高校官方微信公眾號的微信號設(shè)置規(guī)律及優(yōu)化策略

摘 要：融媒體時代下，微信公眾號已成為高校開展宣傳工作、引導(dǎo)輿論以及開展思想政治教育的重要載體，同時也是學(xué)生獲取校園資訊和校園服務(wù)的重要平臺，高校紛紛申請了微信公眾號。通過研究發(fā)現(xiàn)，部分高校微信號的設(shè)置不合理，沒有發(fā)揮最大效能。本文通過梳理山東高校的微信號設(shè)置規(guī)律，提出優(yōu)化策略。

關(guān)鍵詞：微信公眾號；微信號設(shè)置；高校

中圖分類號：G206 文獻標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-8883（2020）09-0027-02

基金項目：本論文為教育部人文社會科學(xué)研究一般項目成果，項目編號：18YJC880120；教育部2017年第二批產(chǎn)學(xué)合作協(xié)同育人項目研究成果，項目編號：201702065055；中國高等教育學(xué)會學(xué)生工作研究分會2016年高校學(xué)生工作研究立項課題成果，項目編號：LX2016Y068；青島理工大學(xué)教育教學(xué)研究課題階段性研究成果，項目編號：D2013-12

一、引言

以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視媒體的融合發(fā)展，習(xí)近平總書記多次在不同場合強調(diào)要利用新應(yīng)用、新技術(shù)創(chuàng)新媒體傳播方式。[1]高校作為意識形態(tài)的前沿陣地，更應(yīng)該走在新媒體應(yīng)用的前列。微信公眾號作為新媒體應(yīng)用的典型代表，在高校的宣傳、招生等工作中發(fā)揮了舉足輕重的作用。搜索微信號是公眾號用戶增長的重要來源之一，微信號設(shè)置的科學(xué)性會直接影響公眾號的推廣效果。

二、微信公眾號相關(guān)概念梳理

微信公眾平臺是運營者通過微信公眾號為微信用戶提供資訊和服務(wù)的平臺。[2]個人以及組織可以在微信公眾平臺申請訂閱號、服務(wù)號或者企業(yè)號3種類型的微信公眾號。高校官方微信公眾號是指高校通過官方認證的學(xué)校層面的微信公眾號，大部分高校申請的都是訂閱號。微信公眾號主要通過微信名稱、微信號以及二維碼識別，微信公眾號一般以高校名稱命名，而微信號可以使用6～20個字母、數(shù)字、下劃線或減號。微信公眾號的原始ID是用戶在注冊微信公眾號時，微信公眾平臺自動生成分配給各用戶的，每個賬號只有一個，一般是以“gh_”加一串隨機字符串組成。[3]

本文以山東本科層次普通高等學(xué)校（以下簡稱山東高校）微信公眾號的微信號為研究對象。

三、微信公眾號的微信號設(shè)置規(guī)則

微信公眾號的用戶來源可以分為搜索公眾號名稱、搜索微信號、圖文頁面內(nèi)公眾號名稱、圖文消息右上角菜單、支付后關(guān)注、名片分享及廣告主推廣等方式。微信號、二維碼、微信名稱是識別微信公眾號的重要標(biāo)識，微信號具有平臺唯一性。注冊時沒有設(shè)置過微信號的可以隨時設(shè)置，賬號注冊后設(shè)置過微信號的，時間超過一個自然年才可修改，并且不能與已有的微信號重復(fù)。

四、山東高校微信公眾號的微信號設(shè)置現(xiàn)狀

（一）山東高校官方微信公眾號的申請情況

根據(jù)教育部2019年6月15日公布的全國高等學(xué)校名單，山東共有70所本科層次普通高等學(xué)校。通過高校官網(wǎng)公布的微信二維碼和微信名稱搜索，發(fā)現(xiàn)70所高校均申請了微信公眾號，截止到2020年3月份，其中69所高校的微信公眾號通過了認證。

（二）山東高校微信號的設(shè)置規(guī)律

1.以網(wǎng)址為微信號。比如山東工藝美術(shù)學(xué)院和北京電影學(xué)院現(xiàn)代創(chuàng)意媒體學(xué)院，利用網(wǎng)址作為微信號。

2.以校名拼音首字母為微信號。比如濟南大學(xué)等7所高校以校名的拼音首字母或簡稱首字母加年份為微信號，山東女子學(xué)院等10所高校以拼音首字母或簡稱拼音首字母為微信號，使用拼音首字母為微信號的山東高校共計17所。

3.以校名的英文縮寫為微信號。比如山東大學(xué)等38所高校以校名英文縮寫為微信號，其中英文縮寫加年份的26所，加數(shù)字的1所，加院校代碼的1所。

4.以校名全拼為微信號。比如齊魯師范學(xué)院、山東現(xiàn)代學(xué)院、山東工程職業(yè)技術(shù)大學(xué)、燕山學(xué)院4所高校以校名的全拼作為微信號。

5.以英文全稱為微信號。比如泰山學(xué)院和青島理工大學(xué)琴島學(xué)院以英文全稱作為微信號。

6.微信號中出現(xiàn)下屬部門名稱。比如山東建筑大學(xué)、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)微信名中出現(xiàn)了“xcb”字母，可能為宣傳部的首字母；山東管理學(xué)院微信號中出現(xiàn)了“jw”字母，可能為教務(wù)的首字母。這3所高校的微信號可能是最初由教務(wù)處或者宣傳部申請維護并一直延續(xù)下來。

7.微信號中出現(xiàn)“wx”字母。比如濱州醫(yī)學(xué)院、聊城大學(xué)、山東第一醫(yī)科大學(xué)、齊魯醫(yī)藥學(xué)院、青島黃海學(xué)院、山東華宇工學(xué)院6所高校的微信號中出現(xiàn)了“wx”字母，山東警察學(xué)院微信號中出現(xiàn)了“Newmedia”字樣，這7所高校在微信號中均體現(xiàn)了新媒體的信息。

8.未設(shè)置微信號。比如山東體育學(xué)院和山東協(xié)和學(xué)院未設(shè)置微信號，微信號顯示的是微信公眾平臺自動分配的原始ID。

另外還有少數(shù)高校使用英文簡稱加首字母、簡稱拼音加英語字母等方式設(shè)置微信號。具體情況如圖1所示：

五、高校微信號設(shè)置的優(yōu)化策略

（一）微信號的設(shè)置應(yīng)遵循簡短易記的原則

1.微信號設(shè)置應(yīng)盡量減少下劃線和減號的使用。輸入下劃線或者減號需要在輸入法之間來回切換，并且兩者很容易混淆，無形中增加了關(guān)注的難度。

2.微信號的設(shè)置應(yīng)注重用戶的識別率。高校在設(shè)置微信號時應(yīng)使用學(xué)生識別率高的字母或者數(shù)字組合。

3.微信號的設(shè)置需考慮高校的長遠發(fā)展需要。按照教育部的相關(guān)文件要求，獨立學(xué)院的轉(zhuǎn)設(shè)工作正在積極推進，獨立學(xué)院在設(shè)置微信號時應(yīng)充分考慮后續(xù)的轉(zhuǎn)型升級需要。在轉(zhuǎn)設(shè)成功之前，微信號的保護性注冊是應(yīng)該提前謀劃的事情。

微信號設(shè)置的最低要求是6個字符，微信用戶一眼就可以記住并能識別字符內(nèi)涵的字母或者字母數(shù)字組合是高校普遍采取的方案。

（二）高校應(yīng)加強微信號的搶注和保護

通過研究發(fā)現(xiàn)，少數(shù)高校英文縮寫+年份的微信號被人搶注，導(dǎo)致只能在原有的基礎(chǔ)上增加下劃線、減號或者數(shù)字進行注冊，降低了微信號的識別率。2014年底，微信對公眾號認證規(guī)則進行了調(diào)整，對微信公眾號的命名規(guī)則進行松綁，導(dǎo)致未經(jīng)認證但有一定知名度的微信公眾號被搶注，正宗微信公眾號陷入進退兩難的境地。面對網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用中衍生出的新形勢，高校管理者應(yīng)增強保護意識，及時進行保護性注冊。

（三）利用微信號的管理規(guī)定及時更新微信號

根據(jù)微信公眾平臺管理規(guī)定，微信號在一個自然年內(nèi)可以申請修改1次，高校更改校名或者意向微信號被平臺釋放時，高校應(yīng)在第一時間進行更改和搶注。微信公眾平臺推出的賬號遷移功能，可以將原賬號的粉絲、文章素材、違規(guī)記錄遷移至新賬號。特別是微信號中出現(xiàn)多余字母的高校，應(yīng)充分利用微信號的更改規(guī)則盡快更改微信號，以提高微信號的識別率。

（四）微信號中的字母不需要區(qū)分大小寫

9所高校在微信號的設(shè)置中使用了大寫字母，按照微信號命名規(guī)則，微信號不區(qū)分大小寫，在搜索微信號時大小寫的效果是一致的，使用大寫字母在無形中增加了搜索關(guān)注時的輸入難度。

六、結(jié)語

目前高校已經(jīng)充分意識到微信公眾號在高校管理中發(fā)揮的積極作用，但是普遍沒有重視微信號設(shè)置的科學(xué)性。通過微信號搜索是關(guān)注高校微信公眾號的重要途徑之一，微信號具有唯一性和排他性，簡短易記的微信號和域名一樣是高校重要的無形資產(chǎn)，屬于稀缺資源，高校應(yīng)在法律和規(guī)章制度許可的范圍內(nèi)，及時對微信號進行注冊、修改或者申訴，以減少山寨微信號可能給高校帶來的負面影響。

參考文獻：

[1] 吳丹.守正創(chuàng)新 擔(dān)當(dāng)作為[N].陜西日報，2020-01-02（11）.

[2] 朱壹，魏娜.微信如何成為高校社會主義核心價值觀教育新載體[J].輕工科技，2016（06）：165-166.

[3] 微信公眾號的名稱、微信號、原始ID，有什么區(qū)別？[DB/OL].趣知道qzd，https：//baijiahao.baidu.com/s？id= 1595626858411051572&wfr=spider&for=pc，2018-03-22/2020-03-16.

作者簡介：周廣生（1982—），男，山東東營人，研究生，碩士，講師，研究方向：網(wǎng)絡(luò)思想政治教育。