中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)發(fā)展現(xiàn)狀分析

林暢

摘要：巧固球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)以避免相互的接觸及碰撞為主旨而發(fā)明的運(yùn)動(dòng)，英文名稱為 Tchoukball。因?yàn)榍蛏湓诰W(wǎng)上，反彈后發(fā)出“tchouk”的聲音，所以稱為“巧固球”。巧固球是一項(xiàng)技術(shù)性強(qiáng)，身體協(xié)調(diào)性要求較高的球類運(yùn)動(dòng)。巧固球是中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中，曾經(jīng)擔(dān)任國(guó)際單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)總會(huì)會(huì)長(zhǎng)且參加單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)世界杯的比賽穩(wěn)得第一名的單項(xiàng)球類運(yùn)動(dòng)。國(guó)際巧固球總會(huì)現(xiàn)設(shè)立在中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)，本文對(duì)中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)的整體情況進(jìn)行調(diào)查，通過文獻(xiàn)分析法、訪談法、問卷調(diào)查法等研究方法調(diào)查其發(fā)展現(xiàn)狀，探討其中的問題和有效的解決措施。

關(guān)鍵詞：巧固球;發(fā)展現(xiàn)狀

一、緒論

（一）研究對(duì)象

本研究以中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)的基本情況為研究對(duì)象，包括巧固球隊(duì)隊(duì)員的基本情況、教練員的情況、訓(xùn)練情況、比賽情況以及場(chǎng)地設(shè)施情況。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)分析法

根據(jù)研究需要，查閱中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)近三年來的比賽資料，以及有關(guān)巧固球的研究論文、文章、書籍等，為本研究提供充實(shí)、權(quán)威的理論依據(jù)和相應(yīng)數(shù)據(jù)。

2.訪談法

通過對(duì)中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)教練關(guān)于球隊(duì)建設(shè)的訪談，以及對(duì)隊(duì)員關(guān)于訓(xùn)練情況、職業(yè)規(guī)劃、球隊(duì)福利等方面進(jìn)行訪談，篩選了大量有價(jià)值的資料和信息，提高了本文的可信度和科學(xué)性。

3.問卷調(diào)查法

利用發(fā)放問卷的形式，對(duì)巧固球隊(duì)隊(duì)員的基本情況、學(xué)習(xí)情況和訓(xùn)練情況等進(jìn)行調(diào)查，一共發(fā)放問卷21份，回收21份，回收率為100%，問卷有效率100%。

二、研究結(jié)果與分析

（一）中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)隊(duì)員的基本信息

1.隊(duì)員人數(shù)分布情況

根據(jù)表1可見，該隊(duì)現(xiàn)有30名隊(duì)員，其中男生17名，女生13名，其中本科生在讀為29名，年齡為18-25歲之間。在這支30人的球隊(duì)中，有27人是巧固球體保生（體保生指的是中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)現(xiàn)招收的中等學(xué)校以上運(yùn)動(dòng)成績(jī)優(yōu)良學(xué)生。巧固球體保生指由高中作為巧固球運(yùn)動(dòng)員參加地區(qū)或國(guó)際比賽獲得優(yōu)異成績(jī)，并因此獲得中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)入學(xué)資格的學(xué)生）。并且，在這支隊(duì)伍中，12名隊(duì)員有6年以上的巧固球球齡，9名隊(duì)員有10年以上的巧固球球齡。他們大都是中國(guó)臺(tái)灣省各縣市的巧固球代表隊(duì)隊(duì)員，從小學(xué)或初中便開始接觸巧固球，有著豐富的巧固球比賽經(jīng)驗(yàn)，部分隊(duì)員還曾通過選拔參加國(guó)際比賽。

通過以上數(shù)據(jù)，可以得知中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)隊(duì)員男女人數(shù)均衡，以本科生為主。隊(duì)員的主要來源為體保生，保證了生源，提高了整體水平。隊(duì)員接觸巧固球的時(shí)間長(zhǎng)，有豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)。中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)在人員的篩選上就已經(jīng)非常嚴(yán)格，做到明確與合適，使球隊(duì)整體的競(jìng)技水平處在一個(gè)較高的起點(diǎn)上。

2.巧固球隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)動(dòng)機(jī)（見表2）

通過調(diào)查結(jié)果可知，鍛煉身體和豐富業(yè)余生活是巧固球隊(duì)隊(duì)員入隊(duì)的主要?jiǎng)訖C(jī)，我們也注意到，隊(duì)員入隊(duì)的另一個(gè)主要?jiǎng)訖C(jī)是渴望參加比賽，有62%的同學(xué)選擇了想代表學(xué)校外出參加比賽，豐富自己的經(jīng)歷，然而，卻只有三分之一的同學(xué)想成為巧固球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。

由此我們可以看出，隊(duì)員實(shí)際上入隊(duì)最主要的驅(qū)動(dòng)是鍛煉身體和豐富業(yè)余生活這種直接的近景性動(dòng)機(jī)，而近景性動(dòng)機(jī)通常是很具體的，效果比較明顯，但不夠穩(wěn)定，易隨環(huán)境的變化而變化。參加比賽爭(zhēng)光，成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員是一種間接的遠(yuǎn)景性動(dòng)機(jī)，這種動(dòng)機(jī)才對(duì)于個(gè)體的行為激勵(lì)具有長(zhǎng)期的作用。值得注意的是，選擇想?yún)⒓颖荣惖娜藬?shù)占半數(shù)以上，而想成為職業(yè)運(yùn)動(dòng)員的卻只有三分之一，原因在于一方面巧固球隊(duì)員入隊(duì)比較早，很多是體保生，本身也沒有去長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮自己的人生走向;另一方面巧固球現(xiàn)在并未列入亞運(yùn)會(huì)奧運(yùn)會(huì)的比賽項(xiàng)目，大眾的普及程度沒有很高，成為巧固球職業(yè)運(yùn)動(dòng)員，生存的難度很大。

3.中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)隊(duì)員的自身發(fā)展規(guī)劃

每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員都會(huì)面臨其自身畢業(yè)后的發(fā)展前途問題，并不是所有的隊(duì)員最后都可以當(dāng)上職業(yè)運(yùn)動(dòng)員。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后會(huì)致力于巧固球的推廣發(fā)展工作的隊(duì)員占比例14.3%;有28.5%的隊(duì)員畢業(yè)后會(huì)考慮當(dāng)體育老師;畢業(yè)后會(huì)從事體育其它方面的相關(guān)工作的隊(duì)員占66.6%;有33.3%的隊(duì)員選擇畢業(yè)后不會(huì)從事體育方面的工作;不確定、對(duì)未來沒有詳細(xì)規(guī)劃的隊(duì)員占9.5%。

在經(jīng)歷了這么多年的訓(xùn)練之后，選擇將巧固球作為職業(yè)的隊(duì)員竟然只有十分之一，同時(shí)，有接近一小半的人以后并不打算從事體育相關(guān)的職業(yè)。這樣的選擇背后，實(shí)際上隱藏著兩方面的原因，一方面由于巧固球在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)也是較小眾的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，它能提供的工作崗位很少，且在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)，該職業(yè)的崗位需求已經(jīng)處于飽和狀態(tài);另一方面很多隊(duì)員入隊(duì)的動(dòng)機(jī)也并不是成為運(yùn)動(dòng)員，所以畢業(yè)后會(huì)繼續(xù)從事巧固球相關(guān)事業(yè)的運(yùn)動(dòng)員屈指可數(shù)，造成大量人才流失。

（二）教練員情況

1.教練員的基本情況

中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)的教練僅一人，但也是從這位教練員到該校任教后，才跟中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的初高中及小學(xué)談判合作，正式建立巧固球體保生招收方案，招收巧固球體保生，組建巧固球隊(duì)。該隊(duì)教練員屬于歷史傳統(tǒng)模式培養(yǎng)起來的優(yōu)秀人才，也就是說該教練自己是從做運(yùn)動(dòng)員開始，從小打巧固球，取得優(yōu)異的成績(jī)，并憑此進(jìn)入高等學(xué)府學(xué)習(xí)，之后從事該項(xiàng)目的教練工作，取得博士學(xué)位，并致力于巧固球的推廣工作，曾擔(dān)任國(guó)際巧固球總會(huì)秘書長(zhǎng)，現(xiàn)任國(guó)際巧固球總會(huì)會(huì)長(zhǎng)。他平常忙于國(guó)際巧固球總會(huì)的工作，經(jīng)常到國(guó)外出差，無法顧及到訓(xùn)練的方方面面。不過，高學(xué)歷、高能力的他，以豐富的巧固球經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，以及所從事的巧固球推廣事業(yè)，給隊(duì)員帶來了不一樣的眼界。在他的帶領(lǐng)下，中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)不僅競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異，也為中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)代表隊(duì)輸送了很多巧固球人才。

2.隊(duì)員對(duì)教練的滿意程度

根據(jù)表3可見，90.4%的隊(duì)員對(duì)其教練員是滿意的。據(jù)了解，教練在平常訓(xùn)練中要求很嚴(yán)格，但在私底下跟隊(duì)員關(guān)系卻特別好，不管是在學(xué)業(yè)上、還是生活上，教練都會(huì)關(guān)心了解每一位隊(duì)員的情況，更會(huì)注重把隊(duì)員凝聚在一起，發(fā)揮集體的力量，這也是巧固球隊(duì)隊(duì)員能夠嚴(yán)格按照教練要求訓(xùn)練，做出成績(jī)的原因。

（三）中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)訓(xùn)練情況

根據(jù)圖1可知，在接受調(diào)查的21名在隊(duì)訓(xùn)練的同學(xué)中，一半的同學(xué)平均每周參加2次訓(xùn)練，有4名同學(xué)平均每周參加三次訓(xùn)練，有6名同學(xué)平均每周訓(xùn)練3次以上。據(jù)了解，中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)會(huì)在賽前每周開展3次常規(guī)訓(xùn)練，每次訓(xùn)練時(shí)間為1.5-2小時(shí)。而平均每周訓(xùn)練次數(shù)達(dá)三次以上的隊(duì)員，除了在工作日接受中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)開展的訓(xùn)練以外，周末還會(huì)到他們所在的縣市代表隊(duì)里訓(xùn)練。

中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)每周兩到三次，每次1.5-2小時(shí)的訓(xùn)練頻率，可以讓球員在訓(xùn)練后有充分的恢復(fù)時(shí)間，提高訓(xùn)練質(zhì)量;減少因過度訓(xùn)練導(dǎo)致的體力不支，也不會(huì)因?yàn)橛?xùn)練頻率太高而壓力太大，產(chǎn)生煩躁感，保證了訓(xùn)練質(zhì)量，也激發(fā)隊(duì)員訓(xùn)練的積極性。同時(shí)，在周末到縣市代表隊(duì)，跟不同的隊(duì)友進(jìn)行訓(xùn)練，可以進(jìn)行對(duì)比，產(chǎn)生更好的訓(xùn)練效果。

并且在賽前，巧固球隊(duì)會(huì)把訓(xùn)練時(shí)間改在中午或晚上，大大降低了訓(xùn)練時(shí)間與上課時(shí)間、社團(tuán)活動(dòng)等其它事務(wù)的沖突。同時(shí)，教練會(huì)更加強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練的重要性，并嚴(yán)抓考勤，提高隊(duì)員對(duì)訓(xùn)練的重視程度。通過與別的高校進(jìn)行交流、參加友誼賽等，讓隊(duì)員在交流和比賽中發(fā)現(xiàn)自己的不足，提高隊(duì)員對(duì)訓(xùn)練的積極性。

（四）中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)的比賽情況

中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)歷年來的比賽成績(jī)都十分優(yōu)異，該隊(duì)通常會(huì)組成兩個(gè)男生代表隊(duì)和一個(gè)女生代表隊(duì)外出比賽。其中，大學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)的男生組成一隊(duì)，三年級(jí)、四年級(jí)以及碩士生組成一隊(duì);女生因?yàn)槿藬?shù)較少，四個(gè)年級(jí)組成一個(gè)隊(duì)伍參加。在2018年，中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)獲得中國(guó)臺(tái)灣中正盃巧固球錦標(biāo)賽男子第一名、第二名;2018年中國(guó)臺(tái)灣全民運(yùn)動(dòng)會(huì)女子第五名;中國(guó)臺(tái)灣沙灘巧固球錦標(biāo)賽男子第六名、女子第四名;2018年日內(nèi)瓦巧固球邀請(qǐng)賽男子第一名、第三名，女子第二名;2019年中國(guó)臺(tái)灣師生盃巧固球錦標(biāo)賽男子第二、第三名，女子第一名。

據(jù)調(diào)查，有57.2%的隊(duì)員平均三到四個(gè)月會(huì)參加一場(chǎng)省級(jí)以上比賽;38.1%的隊(duì)員平均一到兩個(gè)月就會(huì)參加一場(chǎng)省級(jí)以上比賽;4.7%的隊(duì)員平均每半年參加一場(chǎng)大型比賽。隊(duì)員參加比賽的頻率是非常高的，這也是運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)水平得以保持的原因之一。

中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)隊(duì)員都有著豐富的比賽經(jīng)驗(yàn)，比賽成績(jī)優(yōu)異的選手，可以作為其所在縣市的代表隊(duì)隊(duì)員去歐洲等地參加比賽。比賽中若獲得名次，學(xué)校還會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分。中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)由此政策培養(yǎng)學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)氛圍，巧固球隊(duì)隊(duì)員參加比賽尤其是高水平的比賽次數(shù)很可觀。

（五）場(chǎng)地設(shè)施與運(yùn)動(dòng)裝備

中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)的場(chǎng)地設(shè)施基本上可以滿足球隊(duì)訓(xùn)練和比賽的需要，但根據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，由于體育大學(xué)體育場(chǎng)地不足，巧固球的訓(xùn)練只能在室外水泥地籃球場(chǎng)上進(jìn)行，以至于有19.05%的同學(xué)對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地感覺一般，有9.5%的同學(xué)對(duì)訓(xùn)練場(chǎng)地不滿意。這部分同學(xué)認(rèn)為，學(xué)校的體育場(chǎng)館、設(shè)施和器材存在不足的現(xiàn)象，室外水泥地籃球場(chǎng)對(duì)膝蓋和護(hù)膝的損傷更大，訓(xùn)練時(shí)受傷的幾率變大，而且訓(xùn)練時(shí)間也會(huì)受到天氣的影響。

中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)對(duì)運(yùn)動(dòng)員運(yùn)動(dòng)設(shè)備的發(fā)放一年一次，包括訓(xùn)練和比賽服裝、運(yùn)動(dòng)鞋襪、護(hù)膝和膠布等必須的訓(xùn)練和比賽用品，而參加比賽的費(fèi)用大都由個(gè)人承擔(dān)，這也是因?yàn)榍晒糖驅(qū)儆诜莵唺W運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)和學(xué)校在這個(gè)項(xiàng)目上發(fā)放的經(jīng)費(fèi)有限，不能完全提供所有隊(duì)員參加比賽的費(fèi)用。

三、結(jié)論

1.中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)隊(duì)員都通過嚴(yán)格的篩選，他們非常熱愛巧固球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，且正值活力充沛的年齡，又有多年的巧固球比賽經(jīng)驗(yàn)，在平時(shí)訓(xùn)練和各大高水平比賽的培養(yǎng)下，使這支隊(duì)伍具有較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力和凝聚力。

2.中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)每周兩到三次的訓(xùn)練頻率可以讓隊(duì)員有更好的訓(xùn)練效果，國(guó)際巧固球總會(huì)會(huì)長(zhǎng)擔(dān)任教練，將豐富的巧固球經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)傳授給他們，通過參加比賽來提高隊(duì)員訓(xùn)練的積極性，賽前通過調(diào)整訓(xùn)練時(shí)間來提高訓(xùn)練的出勤率，保證訓(xùn)練質(zhì)量。但是在硬件設(shè)施上，還存在問題，學(xué)校的體育場(chǎng)地不足，隊(duì)員只能在室外水泥地籃球場(chǎng)上訓(xùn)練，訓(xùn)練時(shí)間受到天氣的影響，還增加了受傷的幾率。

3.雖然中國(guó)臺(tái)灣體育大學(xué)巧固球隊(duì)比賽成績(jī)優(yōu)異，但由于一方面巧固球太小眾，在中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的市場(chǎng)太小，另一方面運(yùn)動(dòng)員過早進(jìn)入球隊(duì)，缺乏人生定位，很多運(yùn)動(dòng)員對(duì)未來感到迷茫，多數(shù)運(yùn)動(dòng)員畢業(yè)后并不會(huì)繼續(xù)從事巧固球相關(guān)事業(yè)，造成人才流失，這也不利于巧固球行業(yè)的發(fā)展，隊(duì)員經(jīng)過多年訓(xùn)練最后放棄也讓人感到可惜。

四、建議

1.學(xué)校在組建巧固球隊(duì)時(shí)，應(yīng)該經(jīng)過嚴(yán)格篩選，選擇對(duì)巧固球有強(qiáng)烈興趣，身體素質(zhì)能夠支撐平時(shí)訓(xùn)練強(qiáng)度的學(xué)生。學(xué)生入隊(duì)之后，學(xué)校應(yīng)在訓(xùn)練比賽之余，保障巧固球隊(duì)隊(duì)員的課程學(xué)習(xí)，并對(duì)他們進(jìn)行一些職業(yè)教育，引導(dǎo)他們做好職業(yè)規(guī)劃。

2.在訓(xùn)練上，學(xué)校應(yīng)根據(jù)學(xué)生的情況，合理安排訓(xùn)練時(shí)間，并且硬件、軟件都得跟得上，要努力保證隊(duì)員有合適的訓(xùn)練場(chǎng)地，引導(dǎo)隊(duì)員平衡好學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)與訓(xùn)練的關(guān)系，必要時(shí)，學(xué)校各部門應(yīng)配合好隊(duì)伍的訓(xùn)練時(shí)間，特別是在重大比賽前，可以讓學(xué)生停課訓(xùn)練，保證其休息時(shí)間及體能的恢復(fù)，從而提高訓(xùn)練的質(zhì)量。

3.最重要的是要推廣巧固球，一方面學(xué)校首先要做好對(duì)巧固球隊(duì)的建設(shè)，在鼓勵(lì)中小學(xué)學(xué)生進(jìn)入巧固球隊(duì)訓(xùn)練的同時(shí)，除了在原有的巧固球體保生培養(yǎng)體系之外，還應(yīng)多培養(yǎng)普通高考生;另一方面可以聯(lián)合社會(huì)力量，組建巧固球俱樂部，使巧固球慢慢大眾化，同時(shí)要增加巧固球的基層比賽，使巧固球運(yùn)動(dòng)出現(xiàn)在大眾的視野之中，擴(kuò)大市場(chǎng)，增加與巧固球相關(guān)的工作崗位，防止人才流失，使巧固球得以快速發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]紀(jì)海鷹，張巖，趙強(qiáng).我國(guó)高校推廣巧固球運(yùn)動(dòng)的可行性分析[J].科技信息，2008 （33）：591+590.

[2]方慎思.巧固球[M].臺(tái)灣：大門設(shè)計(jì)事業(yè)有限公司出版社，2010.

[3]杜熙茹，林晶晶，梁豐錦.兩岸四地巧固球邀請(qǐng)賽運(yùn)動(dòng)員現(xiàn)狀調(diào)查研究[J].體育師友，2014，37 （02）：74-76.