淺析如何在課堂中開展愛國主義教育

劉瑤

摘要：愛國主義是教育領域最常見的主題，也是高校思想政治教育的主旋律。現在高校大學生的愛國主義教育面臨著時代帶來的機遇，也不可避免的面臨著時代帶來的問題。加強愛國主義教育是一場拉鋸戰，也是一場持久戰。

關鍵詞：愛國主義教育;大學生;中華民族

高校作為愛國主義教育的前沿陣地，承擔著學習并且研究愛國主義教育，弘揚社會主義核心價值觀、培養有情操、有道德的歷史接班人的重要使命和擔當。黨的十九大報告中明確指出：要“加強愛國主義、集體主義、社會主義教育”。我們作為高校教師，肩負著為實現中國夢提供人才保障的重大職責與使命，更應當重視課堂中的愛國主義教育。

1.課堂中開展愛國主義教育的必要性

愛國主義是一個歷史范疇， 在不同時期有不同的具體內容， 貫穿歷史它都應有熱愛祖國， 繼承祖國悠久的歷史， 弘揚祖國燦爛的傳統文化;建設祖國， 開發祖國寶貴的自然資源， 保護祖國的青山綠水， 使祖國變得富饒而美麗;保衛祖國， 維護祖國的主權、獨立和領土完整的重要內容。

1.1愛國主義是構建和諧社會的基石

中華民族傳統文化能夠成為自始至終沒有中斷過的文化，一個十分重要的原因就是有一批愛國仁人志士挺身而出，在中華民族危難關頭挽救中華民族于水火之中，延續中華文明之火種。中華民族之所以能夠生生不息的屹立于世界民族之林，最強大的精神動力就是愛國主義，它也是推進新時代中國特色社會主義發展的源泉力量，加強愛國主義教育是加強民族團結教育及思想政治教育的永恒主題。

目前國內外經濟交流愈加頻繁，文化多元化，思想變化飛快很容易使青少年在價值觀的構建上產生偏差。對大學生開展愛國主義教育的目的就是引導他們樹立正確的祖國觀。無論身處邊疆還是在經濟發展迅速的地區，我們都要自覺把維護祖國統一、促進國家繁榮與發展、捍衛祖國利益與榮譽作為自己最神圣的使命。只有祖國繁榮穩定，人民才能安居樂業，才能完成構建和諧社會的偉大職責。

1.2大學生的重要地位

大學生作為建設新時代中國特色社會主義的中堅力量，肩負神圣使命，是中國夢的實現者。大學生的愛國主義教育對國家思政教育、中國傳統文化傳承及國家安全等各方面都有重要的意義和作用。培養好大學生的愛國主義意識才能讓愛國主義教育在實踐中生根發芽。

2.在課堂中開展愛國主義教育方式研究

2.1課前五分鐘—開展愛國主義教育，弘揚愛國主旋律

大學生愛國主義教育常見問題主要集中在“生存壓力弱化愛國主義”、“網絡輿情擠占愛國主義資源”、“教育功利性削弱愛國主義”等問題上，為此，我們需要從實踐出發，加強愛國主義宣傳、挖掘愛國元素、組織愛國主義活動，才能保證愛國主義教育在校園生根發芽。

以新疆醫科大學克拉瑪依學院為例，我院要求每堂課課前五分鐘為學生開展思想政治教育。在課程正式開始前可以開展以“弘揚愛國主義”為主題的思政課，給學生傳授一些中國傳統文化知識或者抗日老英雄的偉大事跡，既生動有趣又能達到提升中華民族認同感的目的。

2.2充分利用好多媒體手段

有了好的思想主題就需要好的教學手段，現在課堂多媒體手段已經成熟，教師在課堂授課時可以運用圖片、影像、視頻等方式營造出意境，如此耳濡目染，全方位的感官刺激使學生在這種氛圍里得到熏陶。近兩年，我國愛國主義題材影片口碑頗佳，尤其《戰狼》等影片取得了優異成績，在課余時間或者晚自習時間為學生播放此類愛國主義題材影片，增強他們對祖國的認同感和自豪感，逐步培養他們成為優秀的人才儲備干部。

2.3課堂討論，由淺至深引導學生

課堂討論不僅可以充分發揮學生的想象力， 激發學生思考問題、提出問題和解決問題， 從而提高他們分析問題和解決問題的能力。課堂討論學生和教師各自提出與眾不同的見解更可以實現教師與學生、學生與學生之間思想的交流、心靈的碰撞。因此， 課堂討論是一種重要的教學方式， 也是教師與學生、學生與學生進行交流的重要手段。《大學語文》的課堂討論， 不僅要對課文、作者、課后題等進行討論， 更重要的是要對其思想性進行討論。在課堂討論中， 教師的引導是非常至關重要。要對學生進行愛國主義教育， 不僅要努力把話題引向愛國主義的主題上來， 而且要善于利用學生的思想閃光點，靈活的去進行分析和交流， 而是在活躍的課堂氛圍，學生之間互相交換看法和意見， 以平等對話的方式進行引導。

2.4加強“隱形愛國主義教育”

課堂中，以“顯性”的方式開展愛國主義教育學生接受程度較低，難以激發學生的興趣。在課堂中教師可以嘗試開展創新式的“隱形”教育。例如：《大學語文》課堂中常常會涉及到歷史人物，以這個人物在當時時代做出的積極貢獻以小見大，由淺入深讓學生體會到祖國的繁榮昌盛、社會的進步、科技的發展都是無數愛國人士、科學家、烈士付出自己的青春甚至是生命才換來的。其次，可以充分利用校園文化資源，在教室布置上強化愛國主義教育。耳濡目染才能日臻感同身受，才能逐漸成長為滿腔熱血、發憤圖強、有理想、有抱負的青年。

大學生肩負著發展地區經濟、文化的重大任務，他們的思想政治教育水平決定著到本地區的社會發展，樹立他們熱愛祖國、熱愛家鄉的榮譽感、使命感，最有效的辦法就是開展思愛國主義教育，高等學校每門課程都具有育人功能，教師需將教書與育人相結合， 善于挖掘思想政治教育資源， 并充分利用好腳下的三尺講臺， 通過言傳身教， 努力培養德、智、體、勞全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。