論人力資源管理理論創新

摘要：21實際的核心競爭資源就是人才，人力資源的管理具有重要的研究意義。尤其是在企業發展過程中，企業的人力資源管理是企業發展的核心動力，現有企業人力資源管理方式較為落后，已經無法滿足社會的人才需求。因此人力資源管理的理論創新勢在必行。本文從培訓創新、激勵方式創新以及保養維護創新三個方面，對人力資源管理理論創新的創新方法進行深入研究。

關鍵詞：人力資源管理;企業;創新;理論

創新人力資源管理代表的是更加科學化的人力資源管理方法，可以提高人力資源的利用率，加強企業的核心競爭力，企業可以吸引和培養出更加優秀的高素質人才，為企業的可持續化發展提供源源不絕的動力。

1.企業人員培訓創新理論

1.1創新理論培訓理念

當前，很多企業對于企業人員的培養沒有提起足夠的重視。一些企業更是完全招聘具有同崗位工作經驗的新入職員工。這些新入職員工雖然具有崗位的工作經驗，但是對于公司的內部運營模式以及結構組成都不熟悉，在實際工作過程中，工作效率和工作質量都會有所下降，對企業的運營效益不利。因此，企業一定要加強對于企業人力資源培訓理念的更新，不僅要對新招聘的員工進行培訓，還應該對企業老員工的團隊意識以及職業技能進行培訓[1]。重點強調企業文化的繼承，讓員工對于企業有歸屬感，加強員工自我奉獻的意識。

1.2轉移培訓責任部門

在傳統的企業培訓中，一般都是由人力資源部門負責對于員工的培訓工作，具體內容包括崗前培訓、技能培訓以及企業文化培訓等。但是，這樣的培訓很明顯效果欠佳。主要由于人力資源部門不足以面面俱到的完成員工的全部培訓任務。尤其是員工的職業技能培訓，人力資源部門對于員工的實際職業技能了解較少，培訓效果差強人意，應該將技能培訓任務交給自身的技術部老員工負責，或者直接花費資金聘請外部的專業技術講師[2]。而且很多時候人力資源部門新員工的培訓會出現與新員工直屬領導意見向左的情況，導致培訓內容與崗位要求不符合。因此，在實際培訓中，應該專人專崗，由相關部門的直屬負責人對新員工進行培訓，讓員工更好地適應工作崗位，符合公司的用人標準，提高員工的工作質量和工作效率，為公司帶來更大的利益價值。

1.3提高員工主動培訓意識

現階段，企業的培訓人員都是出于一個被動培訓的地位，導致培訓人員的自我主動培訓意識欠佳，培訓積極性不高，甚至很多員工都是抱著渾水摸魚的態度進行培訓。而且員工在培訓過程中經常出現過度依賴講師講解，自身思考能力弱的情況，導致培訓效果不足。因此企業應該對員工進行引導，提高員工主動培養意識，采用新奇的培訓方式調動員工的培訓積極性。并由人力資源部門為培訓人員制定職業規劃，讓員工知道自身的未來發展目標，具有培訓的動力。讓員工的發展與公司的發展高度結合，提高員工的企業凝聚力，避免出現人才流失的不良現象。

1.4轉變員工的培訓方式

當前培訓方式一般就是將員工統一集中到一個封閉空間中，進行講授理論知識，但是這樣的培訓方式無法達到預期的培訓效果，想要加強人力資源管理創新理念一定要對現有的培訓方式進行改變。讓培訓不僅僅停留在講述，應該積極組織實踐培訓。由老員工帶領新員工進行職業技能的實際操作，讓新員工真實感受到技術的內容與技術的實際應用方法。而且人力資源部門還應該加強對于企業風氣的建設，讓員工明確自我價值[3]，為企業的發展做出優質貢獻。

2.創新員工激勵方法

想要真正意義上激發員工的工作積極性和主動性，最好的辦法就是拿出一套行之有效的激勵制度。設置科學合理的激勵制度有助于企業更好地留住人才，并挖掘出工作人員的潛能，在企業內部形成良性競爭。所謂激勵方法的創新一定要和員工的經濟利益掛鉤。首先，就是物質獎勵，工作本身就是為了賺錢。公司將物質獎勵落實到實處可以有效的滿足員工的生活需求，秉承著按勞分配的原則，激發員工的工作熱情。同時還要為員工提供基礎保障，即五險一金。可以使員工具有工作安全保障，并且與企業之間形成一定的粘連，還可以為員工發放公交補助和餐補等，加強員工對于企業的認可。并對于優秀的員工給予一定的分紅激勵，讓企業的利益與員工的利益掛鉤，員工自然會加強工作熱情和工作質量[4]。企業需要明確對員工的優待就是對企業自身發展的提速。因此，給予員工適當的激勵，可以讓員工為企業創造出更大的價值。

3.創新人力資源保養維護方法

員工在工作的過程中無論是身體上還是心理上都會產生一定的虧損，因此對于員工的保養和維護非常有必要。員工每天機械性工作會對自身的視力、關節等部位健康造成影響，還可能因為加班等情況造成精神疲勞，企業應該為員工提供一個良好的工作環境，并定期進行免費體檢，促進員工的身心健康。

4.結? 論

綜上所述，企業人力資源管理理論的創新是為了讓員工更好地為企業服務，由企業為員工創造優渥的工作環境，員工為企業創造出更大的效益，二者互惠共贏。而且加強人力資源管理創新，還有助于企業的長遠發展，可以增加企業的核心競爭力。

參考文獻：

[1]張建武.建構第三部門人力資源管理學的創新性理論成果——《公益組織人力資源發展研究》書評[J].人才資源開發，2019，000（003）：94-95.

[2]卜子淇.人本理論下的高職院校人事管理工作創新探討[J].創新創業理論研究與實踐，2020，003（006）：148-149.

[3]楊鈞晴.人力資源管理體驗式教學——評《人力資源管理理論與實務》[J].高教發展與評估，2018，034（004）：后插8.

[4]陳孟君.基于知識的人力資源管理實踐對智力資本和創新的影響研究[J].全國商情·理論研究，2020， 000（010）：97-98.

作者簡介：楊倩，女，四川巴中，學歷：本科，研究方向：人力資源管理。