抵制教育類謠言需家校協同

據《中國教育報》2019年12月27日02版報道：俗話說：“造謠一張嘴，辟謠跑斷腿。”不得不說，互聯網在給人們生活帶來極大便利的同時，也讓謠言“跑”得更快。在媒體評選的2019年十大謠言中，也有諸如“量子波動速讀”可1分鐘閱讀10萬字、青少年近視可以被治愈等教育類謠言，這為人們提高教育素養、科學育兒敲響了警鐘。在一個信息過剩的時代，各種來源不明、真真假假的信息可謂“泥沙俱下”，每個人都有必要增強對謠言的抵抗力和免疫力。教育領域也同樣如此。不管是家長還是教師，能夠準確辨別各類林林總總的教育類信息，避免被謠言誤導，可以說是提升社會教育素養不可或缺的一環。對家長而言，在巨量的信息面前，做到不偏聽偏信，既可以避免上當受騙、少花冤枉錢，也能夠讓孩子的成長少走彎路。要知道，時下教育領域中的不少謠言并非憑空出現的，而往往帶著精準的利益圍獵目的。就以這次入選的兩大謠言為例，宣揚近視可以治愈的，恰恰就是那些來路不明的視力矯正機構和商家。它們推出的諸如“近視治愈”“近視康復”“近視克星”等概念，就是為了迎合一些家長對孩子視力下降的焦慮。而所謂“量子波動速讀”，與真正的量子科學沒半毛錢關系，不過是“蒙眼識字”式培訓騙局的變種。說到底就是蹭熱點、炮制新的噱頭忽悠家長埋單。由此也可以看出，強調家長要增加對謠言的抵抗力，并不是什么虛談，而是非常現實的問題，與自身和孩子的利益息息相關。但是，面對各路教育類謠言及一些備受爭議的信息，只靠家長個人提高教育素養，是遠遠不夠的。教育主管部門或學校、家長，有必要建立某種密切的信息同盟關系。比如，教育主管部門和學校，對于一些熱點傳言、謠言要及時做出回應，就完全可以減少家長盲信的可能性。在這方面，教育部門和學校，在對教育類信息的判斷上是有專業優勢的。另外，學校和家長之間也可以多就一些相關話題展開互動交流，這既能夠增加家校之間的互動互信，也利于雙方增進教育共識，共同抵制一些謠言的影響。在現實中，沒必要刻意突出到底是哪類謠言，只要真正做到不盲從、盲信，學會在巨大的信息洪流中保持獨立思考的能力，不管是家長還是教師，相信都能夠少受謠言的蠱惑，謠言的生存空間也就自然小了。而在教育的角度，不僅家長、教師需要有對謠言的免疫力，還有必要通過適當的方式讓孩子從小學會如何在信息過剩的時代學習、生存。