數字媒體藝術的發展現狀及人才培養的若干思考探究

摘 要：數字媒體藝術實質上是將數字作為媒體藝術發展的一種媒介素材，并且以數字技術為支撐開展藝術創作活動。數字媒體藝術具有一定的獨立審美性，是一種完美的藝術形式。隨著數字媒體藝術的不斷發展，其對人才的需要也越來越多。因此，本文通過分析數字媒體藝術發展的現狀，從高校教育的角度出發，對數字媒體藝術人才的培養提出若干思考，以期為數字媒體藝術的發展提供借鑒和參考。

關鍵詞：數字媒體藝術；發展現狀；人才培養；思考

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）05-0088-01

一、前言

我國的數字媒體藝術形式和種類非常多，而且范圍相對較廣，通過數字技術創作出來的藝術作品均可被稱為數字媒體藝術。數字媒體藝術是一種技術型藝術，具有較強的交互性。當前，數字媒體藝術的發展必須依靠先進的數字技術手段以及優秀的人才支持，從而能夠有效地促進數字媒體藝術的向前發展。

二、數字媒體藝術發展的現狀

（一）數字媒體藝術的形式

數字媒體藝術的形式眾多，一般包括以下幾種：數字繪畫、數字藝術設計、數字動畫、多媒體藝術、虛擬仿真等。其中，數字繪畫又包含了插畫、連環畫、卡通漫畫等形式，而數字藝術設計細化則有廣告設計、產品造型設計、環境設計以及工藝美術設計等類型。數字動畫的具體形式有三維動畫、數字影像等。多媒體藝術的表現形式一般是光盤藝術和互動多媒體、多媒體CAI（計算機輔助教學）等。虛擬仿真則是場景布置、漫游和教學等形式。這些數字媒體藝術實現了技術和藝術的充分融合，并且在很大程度上消除了二者之間的邊界。因此，在數字媒體藝術創作的過程中，數字技術的作用尤為重要，能夠把原有的圖像轉化為數字信息，同時數字媒體藝術能夠實現互動性，滿足人們的多種需求。[1]

（二）數字媒體藝術的發展現狀

隨著當前社會經濟的發展以及科學技術的進步，數字技術的應用越來越廣泛。尤其是在媒體藝術領域，傳統的媒體藝術已經不能夠充分滿足人們的實際需求，人們逐漸開始重視數字媒體藝術的發展，并且基于數字技術對媒體藝術有了更全面的認識。但是就現階段而言，由于我國缺乏數字媒體藝術專業人才，數字媒體藝術發展十分緩慢，因此，對數字媒體藝術人才的培養至關重要。我國與國外發達國家相比，數字媒體藝術正處于初期發展階段，大多數字媒體藝術產品均引自國外。目前，我國的數字媒體藝術發展水平與發達國家還存在較大的差距。不過我國是一個歷史悠久的文化大國，具有非常深厚的文化底蘊；基于軟硬件技術和產業快速發展的形勢，創新數字媒體藝術具有廣闊的前景，我國悠久的文化能夠在一定程度上推動其發展。[2]

如今，我國數字媒體藝術的發展已經受到了國家的重視和關注，相關部門為促進數字媒體藝術產業發展出臺了一系列制度和規范，為數字媒體藝術的發展奠定了良好的基礎。同時，自“十一五”發展規劃以后，我國數字媒體藝術開始進入快速發展階段，并且成為國家經濟增長的新領域。其中，最為顯著的就是漫畫作品、影視動畫、新媒體動漫、動漫舞臺劇、動漫衍生品等，創造了大量的經濟價值。數字媒體藝術作品的質量也在逐漸提高。另外，數字媒體藝術也逐漸開始應用在人們的日常生活中，對我國文化產業的轉型升級具有積極意義。不過，當前我國的數字媒體藝術發展還存在較多的問題，比如原創作品數量不足、質量不高，在國際數字媒體藝術原創市場中比重較小，其根本原因即是數字媒體藝術人才稀缺，亟待解決。[3]

（三）數字媒體藝術人才培養現狀

對數字媒體藝術人才的培養，高校是主要平臺。我國高校中對于數字媒體藝術專業的設置一般有藝術設計類和理工類。其中，藝術設計類主要是由美術院校開設，具體有藝術設計、工業設計、動畫設計以及數碼藝術等。不過在高校中，藝術設計在數字技術上涉及的內容較少，而且相對單一地涉及創作工具的使用，相關教師比較強調藝術課程教學而忽視技術課程的重要性，教學時間安排不合理。而工業設計主要是在信息工程院校、計算機院校、工程院校中開設。此外，當前藝術設計專業和工業設計專業已經被統一為數字媒體藝術專業，其主要方向是計算機技術與信息化技術，藝術為輔，技術課程比例較大、教學時間較多。

三、數字媒體藝術人才培養的思考

（一）對數字媒體藝術人才培養的正確認識

推動數字媒體藝術的發展就要正確認識數字媒體藝術人才的重要性，這在一定程度上能夠完善傳統媒體藝術的產品創作理念，能夠更加有效、合理地利用先進數字技術，從而掌握和創新數字媒體藝術作品的表現手法。不過在目前，很多人都對數字媒體藝術人才存在認識誤區，認為數字媒體藝術人才的培養就是美術專業人才的培養。實際上這種看法是錯誤的，二者之間存在非常大的差異性。數字媒體藝術人才必須具備一定的創新能力和團隊合作精神，同時還要兼具數字媒體技術和設計能力，能夠與團隊成員進行良好、深入的溝通和交流，才能夠創作出優秀的數字媒體藝術作品。

（二）數字媒體藝術人才的培養方向

隨著我國社會的快速發展，對數字化產業扶持力度的日益加大，數字媒體藝術產業得到了極大的進步，相關企業越來越多，對人才的需求缺口逐漸增大。在當前的就業形勢中，具有藝術和技術專業知識以及能力的數字媒體藝術人才能夠受到歡迎，求職機會更多。因此，培養專業化的數字媒體藝術人才成為該領域的關鍵發展趨勢。對于人才的培養方向，要符合科學、技術、藝術以及團隊合作等特點，由于數字媒體藝術人才的培養與技工類人才培養存在一定的差異性，因此不論是高校還是企業都要根據這4個特點進行培養，塑造優秀的復合型人才。數字媒體藝術專業要注重實踐性技能的培養和訓練，為未來企業就業奠定一定的實踐基礎。因此，高校在培養人才的過程中，要開設電腦美術專業、圖形圖像處理專業以及計算機多媒體專業等，以提高數字媒體藝術從業人員的技能水平。

（三）制訂科學的數字媒體藝術人才培養方案

基于高校培養人才的視角，數字媒體藝術人才的培養要制訂科學合理的培養方案，保障數字媒體藝術專業人才的高素質和高技術水平。因此，高校要結合社會企業對人才的實際需求，制訂有針對性的專業課程培養和實訓培養計劃。首先，高校要充分認識到數字媒體藝術專業學生參與實踐學習的重要性，通過聯系社會企業開展校企合作，根據雙方的需求和目標共同制訂人才培養方案；可以派遣學生進入企業崗位實習，豐富實際操作經驗。例如，高校動畫設計專業的人才培養可以與當地數字媒體藝術企業達成合作關系，將企業中的數字媒體藝術項目引入校園的專業教學中，充分結合教學內容與實際工作，增強教學的實操性，以便學生畢業有相對豐富的工作經驗和較強的工作適應力。其次，高校要加大資金投入，加強數字媒體藝術基礎設施的建設。完善相關教學設備，建立系統的數字媒體藝術實訓基地，增加實訓課程比重等，從而構成一個相對健全的數字媒體藝術人才培養體系。最后，高校要認識到專業教師的專業能力和綜合素質對數字媒體藝術人才培養的重要性。通過教師培訓或者派遣教師深入社會企業一線崗位，豐富實際工作經驗，幫助教師更為全面、合理地制訂人才培養方案和教學方法，從而加強數字媒體藝術人才培養的實效性。

四、結語

我國的數字媒體藝術正處于快速發展的階段，其在人們生活中的應用較為廣泛，相關數字媒體藝術企業也逐漸崛起。因此，傳統的媒體藝術已經無法滿足時代進步的需求，要側重數字媒體藝術的技術層面更新認識。而對于數字媒體藝術人才的培養，高校要樹立正確的人才觀念，明確人才培養方向，制訂科學培養計劃，以推動數字媒體藝術產業的整體發展。

參考文獻：

[1] 張天驕.人工智能時代的數字媒體藝術與技術的創新研究[J].計算機產品與流通，2020（01）：106.

[2] 李玉賢.淺談微時代背景下數字媒體藝術教育的發展[J].計算機產品與流通，2020（01）：245.

[3] 張策.全媒體視角下數字媒體藝術專業應用型人才培養探析——以安徽三聯學院數字媒體藝術專業為例[J].新聞研究導刊，2020，11（01）：56+122.

作者簡介：羅思懿，女，江西高安人，本科，研究方向：中國區域金融發展水平差異。