探究小學德育教育中挫折教育的應用

吳國鳳

摘要：隨著人們生活水平的提高，學生抗擊挫折的能力越來越低，致使新聞中頻頻出現小學生輕生的現象，所以在小學教育中滲透進挫折教育變得尤為重要。小學的道德教育主要是培養學生有一個正確的道德觀，促進學生今后更好的發展，如果能夠在道德教育中滲透挫折教育，那么學生抗擊挫折的能力強了，就能夠更好的促進小學生的發展。所以如何在小學道德教育中滲透挫折教育引起了教育者的思考。

關鍵詞：小學道德教育;挫折教育;教育方案

正文：隨著時代的發展，我們需要面對各種挑戰和困難，所以抗擊挫折的能力對于每一個人都是很重要的。而小學生處于教育的基層，如果在小學階段就對學生進行挫折教育，不但能夠提高學生抗擊挫折的能力，對他們今后的發展也將起到積極的作用。接下來我就將小學道德教育中挫折教育的應用的必要性和抗擊教育應用的具體方案談談粗淺的看法。

一、小學道德教育中挫折教育的應用的必要性

隨著教育的普及，學生的升學壓力變得越來越大，很多學生開始變得焦慮不安、甚至抑郁等，這使得很多家長和老師都很難開展有效的教育工作，也暴露出了當今學生的脆弱。新聞中頻頻出現小學生離家出走，輕生等現象，由于這些現象的出現，很多人總結為當今的孩子是“罵不得，打不得”這就給教師的教育工作帶來了壓力，不知道如何更好的教育孩子，所以提高孩子的抗擊挫折的能力就變得尤為的重要。

如果能夠在小學道德教育中應用抗擊挫折教育，那么小學生就可以增強抗擊挫折的信心，遇到挫折敢于去面對和解決，而不是采取極端的方法解決或者逃避。“溫室中的花朵”這一名詞不再適用于小學生，隨著時代向教育提出的新要求，小學生就應該搏擊風雨，留得彩虹，這就需要教師能夠有效的開展教育工作，幫助學生提高抗擊挫折的能力。教師和家長都要做好挫折教育的方案，做到心中有數，能讓我們在教育學生抗擊挫折教育的道路上越走越遠。

二、應用抗擊挫折教育的具體方案

1.教師教會解決問題的方法

小學生之所以抗擊挫折的能力差，很大一部分原因是因為他們不知道如何去解決問題，所以如果教師教會學生解決問題的方法，那么就可以解決小學生抗擊挫折的能力差的現狀。首先，教師可以讓學生將自己遇到的困難寫在紙上，然后教師再對學生寫得內容進行歸納，將出現頻率最多的問題記錄下來。其次，教師根據這些暴露的問題創設相對應的情景，把學生帶入到情景中，然后讓學生來說說遇到這種問題的解決方式，接著可以讓學生互相討論，最后教師再給出正確解決這一問題的方法。當然，學生的問題在課上是解決不完的，這就要求教師能夠和學生多溝通交流，爭取成為學生的朋友，只有這樣，學生在遇到問題不會解決的情況下，才會主動詢問教師，教師也才能夠盡力幫助學生更好地解決問題，隨著時間的推移，學生的抗擊挫折的能力也會越來越強。

2.增強學生抗擊挫折的信心

常言道，帶著信心做一件事情它的成功機率更大。小學生年紀還小，需要教師花時間去培養自信。一個人信心滿滿，那么就會有勇氣去抗擊挫折。小學生還處于極易模仿的階段，教師可以找一些具有抗擊挫折的能力的代表人物，讓學生來感受和模仿，這樣在學生遇到相似的困難時，就可以模仿代表人物的做法抗擊挫折，增強抗擊挫折的信心。比如教師可以講授海倫凱勒的故事，盡管她的人生不盡人意，雙目失明，從此世界一片黑暗，但是她沒有被挫折打敗，而是積極的去面對生活，從而學會了盲文，在文學史上取得了巨大的成功。除了教師講授這些抗擊挫折的實例，也可以讓學生分享他所了解的相關的抗擊挫折的例子，并說說他講完這個故事以后的心得和感受。學校也可以定時開展相關的講座，從而促進培養學生抗擊挫折的能力。

3.定期的開展抗擊挫折的演講比賽

定期開展抗擊挫折的演講比賽，可促使學生把自己對于抗擊挫折的想法寫下來，增加對抗擊挫折教育的重視程度。并且在演講比賽中，教師也可以了解到學生對于抗擊挫折的理解和想法，然后教師在今后的教學中就可以有針對性的去教學，這是促進抗擊挫折教育發展的一個重要的方法。在演講比賽中，演講的學生可以進入到演講比賽的情景中，然后能夠對于抗擊挫折有一個認識，并且印象深刻。對于聽的同學，可以引起這部分學生的注意，在聽的過程中，能夠增加對于抗擊挫折教育的認識，提高自己的抗擊挫折的能力，并且潛移默化的影響著學生抗擊挫折的信心。定期地開展抗擊挫折的演講比賽，也體現了學校對于抗擊挫折教育的重視，從而增強了教師對于抗擊挫折教育的信心，也能夠引起學生更加重視抗擊挫折教育，促進抗擊挫折教育更好的展開。

4.家長重視孩子的抗擊挫折教育

教育從來不是學校單方面的任務，而是學校和家長的共同任務，并且對于小學生而言，家長的教育的影響會大過學校的教育的影響，因為在潛移默化影響小學生的是小學生的家長。這就要求家長要更關注自己的孩子，在發現孩子有哪些不對的時候要和教師及時的溝通來解決這一問題。在家長遇到困難時，一定要直面困難，妥善處理，而不是退縮逃避，因為家長抗擊挫折的做法是最能夠影響孩子的。在日常生活中，家長要更加重視孩子，多和孩子溝通，了解她內心的想法，盡量和自己的孩子平等交流。這樣，在孩子遇到困難時就會和你求助，然后你就可以幫助孩子更好的解決它所遇到的困難。在教育孩子的過程中，家長一定要注意教育方法，切勿過激，要采用切實有效的方式教育孩子。在家的時候，家長也可以帶領孩子一同觀看有關抗擊挫折的書籍、電影等，并且在觀看過程中鼓勵孩子，增強孩子的信心，從而對于孩子抗擊挫折的教育起著重要的作用。

結束語：抗擊挫折能力是小學生必備的一項能力，它可以幫助學生更好的發展，也可以幫助學生面對困難時臨危不懼。在升學壓力日益增大的今天，只有增強學生抗擊挫折的能力才能讓學生升學更加順利，讓德育教育更好地開展。相信，隨著教師和家長地不斷努力，挫折教育一定會在小學道德教育中更好的滲透，枝繁葉茂，讓我們的孩子自信從容地面對一切挑戰，成為祖國的棟梁。

參考文獻：

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