新時代如何在德育格局中發揮少先隊工作

吳善滔

摘要：少先隊是少年兒童中的一種群眾組織，成立的主要目的是維護少年兒童群體的正當權益，讓他們努力學習，將來成為對國家發展、對社會主義現代化建設合格有用的人才。因此，少先隊也是對兒童階段學生進行德育教育的重要組成部分?；诖耍疚闹饕托聲r代在德育格局中如何發揮少先隊工作的作用，進行了探索。

關鍵詞：德育格局;少先隊;榜樣;主題活動;全局意識

本文首先分析了新時代德育格局中發揮少先隊工作的作用，并以此為基礎，從發揮少先隊德育榜樣的作用，開展少先隊主題活動創新德育教育模式，在德育格局中樹立全局意識等三個方面，探索了新時代德育格局中發揮少先隊工作作用的方法。

一、新時代德育格局中發揮少先隊工作的作用分析

少先隊是中國少年先鋒隊的簡稱，是由中國少年兒童組成的群眾組織，由中國共產黨創立，具有很強的政治性和教育性，誠實、勇敢、活潑、團結是少先隊的作風。少先隊是社會主義和共產主義建設的預備力量，在新時代的德育格局中，發揮少先隊工作是十分必要的。倘若對少先隊的思想教育產生偏差，造成不利影響的不僅是少先隊本身，甚至是國家未來的發展和方向。新時代下的兒童教育，德育是一項十分重要的內容，如果能正確發揮出少先隊工作的作用，無論是對于少先隊本身，還是對于我們國家的社會主義制度和文化傳承來說，其影響都是十分巨大而深遠的。新時代德育格局中發揮少先隊工作的作用，首先是少先隊隊員受到了德育教育。其內心接受到正能量的傳輸，他們在思想和個人日常行為中就會自發的沿著正確的方向發展，促進他們身心健康發展。往大的方面說，比如熱愛祖國、無私奉獻、克己奉公等，往具體的方面來說，如助人為樂、尊老愛幼、誠實守信等。

二、新時代在德育格局中發揮少先隊工作作用的方法

（一）發揮少先隊德育榜樣的作用

少年、兒童正當權益維護，讓學生努力學習，培養他們將來成為對國家、對社會、對人民未來有用的人才，是少先隊工作的目的。新時代德育格局中，需要在學生當中樹立德育的榜樣，發揮少先隊引領作用。俗話說，近墨者黑，近朱者赤，榜樣對學生德育影響的作用是無窮的。新時代德育格局中發揮少先隊工作作用，首先，在學生中間少先隊員要有威望、做表率。讓少先隊員身上的優點和道德模范，成為其他同學學習的榜樣和目標，樹立為建設現代化中國特色社會主義強國貢獻力量的遠大志向。少先隊員要主動團結身邊的同學，努力學習，帶領全體學生做共產主義事業的接班人，共同成長為國家未來建設需要的合格優秀人才。其次，應該讓學生進行相互學習，發現和學習別人身上的長處，查找和改正自身的不足。通過觀察、接觸、對比，取長補短，共同獲得德育方面的正確教育。如，在班級教室里設立少先隊員“道德小模范”評比活動，把在德育方面表現突出的學生事跡寫到黑板報上，成為全體學生學習的楷模。這樣，在班級德育教育上，學生們就有了一個明確榜樣和目標。而且這個榜樣就在自己身邊，只要瞄準目標努力學習和進取，自己也可以成為德育的模范、別人學習的榜樣。

（二）升展少先隊主題活動創新德育教育模式

活動是少先隊的生命，少先隊活動的主要形式有隊會、陣地活動、訪問、參觀、社會調查等。有以思想政治教育為主題的，有以“學科學、愛科學、用科學”為主題的，還有以體育、游戲以及假期為主題的。新時代在德育格局中發揮少先隊工作作用，應在升展少先隊主題活動創新德育教育模式，把少先隊活動制度化、長期化，滲透德育教育，做到用活動育人。比如，開展“國旗下的講話”、“我和我的祖國”、“向國旗敬禮”等思想教育為主題的德育演講活動，還可以開展有關德育教育的征文、書法、朗誦等主題活動，組織祭掃烈士陵園、參觀革命博物館等主題活動。通過少先隊主題活動，去創新德育教育模式，深化德育教育的內容。

開展的少先隊主題活動還應有拓展性、趣味性和廣泛性，能豐富學生的課余生活，吸引學生積極參加，增加學生之間的互動交流。還可以把少先隊主題活動延伸到社區、敬老院、事業單位，讓少先隊學生以忐愿者身份參與各種公益活動。積極參與社會實踐，大力弘揚“聽黨話”、“愛祖國”、“愛人民”、“愛科學”、“勤勞動”、“努力學習”、“愛護公共財物”的少先隊精神。加強愛國主義教育，開創少先隊德育教育新模式。

（三）在德育格局中樹立全局意識

新時代的德育教育工作不是老師個人的行為，是時代發展和素質教育的需要，其有著自己教育規律和要求。在德育格局中發揮少先隊工作，應樹立全局的工作意識，順應少先隊工作的規律和要求，掌握好德育教育的總體過程。在充分理解德育格局中教育理論的基礎上，制定出合理的班集體、少先隊活動方案，從宏觀的角度進行調控。

現在的中小學生，從小就被家長過度的關愛和照顧，自我意識強烈，然而從學習壓力上來看卻是比之前大大增強了，經常會產生緊張焦慮的情緒。有的學生不善于與其他人交往，往往因為很不起眼的小事就發脾氣，與同學產生矛盾。還有的家長“望子成龍”心切，在指導教育孩子時簡單粗暴，不講究方式方法，一味的強迫孩子學習，這些都會對孩子成長產生不良影響。在這種情況下，學校應站在全局的角度看問題，樹立全局教育意識，充分發揮少先隊工作的德育作用。通過開展少先隊德育活動，引導學生相互交流，敞開心扉，化解矛盾，在班集體中聚焦正能量。營造一個和諧友愛、團結一致、積極向上的班集體，促進學生心理和生理的健康成長。糾正學生不良情緒，改善他們的行為。并動員家長積極配合學校的德育工作，不斷糾正自身錯誤的教育方法，相互配合，共同促進新時期下學生德育教育工作的有效進行。

三、結束語

總而言之，新時代在德育格局中發揮少先隊工作的作用，我國優秀的傳統文化將會在這一代被弘揚，并持續的傳承下去，將會對未來整體社會風貌產生推動和改善的作用。借助少先隊開展德育活動，幫助兒童階段學生對社會的了解，培養其愛心、誠心、孝心、責任心和感恩之心，促進德育教育工作的深入開展。

參考文獻：

[1]王斌飛.少先隊工作在德育中的功能及實踐探索[J].中國校外教育，2017（28）：7+12.

[2]蘇石友.淺析少先隊工作與班主任德育教育的有效結合策略[J].科學咨詢（科技·管理），2019（06）：18.

[3]何兵.開展少先隊工作，提升德育質量[J].貴州教育，2019（10）：11-13.

[4]吳云.少先隊在小學德育中的作用[J].亞太教育，2019（04）：80.