影響高校學生體育運動訓練效果的因素及應對策略

李青霞

摘要：近年來，為提高教學質量和學生對于專業知識的掌握和應用能力，在很多高等院校都開展了教學體制改革。高校學生體育運動訓練結果的影響因素是多種多樣的，其中最大的影響是訓練方法使用，為提高高校學生的體育運動訓練效果，本文將會通過分析現有的問題，找出合理有效的應對策略。

關鍵詞：高校學生;體育運動訓練;效果;影響因素;應對措施

近年來，隨著我國社會主義市場經濟的發展，人民的生活水平有了很大的提高，學校越來越注重對學生的全面培養，高校體育運動訓練成果也有了很大的發展提高，為進一步促進我國體育事業的發展，起到了非常重要的作用。就目前而言，我國高校學生體育訓練由于受到各種因素的影響，并沒有取得很好的效果，在很大程度上，體育運動訓練的效果是受到訓練方法的影響的，當然，除此之外，更要注意結合高校學生的特點，進行體育運動訓練方式的創新，“具體問題具體解決”，找出適合高校學生體育運動訓練的高效方式。

一、影響高校學生體育運動訓練效果的因素

（一）學校對與體育運動訓練的經費不足，得不到保障

高校體育運動訓練經費不足是影響學生體育運動訓練效果的一個重要因素，就目前而言，高校投入到學生體育運動訓練中的經費是非常有限的，普遍存在經費偏低的問題，高校行政部門撥款是學生進行體育運動訓練經費的主要來源，這些經費是非常有限的，它并不能滿足訓練所需費用，所以運動隊的系統訓練也就難以實施，這樣就會很嚴重的影響高校學生的體育運動效果。

（二）體育教練的專業專業技能和專業素養有限

在高校學生的體育運動訓練過程中，影響訓練效果的一個重要因素就是體育教師的專業能力和職業素養，同時，這也是高校體育訓練工作能夠取得顯著成效的一個重要因素。在社會生活中，很多的非專業人員對于體育運動訓練的重要性的認識不足，還有，體育運動訓練的信息水平相對落后的，體育教師長期以來的教學成果很少得到認可，這樣，就難免會出現體育教師的工作積極性受到打擊，教師不斷進行自我提升的熱情降低，阻礙了體育教師的專業水平的不斷提升，這樣就會嚴重的影響到學生所接受的教育的質量，嚴重的影響到了高校體育運動訓練的效果。

（三）學生個人的綜合能力的高低

高校開展的體育運動訓練對于學生個人的能力有著非常直接要求，體現在敏捷度，耐力的高低，力量的大小以及速度的快慢等幾個方面，但是，由于很多學生的個人身體素質的高低不同，一些學生存在身材矮小，過于肥胖等等情況，這就造成了這些學生的身體運動條件比較差，并不適合于進行體育訓練，他們在體育訓練過程中很難完成一些具有難度的訓練。由于部分學生的身體素質不佳，他們難免就會對體育訓練產生畏懼的心態，甚至會不愿意再參加體育訓練，就會出現在體育訓練過程中缺席，在這樣的情況下，高校學生體育運動訓練就很難取得顯著成效。

（四）體育教育設施不完善

在高校的體育運動訓練過程中，學生想要開展體育運動訓練就需要一定的場地，而這一般是會選擇體育場地，這就要求體育場的設施要盡量滿足學生的運動需求。在訓練過程中，由于場地的重復使用，就會造成場地的一定程度上的損壞，如果不能對損壞的場地及設施進行及時的維修就會產生一系列的安全隱患，很有可能會對學生的身體健康造成危害，這些情況的存在也是非常不利于高校學生的體育運動訓練的開展。

二、提高高校學生體育運動訓練效果的對策

（一）逐步完善高校體育運動訓練的管理模式

為提高高校學生的運動訓練效果，要緊跟時代發展得步伐對學校內現有的體育管理體系進行完善與發展，進行行之有效的深度改革，要充分借助和發揮社會的功能，進一步從社會層面推進我國高校學生體育教育教育事業的穩步發展，高校在為提高學生體育運動訓練學習熱情，完善體育發展體系結構的時候，應該緊密結合我國現有法律法規制度，強化高等院校的體育管理，要積極的爭取更多的社會力量來支持高校體育事業發展，獲得更多的來自社會的資金支持，高校也應該在體育事業建設中增加資金投入，最終，實現推進我國高校體育運動訓練的效果。

（二）提高高校體育教師的專業水平

在高校體育運動訓練過程中，教師水平的高低將會直接影響到體育運動訓練的效果，所以，提高體育教師的專業能力是提高學生運動訓練效果的最直接的因素，因此，高校應該從以下幾個方面著手，（1）高校在進行體育教師選擇過程中，要仔細的核實，注意教師的個人道德水平的高低，專業能力的好壞，以及職業道德的高低，擇優錄取。（2）在教師正式參加工作前，也應該對教師進行專業的培訓，從而，提升教師的綜合水平。（3）高校可以進行教師編制改革，建立教師競爭機制，應用業績考核的辦法，對教師進行激勵，這有利于教師之間形成一種良性競爭的氛圍。從而，增強高校體育教師的專業素養，推進高校體育事業的進一步發展。此外，高校以及社會各界也應該增加對于高校學生體育運動訓練的關注，改善體育教育的教學體制，推動高校體育運動訓練事業的發展。

三、小結

影響高校學生運動訓練效果的因素是多種多樣的，要不斷的找出影響因素，并且不斷的進行完善現有的不合理的現象，推進高校體育運動訓練的不斷發展進步。

參考文獻：

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