青少年用戶移動短視頻使用之思考

摘 要：移動短視頻時代到來，沉浸式、碎片化、娛樂化、視覺化的信息傳遞方式重構了新一代年輕群體的認知方式和行為模式。青少年作為互聯網“數字原住民”，從一出生就面臨著無所不在的網絡，他們在面對新媒體環境帶來的多元開放的信息傳播、網絡技術變革的深刻影響的同時，也面臨著各種有害信息、錯誤行為和不正確價值觀的危害。本文簡要探討青少年現階段使用移動短視頻存在的問題。

關鍵詞：青少年；短視頻；價值觀；危害

中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）07-0040-01

基金項目：本論文為重慶市研究生科研創新項目“使用與滿足視角下大學生移動短視頻使用及群體性孤獨研究”成果之一，項目編號：CYS18290

一、移動短視頻成為青少年人群的新寵

移動短視頻迅速崛起，不僅搶奪了成年人世界的大部分時間，更是成為了青少年娛樂生活的新關注點。

2018年6月共青團中央維護青少年權益部、中國社會科學院社會學研究所以及騰訊公司在北京聯合發布的《中國青少年互聯網使用及網絡安全情況調研報告》指出，調查顯示，近半數青少年每天上網時長都能夠控制在2小時以內，24%的青少年每天上網時長達到2～4小時。在所有的娛樂活動中，20%青少年表示“幾乎總是”在看短視頻，“每天看幾次”的青少年比例也接近10%。[1]這個沉迷比例已經超過了網絡游戲。可見，移動短視頻已經在青少年群體中成為了新的流行。

二、青少年追捧移動短視頻的原因

據調查，超過四分之三的青少年擁有自己的手機，83.6%的青少年使用手機作為其主要的上網工具。[2]如今，青少年接收知識的方式越來越依賴于手機媒介，小屏幕、豎屏的瀏覽和閱讀方式使得傳播內容越來越瑣碎和淺薄。手機為移動短視頻的傳播提供了最佳方式，視覺化的沖擊吸引了大量的青少年群體。

（一）創建了自我表達的空間

移動短視頻具有內容年輕娛樂化、操作技術門檻低、情感消費分眾化、交互性強等特征，青少年在使用過程中極易對這種“一觸即發”的簡單重復玩法上癮。在短視頻的場景中人人都是參與者，青少年不再是被動的信息接收者，參與性使他們成為了需求的主體。通過移動短視頻平臺，青少年可以擁有屬于個人的話語權，自由地表達真實想法，他們可以是視頻的創作者或主角，等待他人的欣賞。同時，由于面臨繁重的課業壓力，青少年需要尋找途徑來排解，移動短視頻在一定程度上為青少年提供了這樣的平臺，滿足了他們釋放自我、逃避現實的訴求。

（二）滿足了青少年的社交需求

馬斯洛的需求層次理論指出，當一個人滿足了較低的需求之后，就會出現對較高級需求的渴望。對于已經獲得生理需求、安全需求這類低層次需求滿足的青少年來說，社交滿足是現階段最主要的需求，通過與他人的社會交往，在交往過程中獲得他人認可和關注、成為焦點，是青少年群體渴望的高級需求。在短視頻平臺上，青少年可以通過點贊、留言或上傳自己拍攝的視頻來展示自身個性，在虛擬世界中建立社交關系，通過與他人的社交行為獲得滿足感，同時實現自我認同。

（三）同輩群體壓力下的順從

同輩群體在青少年的成長生活中扮演著重要的角色，他們彼此之間交往頻繁、相互影響，共同的興趣、愛好和價值觀都是維系青少年間關系的紐帶。青少年群體常常更傾向于從同輩群體獲得信息和社會經驗，當一部分群體率先使用移動短視頻后，就會將這類信息內容傳遞給其他人。青少年會出于兩種動機產生使用短視頻的行為：一是主動動機，表現為為了滿足個人的好奇心，想要了解短視頻的具體作用；二是被動動機，為了不被群體排斥，需要有共同話題，選擇使用短視頻。同輩群體對青少年對短視頻內容的選擇產生了重要影響。

三、移動短視頻使用對青少年的危害

移動短視頻的出現在一定程度上滿足了青少年有意識并且主動追求的心理需求。當前的移動短視頻區別于之前的視頻功能，不僅僅是簡單講述故事，更多是以營造視覺奇觀為目的，追求感官刺激，短視頻在短短的15秒內需要快速抓住受眾的眼球，一些內容制作者為了片面追求感官刺激、迎合受眾心理，故意將低俗視頻發布在平臺上。當前，移動短視頻對青少年成長的不良影響主要為以下方面：

（一）負面信息造成情緒極端化

數據顯示，三分之一的青少年在社交軟件、網絡社區和短視頻平臺上遭遇過色情信息騷擾，遭遇網絡詐騙的比例則為35.76%。此外，多達71.11%的青少年在社交軟件、網絡社區、短視頻和新聞評論區等場景中遭遇過網絡欺凌，主要形式包括嘲笑和諷刺、辱罵及侮辱性詞匯、惡意圖片及動態圖、語言或文字恐嚇等。[1]長此以往，這類負面信息會被青少年視為正常的娛樂方式，體現在日常的生活和學習中，對其成長產生重要影響。值得注意的是，青少年在移動短視頻平臺上處于弱勢地位，總體認知率較低，缺乏有效的自我認知，不具備完善的信息篩選和過濾功能，面對色情信息、詐騙或網絡欺凌、網絡騷擾，青少年最常用的應對方式是“當作沒看見，不理會”，甚至不愿意告訴父母。他們在遭受網絡暴力的時候，更多是壓抑自己的情緒，也存在極端的反抗，表現為性格暴躁、行為暴力，不利于青少年的心理健康和言行正確。

（二）娛樂內容導致思維直線化

移動短視頻具有觀看方便、內容豐富、互動性強的特點，使得青少年對其無法拒絕，其可以取代文字和圖片，帶來全新的視覺上的沖擊，新奇炫酷的玩法使青少年欲罷不能。法國思想家居伊·德波指出，“生活本身就是被拍攝好的，展現為景觀的龐大堆積”。[3]移動短視頻平臺展現在青少年面前的是各種各樣迷人景象所堆砌的“景觀社會”，這些內容在一定程度上影響著青少年的審美情趣，娛樂化是這類平臺的主要特征，青少年可以隨時隨地觀看短視頻，不需要任何的啟蒙教育和學習，不必在固定的時間和地點，為青少年提供了便利。青少年把大部分時間和精力都用來瀏覽“段子”，這種注意力的假性集中具有較強的被動性，使得他們相信短視頻世界傳遞的信息是值得信賴的，青少年不再會思考也不需要思考，更多是追求聽覺和視覺感官的滿足。碎片化的信息傳遞方式也使得青少年沉浸在舒適圈中，一旦習慣了這種放松舒適，就很難再集中注意力完成一件事情。同時，長時間沉浸在虛擬娛樂化的內容中，也會擠占他們現實交往的時間和空間，日益弱化的人際交往能力會導致人際關系淡漠，從而使他們再次投入到短視頻當中，形成惡性循環。

（三）操作機械致使行為同質化

對于移動短視頻傳遞的信息，無法分辨其針對性，也就是成人和青少年都可以選擇觀看和跟從。短視頻操作簡易的特殊性使其不具有神秘性和排他性，青少年在掌握了屬于自己的移動設備之后，可以隨意下載APP來瀏覽，青少年一進入應用頁面，軟件就會自動推送和播放短視頻，根據個人喜好，可以隨意滑動。短視頻的內容制造者多為成年人，其面向的對象大多數也為成年人，青少年在進入短視頻的一瞬間即進入了成人的世界，屏幕上的過萬點贊和留言以及視頻內容的娛樂性使他們失去了判斷力，過度的視覺刺激使他們盲目認為成人在視頻中的“引導”都是正確的。于是，青少年開始模仿成人，盲目跟風，仿佛自己也是成年人的形象，他們的動作和行為模糊了大人與青少年的界限，不停地在視頻中搞怪、扮丑，甚至為了博取關注拍攝一些低俗的內容，比如未婚生子、未成年媽媽等視頻，嚴重干擾了青少年的道德觀塑造。

四、結語

從當今網絡發展需求來看，針對移動短視頻對青少年產生的影響，在制定相關的保護措施的時候，不能一味地實行“保護主義”方式。移動短視頻等新興平臺已經無法從青少年生活中抽離出來，我們要看到技術對青少年的利和弊，創造一個比較合理的互動情境，通過家長、學校、平臺等相關政策，趨利避害，使新技術對青少年產生正面影響。同時，技術與人的成長并行，在管控平臺的同時，也應不斷加強針對青少年群體的思想政治教育工作，引導青少年樹立正確的價值觀，提高明辨是非的能力。

參考文獻：

[1] 中國青少年互聯網使用及網絡安全情況調研報告[EB/ OL].中文互聯網數據資訊網，http：//www.199it.com/ archives/731753.html，2018-06-01.

[2] CNNIC：2018年全國未成年人互聯網使用情況研究報告[EB/OL].中文互聯網數據資訊網，http：//www.199it. com/archives/862520.html，2019-04-18.

[3] 居伊·德波.景觀社會[M].王昭鳳，譯.南京大學出版社，2006：3.

作者簡介：陳晨（1991—），女，黑龍江富錦人，碩士研究生，研究方向：媒介文化傳播。