《偷自行車的人》鏡像語(yǔ)言的寫實(shí)性探析

何沛孺

摘要：《偷自行車的人》作為一部?jī)?yōu)秀的新現(xiàn)實(shí)主義代表作以真實(shí)生動(dòng)的直觀性題材選取和逼近生活的真實(shí)性實(shí)景拍攝而具有廣泛頎賞性，影片中長(zhǎng)鏡頭的大量運(yùn)用表現(xiàn)出現(xiàn)實(shí)真實(shí)的透明性，固定機(jī)位、慢移、跟拍鏡頭增強(qiáng)影片感染力和觀眾的感受性。同時(shí)，以人為喻的揭露現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)藝術(shù)更讓平淡的影片語(yǔ)調(diào)蘊(yùn)含出強(qiáng)烈的情感沖突和深刻的社會(huì)內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：鏡像語(yǔ)言;寫實(shí)性;《偷自行車的人》;維托里奧

《偷自行車的人》是意大利導(dǎo)演維托里奧·德·西卡的代表作，向來(lái)被視為新現(xiàn)實(shí)主義電影的扛鼎之作。導(dǎo)演受到“把攝影機(jī)扛到大街上”的新現(xiàn)實(shí)主義美學(xué)主張影響，將鏡頭對(duì)準(zhǔn)真實(shí)的羅馬街頭，選用現(xiàn)實(shí)生活中的失業(yè)者（非職業(yè)演員），使影片顯得樸實(shí)自然，富有生活氣息。然而，影片的寫實(shí)性不僅體現(xiàn)在其呈現(xiàn)的內(nèi)容上，作為包裹內(nèi)容的形式、亦即鏡像語(yǔ)言，也恰到好處地為這種寫實(shí)主義精神提供了有力支撐，使我們從更客觀更理性的角度理解影片的信息，探究紀(jì)實(shí)性美學(xué)電影語(yǔ)言的藝術(shù)特色，并從中借鑒成熟的電影語(yǔ)言表達(dá)，指導(dǎo)實(shí)踐工作，茲從以下幾個(gè)方面對(duì)該片鏡像語(yǔ)言的寫實(shí)性展開探析。

一、題材，真實(shí)性選取與實(shí)景拍攝

（一）劇作內(nèi)容的社會(huì)性

電影是以一則“失業(yè)工人和他的孩子，為了尋找丟失的自行車在羅馬街頭奔波24小時(shí)，結(jié)果一無(wú)所獲”的真實(shí)新聞改編，首先在題材上保證了其真實(shí)性。影片以上世紀(jì)四十年代二戰(zhàn)后意大利失業(yè)浪潮為背景，講述了失業(yè)的男主人公（里奇）找到一份貼海報(bào)的工作，為了上崗將家里的床單變現(xiàn)買了一輛自行車，然而上班第一天便被一個(gè)團(tuán)伙偷搶。只好拉上兒子（布魯諾）一起尋找自行車，警察的敷衍、朋友的幫助、嫌疑老頭的不配合和偷車賊與其同伙的無(wú)賴，這一系列事件讓里奇焦急卻無(wú)可奈何。幾近崩潰之下笨拙地偷了一輛無(wú)人看守的自行車卻被當(dāng)場(chǎng)抓獲，所幸車主看在孩子可憐的份上放了他一馬。但此時(shí)里奇已無(wú)力掙扎，拉著啜泣的兒子茫然地消失在人海。電影以時(shí)間為序，是一個(gè)落魄失業(yè)者“被偷車-找車-偷車”的循環(huán)結(jié)構(gòu)，按照事情發(fā)生發(fā)展順序直觀清晰展現(xiàn)敘事內(nèi)容，循序漸進(jìn)中把觀眾引向故事結(jié)尾。選用真實(shí)的失業(yè)工人，以生活中的普通人來(lái)塑造電影人物，拍攝這種最真實(shí)的平凡小人物不僅拉近了與大眾的距離，還使觀者在簡(jiǎn)單自然的劇情中思考這其中所反映的社會(huì)問(wèn)題。

（二）場(chǎng)景的真實(shí)感

賈樟柯評(píng)價(jià)《偷》說(shuō)：“即使外國(guó)人的鼻子比我們更大，這部電影看起來(lái)也像是在我的家鄉(xiāng)拍的。”這正是電影作為一門藝術(shù)“源于生活而高于生活”的新現(xiàn)實(shí)主義紀(jì)錄片式紀(jì)實(shí)性展現(xiàn)，突破了傳統(tǒng)戲劇化影視特征，基本按照生活的原貌去再現(xiàn)。實(shí)景拍攝是本片的鮮明特征之一，人物活動(dòng)真實(shí)，自然的生活流程性鏡頭內(nèi)包含市場(chǎng)、教堂、妓院等一系列現(xiàn)實(shí)生活的縮影，采用自然光，看似路腳街頭的隨意攝像蘊(yùn)含了導(dǎo)演深刻的社會(huì)洞察力。鏡頭里既有擁擠交錯(cuò)的自行車交易市場(chǎng)、飯店里衣著光鮮的富人與狼狽疲憊的窮人對(duì)視直擊人心，也有孩子出門前為嬰兒妹妹關(guān)窗、父親為跌倒的兒子擦臉等閑來(lái)之筆讓冷酷的現(xiàn)實(shí)增加了一絲人情味。

影視藝術(shù)家靈活運(yùn)用自然光，與人物合二為一以揭示內(nèi)心，擴(kuò)大了影像形式的表現(xiàn)力。里奇在賊窩沒(méi)有找到充足證據(jù)，被小偷耍無(wú)賴和警察和稀泥的勸說(shuō)下徒勞轉(zhuǎn)角離開。他緊貼著僅剩一條陽(yáng)光的墻邊走，房屋的陰影占據(jù)畫面近4/5，大片的灰色重色造成視覺(jué)上的壓抑。為數(shù)不多的亮色又顯得慘白酸楚，加重了觀影后的虛無(wú)、寂寞，營(yíng)造一種沉重壓抑之感。這些引起觀眾投入對(duì)主角不公平遭遇的同情，反襯出巨大的城市空間下人物的弱小和無(wú)助。

二、長(zhǎng)鏡頭，忠于客觀的現(xiàn)實(shí)性

長(zhǎng)鏡頭的運(yùn)用也是現(xiàn)實(shí)主義電影的特點(diǎn)之一，通過(guò)完整的鏡頭推進(jìn)故事發(fā)展，傳遞信息，減少了對(duì)空間的切割，有助于較真實(shí)記錄敘述的事件。忠于客觀現(xiàn)實(shí)性，降低藝術(shù)化加工，突出了影片“日常性”，自然發(fā)生、發(fā)展的特色。

影片起初以長(zhǎng)鏡頭跟拍一群海報(bào)工人出發(fā)上工，扛著梯子，騎著自行車歡暢穿行在街道上的情景里。清晨的音樂(lè)甜蜜且溫馨，舒緩平靜，人物臉上洋溢著笑容，一種微幸福油然而生。里奇載著兒子在晨曦中走向希望，這是電影中少量的斜切大運(yùn)動(dòng)畫面。這種鏡頭運(yùn)動(dòng)充滿活力，空間顯得更加飽滿，富有動(dòng)感，展現(xiàn)了他們最初歡樂(lè)的美好生活，有工作的一天開始了。然而上班第一天貼海報(bào)時(shí)，里奇放心地把自行車放在一旁，誰(shuí)料被三人幫偷車團(tuán)伙盯上，兩個(gè)30`長(zhǎng)鏡頭分別展現(xiàn)一人放哨、一人盜竊的全過(guò)程，一人將追逐偷車人的里奇引向另一條路。追捕偷車賊以大全景俯拍敘述劇情，以表現(xiàn)場(chǎng)景的全貌或人物的全身動(dòng)作，在電影中表現(xiàn)人物之間、人與環(huán)境之間的關(guān)系，①把觀眾的注意力引向人物的行為和動(dòng)作。寬闊的街道上，行人車輛充滿整個(gè)畫面，陽(yáng)光刺眼直射，獨(dú)有主人公一人在拼命地呼喊追捕。在追丟賊后，導(dǎo)演給里奇一個(gè)特寫鏡頭里出現(xiàn)了皺緊的眉頭、微張無(wú)聲吶喊的嘴、一雙迷茫焦急的眼和起伏不平的胸膛讓人心疼。熙熙攘攘的人流涌動(dòng)中我們看到了人與人之間的疏離與冷漠以及身處其中的孤單。在這群匆忙冷漠的人群中，被偷車的焦急與無(wú)奈卻被周圍人無(wú)視。追賊失敗后低沉的音樂(lè)響起，鏡頭跟著里奇回到梯子旁，他胡亂地擦平海報(bào)，狠狠地把刷子砸進(jìn)漿糊里。此處景別由全景轉(zhuǎn)向近景再推進(jìn)到特寫，逐漸縮小的鏡頭不斷加強(qiáng)觀眾的視覺(jué)刺激，讓這種主人公的仿徨感涌入觀眾的心頭。

找車時(shí)長(zhǎng)鏡頭的跟拍緊隨主角在羅馬大街小巷穿行奔波，推動(dòng)劇情的不斷進(jìn)行，使視覺(jué)上產(chǎn)生連貫性，真實(shí)地再現(xiàn)情節(jié)，把一排排擁擠的自行車、浩如煙海的自行車鋪、各式各樣的零部件納入小小的鏡頭。大家陷入沉默，心事重重，視線掃過(guò)一堆堆的車牌、鈴鐺、輪胎，空氣中彌漫著一股壓抑的味道。眼花繚亂的市場(chǎng)和里奇低沉的臉剪切讓觀眾的視線隨著鏡頭的推進(jìn)愈發(fā)覺(jué)得找到車的希望渺茫，原本每個(gè)人分派好的任務(wù)到后面又走到一起，可這又有什么辦法呢？叫賣聲、車鈴聲、雜亂爭(zhēng)吵的市井背景音凸顯紀(jì)實(shí)，愈發(fā)讓人煩躁，令觀者仿佛身置其中從而產(chǎn)生與片中人物心理與情感上的共鳴，內(nèi)心的蒼白憂郁一步步加深。而去第二個(gè)自行車市場(chǎng)時(shí)天忽降大雨，淋漓的雨滴敲打在路面車窗上的聲音清晰可聞，遠(yuǎn)景描繪著急收攤的商販，路人混亂的跑進(jìn)狹小的屋檐下躲雨，兒子把衣服套在頭上和父親在雨里找車，兩個(gè)落魄的身影讓人真切感受到人物內(nèi)心的無(wú)助與絕望。

三、固定機(jī)位、慢移、跟拍，平靜中蘊(yùn)含波瀾

影片的感染力往往由不動(dòng)聲色的固定推移鏡頭來(lái)完成，《偷》的敘事較為緩慢，鏡頭大多從容不迫，畫面調(diào)度上采用橫移、跟拍;構(gòu)圖以垂直、水平的靜態(tài)畫面為主，在緩慢中不停推進(jìn)，使觀眾在平靜中獲得情感體驗(yàn)。電影多處對(duì)父子走路進(jìn)行默默地跟拍，這使人物的孤寂無(wú)奈得到淋漓盡致的展現(xiàn)，無(wú)助的情感得到充分渲染。

餐廳里布魯諾刀叉使用不熟練，懵懂粗糙的直接用手拿著面包食用。和富家小孩冷傲的吃意大利面聽(tīng)音樂(lè)相互觀望以短鏡頭近景交替相切，他們之間沒(méi)有語(yǔ)言，但卻有效展現(xiàn)窮富之間冷漠的上層社會(huì)的間隔與距離。父親發(fā)覺(jué)布魯諾的視線后，告訴他按照這些富人的吃法，每個(gè)月至少要掙一百萬(wàn)，布魯諾立刻放下了食物，雙手交疊，表情無(wú)辜，不安之感更加明顯。這段整部影片中貧富差距最激化的一幕，以無(wú)辜孩子的視角展現(xiàn)，平穩(wěn)的固定鏡頭拍攝讓人感到現(xiàn)實(shí)看似波瀾不驚的外表下蘊(yùn)含著波濤洶涌的殘酷。

慢移、慢搖鏡頭的使用增強(qiáng)了影片的感染力，體育場(chǎng)旁喧鬧的賽場(chǎng)、街道與里奇父子的落寞形成對(duì)比。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。在影片結(jié)尾里奇在無(wú)比糾結(jié)中劍走偏鋒，實(shí)施偷車極端行為。他緊鎖眉頭，左右徘徊，一會(huì)坐下一會(huì)又站起來(lái)，此刻背景音樂(lè)像幽靈一般突然暫停，觀眾的內(nèi)心隨之緊張起來(lái)。鏡頭以主觀視角遙遙望見(jiàn)單獨(dú)放在無(wú)人的路口一輛自行車與另一側(cè)遠(yuǎn)景拍攝喧鬧的賽場(chǎng)和一排自行車之間進(jìn)行來(lái)回切換，中間晃過(guò)一兩個(gè)里奇站在交叉口徘徊和一輛輛疾行而過(guò)的自行車的鏡頭，一亮一暗，一動(dòng)一靜，突出了站在這之間的里奇的掙扎的內(nèi)心。

最后一個(gè)跟拍鏡頭告訴我們里奇流淚了，這個(gè)單薄的父親終于支撐不住了，回憶這一天內(nèi)發(fā)生的種種喜怒哀樂(lè)，殘酷的現(xiàn)實(shí)如同棉里的針，一次次將充滿希望的奮斗未來(lái)打磨的失去棱角，喪失斗志，此時(shí)此刻，他崩潰了，低下腦袋，雙肩微顫，握緊手指，即使被旁邊的卡車撞到也毫無(wú)反應(yīng)，這一刻是所有郁悶委屈情緒的迸發(fā)，是絕望后的無(wú)助，里奇的痛苦達(dá)到了頂峰。沒(méi)有任何語(yǔ)言聲音，我們卻感受到了這升級(jí)的苦楚。結(jié)局人物拉遠(yuǎn)，背影消失在黑壓壓的人群中不見(jiàn)，窮人的哀苦命運(yùn)就這樣融化了，淹沒(méi)在時(shí)代里，淹沒(méi)在觀眾的視線里，本片最大的激情就這樣被轉(zhuǎn)化為了一拳啞聲的控訴。

四、以人為喻，無(wú)形之中揭露深刻現(xiàn)實(shí)

對(duì)白串聯(lián)時(shí)空，寓意深刻“我一生下來(lái)就被詛咒，我像帶著枷鎖的人”，“找到了一份工作，但是卻沒(méi)法得到”。回家后像個(gè)孩子一樣把懊惱的情緒寫在臉上，低沉音樂(lè)又響起，背景還摻雜著嬰兒的哭聲，這個(gè)單薄的身影顯露出人物的軟弱與幼稚。近景拍攝里奇托起妻子通過(guò)狹小的窗戶看向工作室，然而隨即便被關(guān)上，短暫的笑容瞬間抹去，為接下來(lái)不順利的工作情節(jié)埋下伏筆。

窮人將當(dāng)下的床單典當(dāng)，被束之高閣。隨后的老人拿出望遠(yuǎn)鏡典當(dāng)，隱喻剝削階級(jí)不僅將窮苦人家的現(xiàn)在剝奪，還要搶走他們的未來(lái)。教堂里里奇焦急的尋找老人與背景整齊麻木的禱告聲形成反差，隱喻在不幸遭遇面前宗教神靈一無(wú)是處。 餐廳里樂(lè)人演奏者歡快的旋律，但特寫推近鏡頭里圓潤(rùn)沒(méi)有棱角表情的臉，深深的黑眼圈和空洞直視前方的雙眼極大諷刺了戰(zhàn)后社會(huì)對(duì)人個(gè)性活力的摧殘。算命屋的兩次出現(xiàn)——從不相信到迷信，體現(xiàn)出社會(huì)凋敝，人們走投無(wú)路只能寄希望于虛無(wú)的神明來(lái)支撐生活的希望。

兒子一角使電影深度豐富到了心靈精神上的境界，他就像父親里奇的理性小我，他跟隨父親找車，觀察著父親的一舉一動(dòng)，與父親同喜同悲，這是彼此間的信任，有著強(qiáng)烈的愛(ài)。自行車在某種程度上是生活的希望，當(dāng)希望變成失望終至絕望，里奇的道德觀逐漸崩塌，追丟老人后的焦躁淹沒(méi)了理智而打了孩子一巴掌，尾聲支開孩子偷車更體現(xiàn)出其冷靜理智的消失，被別人進(jìn)行身體及心靈上的侮辱，讓人可憐又可恨，心生無(wú)奈。

結(jié)語(yǔ)：鏡像語(yǔ)言營(yíng)造出現(xiàn)實(shí)的鏡像

《偷》作為一部世界經(jīng)典現(xiàn)實(shí)主義電影是電影史上不可忽略的一道里程碑，他絕不僅僅是把攝像機(jī)抬到大街上拍攝那么簡(jiǎn)單，里面多處隱喻、呼應(yīng)都是致力于上演真實(shí)生活的“鏡子”，一個(gè)現(xiàn)實(shí)生活的再現(xiàn)，導(dǎo)演注重人物的塑造，情節(jié)的自然及氣氛的營(yíng)造，為了深化影片的主題（生活是什么滋味？你要活著并忍受痛苦。），導(dǎo)演借助穩(wěn)定的拍攝鏡頭和平實(shí)的畫面構(gòu)圖悄無(wú)聲息的引導(dǎo)觀眾一步一步走向故事結(jié)局情緒爆發(fā)的一剎那。整體視聽(tīng)語(yǔ)言風(fēng)格平穩(wěn)，沒(méi)有激烈的沖突，憑借質(zhì)樸寫實(shí)的拍攝引起對(duì)底層人民生活的重新審視和戰(zhàn)后畸形社會(huì)的深刻反思，正如巴贊所說(shuō)“不再有電影”——這就是現(xiàn)實(shí)。

（作者系河南大學(xué)美術(shù)學(xué)院2018級(jí)美術(shù)學(xué)專業(yè)本科生。指導(dǎo)老師：楊宏鵬）

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