女兒曾是“丑小鴨”

女兒小的時候沒少讓我著急上火。因為學習不認真、跟同學打架，每次開家長會，我都是那幾個被留下來單獨談話的家長之一。

怎么辦？我實在不甘心看著女兒這樣“混”下去。一件偶然發生的事情，讓我看到了轉機。女兒的一個表姐正在少年宮學畫畫，我女兒看得眼饞，有幾次搶過表姐的筆非要畫幾筆，為此兩個孩子還打架了。我對女兒說：“如果你也喜歡畫畫，送你去美術班學吧！”沒想到，這個偶然的選擇改變了她的人生……

女兒好像對畫畫有天生的潛能。在美術班學了沒幾個月，我驚訝地發現，她竟然畫得很不錯。自從學了畫畫，女兒像變了一個人似的，每天忙完作業都會很專心地坐著畫畫。小學畢業前，她的畫已經連續拿了好幾次區級、市級的獎項。

16歲那年，女兒如愿以償考入美院附中。我發現，她的自驅力從繪畫擴展到了其他方面。比如備戰高考，不僅要專業好，文化課也要過硬。她就給自己制定了很多學習計劃。就連藝考期間，上午考完試，下午她居然還要冒雨去上文化課補習班，說是“能多聽兩個小時也好啊”。

高考的結果登在了那年的報紙上，女兒以第二名的成績考入目標院校的心儀專業。后來，大學畢業，出國留學，先后獲得碩士、博士學位；她在國外工作一段時間后回國任教，成為博士生導師；這些年，更獲得了不少國際大獎。

從女兒的成長過程，我體會到，其實每個孩子都有各自的特長和潛能，作為家長，我們不應該僅僅盯著他們的學習成績，不能以一種固定模式要求他們。如果我們能夠注意觀察并適時開發培養，使他們的特長能夠充分發揮，并反過來帶動他們學習和生活的方方面面，也許，孩子在不同的道路上，一樣可以成才。

（摘自《北京晚報》 周永隆/文）