跨學科創新視角下創客教育與STEAM教育的融合

朱珠

STEAM教育與創客教育在教育內容、過程、目標以及起源等多個領域存在一定的差別，但是二者又有千絲萬縷的聯系，在實踐過程中可以相互補充、相互利用。STEAM教育重視學科的融合，此種教學理念重視鼓勵學生通過學習人文、科學等多學科，來解決生活中的實際問題。創客教育重視通過現代化的教學工具，來提升學生的創新意識，進而培養學生的學習能力?；诖?，創客教育中還有一部分內容包含STEAM教育內容，其中有眾多的交叉內容，二者可以取長補短。隨著教育理念的創新，跨學科創新已經成為了現代教育的一大趨勢，社會發展離不開多學科的融合，如果單一依靠一學科無法獲得快速進步。新時期，學科之間的融合與創新，將學科的優點進行結合，進而實現學科互補。在現今的高校教學當中，也更加重視跨學科教學模式的創建。教師在開展教學實踐過程中不單單進行某一學科內容的教學，而是通過學科之間的融合來進行教學，進而使學生的學習能力能到明顯提升，提升學生的創新能力。

一、跨學科創新中存在的難點

（一）學生“單科生”思維根深蒂固

長期以來，我國開展單一式教學，這就使得學生的學習思維相對固化，部分學生認為單一學科學習只要學會某一固定學科的知識內容就可，學科知識拓展意識不足，學生的創新意識以及探索意識相對缺乏，進而使學生學習實踐內容相對較淺，你那以滿足現代教育對于學生的高要求。

（二）跨學科培養目標定位不夠明確

對于部分學校人眼，對于跨學科培養教學的研究時間相對較短，教學投入相對不足，教師隊伍建設不夠到位，這就使得學校在開展教學實踐的過程中對于跨學科培養定位不夠準確，教學實踐方案不夠系統完備，教學實踐內容不夠充實豐富，開展教學實踐的效果不夠顯著，在此過程中還會出現諸多問題，需要學校學對相應問題進行深度思考以及探究，推升教學實踐的能動性，保證教學效果以及教學成績。

二、創客教育與 STEAM 教育融合的機制

（一）創客教育是STEAM教育實施的有效手段

在傳統教學實踐中，存有單一式教學的不足，學科之間的溝通不夠，不利與學生進行跨學科的深入探索。新時期，STEAM教學在一定程度上改變了傳統教學的弊端，重視強調跨學科學習的融合。但同時，其也存在一定的不足，即還總是學科融合但是創新意識不足。隨著創客運動在全球范圍內的推廣，STEAM教育的開展有了新的理論基礎，數字化的教學手段大大提升的課堂教學的綜合效率，進而使學生可以在課堂實踐過程中可以進行多種形式的嘗試，提升了學生的課堂參與程度。與此同時，創客教育可以在一定程度上激發學生的探索欲望，通過教師進行教學引導，是學生通過協同合作來進行創新性學習。

（二）STEAM教育是創客教育的必要補充

創客教育需要多學科的內容進行融合，優秀的創客作品需要多學科知識進行支撐。例如，在開展遠程控制裝置的教學過程中，需要涉及相應的科學、數學、工程等學科的內容。若需要相應的設計外觀更加美觀，還需要涉及相應的美學內容。因此，跨學科教學對于創客教育十分關鍵。STEAM教育的教學本質就是在多學科之間建立一個溝通節點，使學生可以再整體的角度上進行知識的學習，進而可以將多學科的內容進行有效整合，將零碎的知識進行相互聯結，進行形成統一的整體。

此種教學模式可以有效避免傳統學科教學模式中學科內容的割裂，有利于學生利用自身的知識儲備進行實際問題的解決，進而提升學生的綜合素養。隨著現代技術的發展，STEAM教育的優勢更加明顯，進而提升學生的綜合素養，提升教學的功能性。

三、創客教育與 STEAM 教育融合的策略

（一）開設標準化入門課程

由于學生對于創客教育與STEAM不是很了解，甚至有的以前都沒有聽說過創客教育，所以我們要開設一些入門的課程，讓學生們對于創客教育有一定的了解。只有對了解的東西學生才會有要學習的興趣，也可以借入門課的機會來提高學生對于創客教育的了解。讓他們知道創客教育并不是像它的名字這樣的深奧不可測，讓他們逐漸的愛上這門課程 。

（二）學習以創客教育的核心課程

創客教育是一門以實踐創新為主的課程，在學習過程中學生需要加強自己的基礎知識。老師們也要鼓勵學生們積極參與到實踐與創新活動中，在創新中提高對于創客教育的興趣。在整個學習過程中，讓學生了解軟件知識和硬件知識，同時也要了解一些設計方面的結構知識。這樣可以讓學生們體會到跨學科學習的快樂，提高隊伍創客教育的學習興趣。

（三）完成大型實景項目

在進行完課堂的理論知識學習之后，老師們要帶領學生們積極參與一些項目活動，讓學生在活動中分工負責不同的部分。這讓就可以讓學生們在實踐中鞏固自己的知識，在實踐中學習如何運用自己所學的知識。這樣在項目結束，學生們也做出了讓自己滿意的作品，得到了極大的提升。

結語

綜上所述，推動科技創新發展和技術的進步的主要動力就是多學科的學習。在現在，我們越來越重視跨學科的學習，創客教育和STEAM的融合對于跨學科的知識教學提供了很大的幫助，對于跨學科的發展也提供了有利條件。相信以后的教育發展中，創客教育會對科技創新發展和技術的進步做出貢獻。

朱 珠?陜西省西安市高新國際學校