷地探索豐富黨員價值觀教育的資源，發展各高校自己的特色。高校黨組織要積極推進創立蘇區精神融入大學生黨員價值觀教育的體系，讓蘇區精神澆注大學生黨員成長的靈魂。高校黨建推進蘇區精神與價值觀教育體系的交融，最有效的途徑就是加快蘇區精神的“三進工作”。第一進是進書本，教材在教育中起著至關重要的輔助作用。高校基層黨組織要充分利用好關于蘇區精神的教材，將其編入到黨課必修教材中，并開設蘇區精神教育專題，豐富黨課的教育體系，實現學習內容的多樣化、正能量化。第二進是進講授，即把蘇區精神教育納入黨的教育課程教學計劃，在黨課教育中對大學生黨員不斷熏陶蘇區精神的相關內容，實現蘇區精神教育的普通課程化。要注重充分發揮蘇區時期的紅色案例在蘇區精神課程教學中的應用，豐富蘇區精神課程的內容，在嚴肅的黨課教學中增添感染力與活力，吸引大學生黨員自覺地研究與學習。第三進是進靈魂。進書本和進講授，是高校黨建中大學生黨員價值觀培育的手段，讓思想銘刻于心才是大學生黨員價值觀教育的關鍵。黨建不能只談理論，必須要與實踐相交融，理論是實踐的先導。大學生黨員要不斷汲取蘇區精神的精髓，繼承和弘揚蘇區精神，高校黨建才能達到優秀的行列。所以，要將蘇區精神穿插到高校黨建里面去，創造濃厚的紅色革命文化學習環境，積極推進蘇區精神融入高校黨員以及入黨積極分子的黨員價值觀教育課程體系是必不可少的。高校必須努力構建蘇區精神融入黨員價值觀教育的校園文化體系，要建立一個將蘇區精神融入黨的價值觀教育的文化體系，最重要的就是將校園活動與堅持弘揚蘇區精神文化相結合。[3]但是要注意的是，蘇區精神是一個龐大的精神體系，一個活動不可能將所有的精神內涵都展示出來。這時，校園文化活動就要有側重，通過開展多次活動，幫助學生認識了解蘇區精神，也可以舉辦外出調研活動，加強學生與蘇區精神相關的實踐體驗與學習。

（二）將蘇區精神的教育開展進度列入高校單位黨建工作年度目標考核體系，并建立學習型組織

黨的十九大報告指出：“全面凈化黨內政治生態，堅決糾正各種不良之風，以零容忍的態度懲治腐敗，不斷增強黨內自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始終保持黨同人民群眾的血脈聯系”。要以弘揚蘇區精神為基本目標推動高校黨內政治文化建設。黨員需要將政治文化的核心價值觀銘記在心，自覺爭做新時代政治文化的創新者、傳承者、踐行者、示范者。因此，通過將蘇區精神的教育開展進度列入單位黨建工作年度目標考核體系，就顯得十分重要了。通過開展線上與線下相結合的課程學習形式，能夠加強高校黨員的政治理論、政治思想學習，增進基層黨支部成員互幫互助的氛圍，激發黨員參與黨員活動的積極性。[4]

四、結語

蘇區精神作為馬克思主義中國化的時代產物，不斷地對中國共產黨的成長方向產生影響。弘揚蘇區精神，對高校黨建進一步發揮時代的特色具有十分重要的意義。以“堅定信念、求真務實、一心為民、清正廉潔、艱苦奮斗、爭創一流、無私奉獻”為核心內涵的蘇區精神是培育優秀共產黨人的寶貴精神財富，習近平指出，“要進一步弘揚偉大的蘇區精神， 用蘇區精神教育青年一代”。[5]弘揚與傳承蘇區精神，有利于青年一代繼承中國革命文化的精髓，堅定中國特色社會主義理想信念，奪取中國特色社會主義的勝利果實，實現中華民族偉大復興的中國夢。所以，高校黨建要切實闡揚蘇區精神的文化思想引導激勵作用，使高校基層黨組織能夠本著革命蘇區的精神推進黨建工作，讓基層黨建工作不斷迸發出新的精神與活力。

參考文獻：

[1]鄧海平.蘇區精神論綱[D].長沙：湖南師范大學，2008.

[2]熊標.論蘇區精神的倫理意蘊[J].新余學院學報，2015，20（01）：35-37.

[3]孫弘安.以蘇區精神引領文明校園建設[J].中國高等教育，2018（02）：31-33.

[4]肖輝瓚.高校黨建工作怎么抓[J].人民論壇，2017（31）：188-189.

[5]習近平.決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[J].當代江西，2017（11）：4-28.

責任編輯 ?姜淑娟

作者簡介：劉霞，嘉應學院物理與光信息科技學院輔導員;管健棣，嘉應學院物理與光信息科技學院2017級本科生;賴依玲，嘉應學院物理與光信息科技學院2017級本科生。

基金項目：本文系大學生創新創業訓練項目“研究馬圖村紅色精神和綠色產業的結合與發展”（項目編號：201910582131）階段性成果。