關(guān)于中職學(xué)生德育教育中的自信教育的幾點(diǎn)思考

【摘 要】從身心發(fā)展規(guī)律上來(lái)講，進(jìn)入中等職業(yè)階段學(xué)習(xí)的學(xué)生，處于身心發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時(shí)期，也是人生發(fā)展階段的最佳時(shí)期。選擇了職業(yè)教育，就要立即為自己制定一份科學(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃。因?yàn)椋瑢W(xué)生們所面臨的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)，強(qiáng)手如林和復(fù)雜誘惑的時(shí)代，敢于冒險(xiǎn)，勇于探索，善于競(jìng)爭(zhēng)，富于創(chuàng)造，這是對(duì)學(xué)生的最基本要求。然而，這些品質(zhì)的形成過(guò)程，又與人的心理健康有著密切的聯(lián)系。

【關(guān)鍵詞】平常心;健康;知足;心態(tài)

一個(gè)人只有擁有健康的心理，才能充分協(xié)調(diào)自己的知、情、意、行，使之達(dá)到良好的、長(zhǎng)期而穩(wěn)固的社會(huì)適應(yīng)的狀態(tài)，進(jìn)而充分發(fā)揮你本身的社會(huì)才能，獲取理想的社會(huì)效應(yīng)。在社會(huì)心理學(xué)領(lǐng)域有這樣一種結(jié)論：知識(shí)不足是次品，品德不好是危險(xiǎn)品，身體不好是廢品，而心理不好是易碎品;“易碎品”這三個(gè)字足以詮釋了心理健康的重要性。幫助同學(xué)們構(gòu)建一個(gè)積極、陽(yáng)光、健康的心理，引導(dǎo)同學(xué)們塑造健康的身心有著非常重要的意義。

一、目標(biāo)與信心

下面，我給大家講這樣一個(gè)故事——黑人小孩

從前有個(gè)黑人小孩放學(xué)總是經(jīng)過(guò)一家豪華餐館，看到里面很多白人吃飯，門口停放著很多豪華的汽車。他就回家問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么我們不能到那家餐館吃飯呢？”他媽媽說(shuō)：“因?yàn)槲覀兗覜](méi)錢”，小孩又問(wèn)：“為什么我們家沒(méi)錢呢？”媽媽說(shuō)：“因?yàn)槟愀赣H沒(méi)錢”，小孩：“為什么父親窮呢？”，媽媽：“因?yàn)槟銧敔敍](méi)錢”，小孩：“為什么爺爺沒(méi)錢呢？”，媽媽：“因?yàn)槟愀赣H和爺爺從沒(méi)想過(guò)富有”，小孩：“如果我想要富有呢？”，媽媽：“如果你想富有、想成功，那你就一定能富有、成功！”。有一天小孩看到路邊有個(gè)老人在賣氣球，白、紅、黃、綠，就是沒(méi)有黑的氣球，他就問(wèn)老人：“是不是黑的氣球不能放上天的？”老人說(shuō)：“氣球放上天不是因?yàn)轭伾抢锩娴臍錃狻！崩先税岩粋€(gè)氣球涂黑后放上了天。小孩明白了黑的氣球也是能放上天的，所以他相信自己也可以同白人一樣的聰明、一樣的可以成功，一樣的可以擁有那豪華的汽車，一樣的可以進(jìn)那個(gè)餐館吃飯。小時(shí)候，他把媽媽和老人的兩句話印在了腦海里，長(zhǎng)大后他做了一家鞋廠的推銷員，他非常刻苦，比同行的業(yè)績(jī)都好，后來(lái)有一家鞋廠要倒閉了，他通過(guò)銀行貸款把這家鞋廠買了下來(lái)，由于他良好的客戶基礎(chǔ)，他經(jīng)營(yíng)的這家鞋廠不斷扭虧為盈，最后他把同行的鞋廠都并購(gòu)過(guò)來(lái)，最后他成為美國(guó)的鞋業(yè)大王。這是一個(gè)真實(shí)的故事。有的時(shí)候，往往成功是因?yàn)殚_(kāi)始你的一個(gè)念頭，一個(gè)想法，一個(gè)決心、一個(gè)選擇，也就是要有一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)你沒(méi)有想過(guò)的話，不會(huì)有任何事情發(fā)生在你的身上，就像你從沒(méi)有想過(guò)擁有一個(gè)豪宅一樣，那房子突然會(huì)有嗎？那是不可能的。它告訴我們，只要你心中有夢(mèng)，有目標(biāo)，敢想、敢拼，只要你堅(jiān)信自己能行，只要你付出努力，那你就可能會(huì)成功！所以，同學(xué)們，一定要有目標(biāo)、一定要有信心，這對(duì)于學(xué)生而言，是至關(guān)重要的。

二、不拋棄、不放棄

有這樣一個(gè)年輕人。他3歲的時(shí)候，就表現(xiàn)出驚人的音樂(lè)天賦。母親拿出多年的積蓄為他買了架鋼琴，教他彈得一手好鋼琴。在讀高中的時(shí)候，他就成了學(xué)校的“知名人物”。也就是從那時(shí)起，他確立了自己音樂(lè)的夢(mèng)想。

高中畢業(yè)后，他沒(méi)有考上大學(xué)，不得不到一家餐廳里當(dāng)服務(wù)生。由于地位卑微，他稍不留神就會(huì)遭到經(jīng)理無(wú)情的訓(xùn)斥。有一次，他不小心燙傷了另一位女服務(wù)員的手。經(jīng)理一生氣，竟罰了他半個(gè)月的工資。

即使在這樣艱辛的打工生活里，他一刻也沒(méi)有忘記自己的音樂(lè)夢(mèng)想。他幾乎把所有的工資都用在了買音樂(lè)資料上，在業(yè)余時(shí)間，他一刻不停地積累著自己的音樂(lè)“資本”。

后來(lái)，餐廳配備了鋼琴。一連換了幾位琴師，老板都不滿意。出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，他瞅著一個(gè)沒(méi)人的時(shí)機(jī)，忍不住上去彈了一曲。不料，這事被老板知道了。老板讓他彈奏一曲，竟發(fā)現(xiàn)他的琴聲正合自己的口味。于是，在人們驚異的目光中，他當(dāng)上了鋼琴師。

經(jīng)人介紹，他很快獲得了一個(gè)演出伴奏的機(jī)會(huì)。他感到自己的機(jī)會(huì)就要來(lái)了，精神抖擻地投入伴奏。但事與愿違，他的伴奏音樂(lè)與歌手的歌聲很不和諧，舞臺(tái)下噓聲四起。那一次他徹底演砸了。他傷心至極，但并沒(méi)有灰心喪氣。

不久，那家請(qǐng)他去伴奏的公司的老板發(fā)現(xiàn)他很有音樂(lè)天賦，請(qǐng)他去專職寫(xiě)歌。他高高興興去上任，卻發(fā)現(xiàn)自己的職務(wù)卻是“音樂(lè)制作助理”。這是一個(gè)除了寫(xiě)歌，什么雜事都得做的工作。但他二話沒(méi)說(shuō)就留了下來(lái)，因?yàn)楦蛷d相比，這里至少有音樂(lè)的環(huán)境。

過(guò)了一段時(shí)間，老板終于給他配了辦公室，讓他專職寫(xiě)歌。總算找到了可以放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，他壓抑已久的創(chuàng)作欲望噴薄而出，創(chuàng)作出大量的歌曲。

然而這些歌曲，老板一首也沒(méi)有看上。在老板看來(lái)，他的音樂(lè)天賦很好，可曲子寫(xiě)得怪怪的，不討人喜歡。巨大的失落感籠罩著他，有一瞬間他想到了放棄。但很快，他就把這個(gè)念頭否定了，因?yàn)槿绻F(xiàn)在放棄，就等于放棄了自己多年的夢(mèng)想。

他決不放棄！一連七天，他每天都創(chuàng)作一首歌。每天早晨上班之前，老板準(zhǔn)能見(jiàn)到他的一首新歌。終于，老板感動(dòng)了，答應(yīng)向明星推薦他的歌曲。

但是，公司一連幾次向明星推薦他的作品都被對(duì)方拒絕了。一次次的失敗，把他打入了痛苦的深淵，但他始終不肯放棄自己的音樂(lè)夢(mèng)想。

終于有一天，老板把他叫來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“如果你能在10天內(nèi)寫(xiě)出50首歌，我就從中挑出10首，為你出唱片專輯？”

他感到自己簡(jiǎn)直就是在做夢(mèng)，當(dāng)明白這是事實(shí)時(shí)，他激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。

這次，他要拼了！

他一頭鉆進(jìn)創(chuàng)作室，任由激情迸發(fā)，一首接一首地創(chuàng)作。餓了就泡包方便面，困了就倒頭睡一會(huì)兒。近乎瘋狂的10天過(guò)去了，他竟然創(chuàng)作出了50首新作品！

半年之后，他的第一張專輯一經(jīng)上市就獲得了巨大的成功，被歌迷搶購(gòu)一空。從此，他一發(fā)而不可收。在第八屆全球華語(yǔ)音樂(lè)榜中榜評(píng)選中，他被評(píng)為“最受歡迎的男歌手”。

他，就是當(dāng)今紅透兩岸三地的華語(yǔ)歌王周杰倫。

回首走過(guò)的道路，周杰倫不勝唏噓：“當(dāng)幸運(yùn)之神還未降臨的時(shí)候，請(qǐng)不要著急，要耐心等待，并非你不是天才，而是時(shí)間還未到，我為這一天，努力了20年，在此期間，我從來(lái)不曾放棄。”

在座的學(xué)生，大多都是獨(dú)生子女。與上輩人相比，已經(jīng)不是弟兄幾個(gè)搶粥喝的年月，現(xiàn)在學(xué)生是生活在一個(gè)沒(méi)有動(dòng)亂的和平年代。

不僅如此，因?yàn)槭羌抑歇?dú)苗，我們受到了來(lái)自父母和祖輩加倍的疼愛(ài)。可以這么說(shuō)，這些年來(lái)，學(xué)生并沒(méi)有真正地吃過(guò)什么大苦，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)幾個(gè)像樣的大風(fēng)大浪。

但是，我們不可能一輩子都生活在父母的懷抱里，父母也不可能庇護(hù)我們平安地走過(guò)一生。當(dāng)有一天我們進(jìn)入社會(huì)，不得不獨(dú)自去面對(duì)生活的挑戰(zhàn)、去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，我們究竟能不能經(jīng)受住生活中的挫折與考驗(yàn)，就得打一個(gè)問(wèn)號(hào)了。

三、總結(jié)

青春是一首詩(shī)，說(shuō)著人生的體驗(yàn)，寫(xiě)著無(wú)悔的信念。青春是這樣的美好，可一旦失去了，青春之花便凋零了;同學(xué)們，樹(shù)立目標(biāo)，信心滿滿地面對(duì)未來(lái)，迎接一切困難和挑戰(zhàn)，讓我們的人生變得色彩繽紛，絢麗多姿！

【參考文獻(xiàn)】

[1].《我國(guó)新課改背景下班主任工作研究》.作者：李琳琳.教育經(jīng)濟(jì)與管理沈陽(yáng)師范大學(xué)2007（學(xué)位年度）

[2].《高中主題班會(huì)課活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究》作者：李笑非.教育四川師范大學(xué)2011（學(xué)位年度）

[3].《哲學(xué)思維指導(dǎo)下的中職班主任工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)》.作者：張毅.學(xué)科教學(xué)（思政）華中師范大學(xué)2015（學(xué)位年度）

作者簡(jiǎn)介：陳玲（1978—），女，漢族，遼寧省營(yíng)口市人，職務(wù)：營(yíng)口市現(xiàn)代服務(wù)學(xué)校德育處主任，職稱：高級(jí)講師，學(xué)歷：大學(xué)本科，研究方向?yàn)橹械嚷殬I(yè)學(xué)校德育教育。