實驗探究問題攻略

劉棟言

實驗探究題是生物中考必考題型，旨在考查同學們科學探究的能力。許多同學遇到實驗探究問題時，總是感覺無從下手。下面我們來談?wù)剬嶒炋骄繂栴}攻略，以期幫助同學們撥云見日，順利掌握此類題型。

知識梳理

1.實驗探究是人們獲取科學知識、認識世界的重要途徑之一，是一種多方面的活動。

2.實驗探究的基本步驟：

（1）對事物進行詳細的觀察，提出問題;

（2）根據(jù)已有的知識和生活經(jīng)驗，嘗試著對所提出問題的答案做出假設(shè);

（3）針對假設(shè)，制訂計劃，設(shè)計實驗，實驗方案包括所需要的材料和用具、方法和步驟等;

（4）按照設(shè)計，實施計劃，完成實驗;

（5）分析實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，得出結(jié)論;

（6）對探究的過程和結(jié)論進行表達與交流。

3. 實驗探究是通過實驗獲得事實和證據(jù)的重要途徑。一項實驗重復的次數(shù)越多，獲得準確結(jié)果的可能性就越大。

4. 實驗探究需要對證據(jù)和數(shù)據(jù)進行分析和判斷，需要利用多種形式呈現(xiàn)證據(jù)、數(shù)據(jù)，如采用文字、圖表等方式來表述結(jié)果，還需要與他人合作交流。

5. 實驗探究題的解題思路。

（1）認真審題

首先要通讀全題，仔細分析題目中的每一個條件，把握好題目前后的相關(guān)性，挖掘條件，特別是隱含條件。

（2）弄清實驗類型

①驗證性實驗：有明確的結(jié)果，即結(jié)論只有一個，是在已知實驗結(jié)論的前提下，通過實驗加以證實。②探究性實驗：現(xiàn)象和結(jié)果是未知的或不確定的，應(yīng)該針對多種可能性分別加以考慮和分析，得到相關(guān)的結(jié)論。

（3）明確實驗目的

實驗目的即探究或驗證哪個生物學現(xiàn)象或原理，題目中諸如“研究（或探究）、驗證（或檢驗）”等字眼后面往往就是該題的實驗目的。只有明確實驗目的，才能判斷出運用哪一原理進行實驗，實驗中哪一因素是實驗變量。

（4）分析實驗原理

實驗原理涉及生物學及相關(guān)實驗中的許多方法和原理，要結(jié)合平時所學知識，充分利用題干中給出的實驗條件，來確定實驗原理。

（5）分析變量

我們需要依據(jù)實驗原理確定實驗變量。實驗變量（自變量）指由實驗者操縱的因素或條件，反應(yīng)變量（因變量）指實驗中由于實驗變量引起的變化和結(jié)果。通常實驗變量是原因，反應(yīng)變量是結(jié)果。

要點聚焦

（1）提出的問題要針對題干給出的“探究……”或者“驗證……”的意思或者隱含的意思來作答，并且是疑問句，后面接問號。

（2）要根據(jù)提出的問題做出假設(shè)，可以是否定句或肯定句，即一定是陳述句，后面接句號。

（3）實驗探究題要針對假設(shè)進行實驗設(shè)計和解答，并且要把握兩個原則，即對照性原則和單一變量原則。做完試題后，須檢查自己設(shè)計的實驗有無對照組、對照組是否變量唯一，即只有一個條件不同，其他條件都相同。

（4）得出的結(jié)論應(yīng)與假設(shè)相符，否則要修改假設(shè)，重新設(shè)計實驗，切忌直接將結(jié)論改為與假設(shè)相符。

能力提升

（2019·江西）某科研小組為了探究山藥中的山藥多糖對治療糖尿病的醫(yī)學價值，用患糖尿病的大鼠進行了如下實驗：實驗材料有山藥多糖、生理鹽水、降糖藥物、30只糖尿病大鼠等，實驗操作見下表，科研人員連續(xù)喂養(yǎng)16天后，分別測定各組大鼠血糖濃度取平均值，實驗結(jié)果如下表所示。

（1）實驗中設(shè)置A組的目的是_____。

（2）實驗中為了控制單一變量，A組的健康大鼠數(shù)量應(yīng)該為_____只。

（3）根據(jù)圖表信息，實驗中C組與B組對照，可得出結(jié)論：__________。

（4）C組與_____組對照，可知山藥多糖降糖效果與降糖藥物的療效相似。

答案：（1）起對照作用（或作對照） （2）10 （3）山藥多糖能降低糖尿病大鼠的血糖濃度

（4）D