乒乓球文化與高校體育文化的契合分析

宋權予

摘要：本文首先闡述乒乓球文化和高校體育文化的內涵，其次分析乒乓球文化與高校體育文化的相互作用，最后提出提升乒乓球文化與高校體育文化契合度的方式，努力讓兩者相互融合相互促進。

關鍵詞：乒乓球文化;高校體育文化;內涵;相互作用;契合分析

一、乒乓球文化的內涵

縱觀幾十年的中國體育歷史，體育始終承載著國家強盛和民族振興的夢想，見證著中華民族的崛起與騰飛。乒乓球是我國的“國球”，從二十世紀六十年代我國贏得第一個世界乒乓球冠軍以來，中國乒乓健兒已經為祖國獲得了數次奧運會和乒乓球錦標賽的冠軍，以乒乓球為媒介的“乒乓外交”將世界上兩個超級大國串聯(lián)起來，經過多年的發(fā)展最終孕育出獨特的“乒乓球文化”。近年來“乒乓球文化”始終保持著先進性和強大的生命力，為中國體育文化帶來了重要的影響尤其對高校體育文化的弘揚和發(fā)展做出了巨大的貢獻。

體育事業(yè)的發(fā)展代表了國家綜合實力的提升，近三十年來我國男女乒乓球隊幾乎囊括了各大國際賽事的冠軍成為當之無愧的乒乓霸主，但是光鮮亮麗的背后卻是一代又一代乒乓人的不懈努力和艱苦奮斗。德國著名乒乓球運動員波爾曾經說過：“中國人營造的乒乓球文化已經成為中國與國際交流的媒介，也為中國打開了通往世界的大門。越來越多國際友人透過乒乓球運動了解了中國人的勤奮、創(chuàng)新、堅持和努力。”“乒乓球文化”不僅體現(xiàn)了我國體育事業(yè)的強大更體現(xiàn)了我國高度的文化自信，以文化繁榮為背景的中華民族偉大復興使“乒乓球文化”影響一代又一代的中華兒女，未來乒乓球文化也將對高校體育文化產生更多積極且深遠的影響。

二、高校體育文化的內涵

高校體育文化指的是高校學生為主體，高校通過舉辦各種類型的體育活動來讓高校校園充滿體育氛圍，努力讓全體高校師生熱愛運動并感受運動的魅力。高校體育文化是高校全體師生共同努力的成果，它將為提升高校學生自身核心素養(yǎng)以及成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代青年做出積極貢獻。

任何一種文化從孕育到誕生都經歷了漫長的過程，高校體育文化也是如此。高校體育文化是一代又一代的高校師生用自身不懈的努力并在反復實踐中共同創(chuàng)造的物質和精神財富，在高校體育文化的指引下，我國高校全體師生將不斷探求體育的本質，努力讓體育成為解放思想和探求生命意義的重要媒介。高校體育文化能夠幫助高校師生既能夠擁有強健的體魄又能夠擁有高尚的人格。當前高校體育文化的重要表現(xiàn)形式是各種類型的高校體育活動如春秋季運動會、籃球比賽、足球比賽和田徑比賽等，隨著高校體育文化的不斷傳播，各高校將會越來越重視活動的豐富性、多樣性和趣味性，努力讓越來越多的高校師生熱愛體育活動，不斷加入到高校體育文化的弘揚和傳播中來。

三、乒乓球文化與高校體育文化的相互作用

（一）乒乓球文化加快高校體育文化的建設工作

乒乓球之所以成為我國的“國球”不僅因為我國擁有世界上人數最多的乒乓球愛好者和專業(yè)乒乓球運動員，而且因為乒乓球運動所涵蓋的拼搏與奮斗精神鼓舞一代又一代的中國人。乒乓球在我國的普及和受歡迎程度等同于籃球在美國的受歡迎程度以及冰壺運動在加拿大的受歡迎程度，無論是專業(yè)的體育場還是小區(qū)公園都能夠見到乒乓球運動的影子。

高校體育文化中的體育比賽充分抓住乒乓球運動普及度的特點，使乒乓球運動成為加快高校體育文化建設工作的驅動力。我國高校平均每年都會舉辦一次到兩次的乒乓球比賽，以南京理工大學為例該校為全面響應黨中央“全民健身運動”的倡導展現(xiàn)大學師生健康向上的精神風貌，自2003年開始每年舉辦一屆師生乒乓球比賽，乒乓球比賽給高校師生提供了一個相互交流和切磋球技的機會，同時也提供了一個展現(xiàn)自我和提升自我的機會，讓全體師生把乒乓球賽場上的拼搏精神帶回到學習和工作中，努力為學校邁入國內一流大學行列做出更大的貢獻，讓乒乓球文化成為高校體育文化建設工作的“催化劑”。

（二）高校體育文化推進乒乓球運動的發(fā)展

高校體育文化下的各類體育比賽或活動是乒乓球文化傳播與發(fā)展的土壤，高校體育文化為推動乒乓球事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻。我國高校內眾多熱愛乒乓球運動的師生既精通乒乓球技術又對乒乓球的歷史和文化有充分的了解，這些綜合型體育人才給乒乓球在高校的普及和發(fā)展注入了更多的活力。在高校體育文化的影響下，眾多高校乒乓人才借助高效優(yōu)質的體育資源將高校體育文化變?yōu)槠古仪蜻\動發(fā)展的源動力，充分發(fā)揮高校在培育人才方面的優(yōu)勢，努力讓高校體育文化對乒乓球文化的繼承和發(fā)展做出更大的貢獻。

高校體育文化建設工作通過舉辦多種類型的乒乓球活動來引導全體高校師生加入到乒乓球運動中來，提升自身身體素質的同時養(yǎng)成定時鍛煉的習慣。高校領導充分發(fā)揮高校體育文化的影響力，在“健康第一”的教育指導思想下幫助高校學生從乒乓球運動中體會艱苦奮斗和不拋棄不放棄的拼搏精神，提升高校師生的社會責任感。多樣性的校園體育文化不但能夠豐富學生們的乒乓球運動知識，而且能夠提高學生們的乒乓球運動技能，增進學生們的身心健康并養(yǎng)成良好的生活習慣。

四、提升乒乓球文化與高校體育文化的契合度的方式

（一）轉變傳統(tǒng)教學模式

高校領導和教師要重新審視乒乓球文化與高校體育文化的關系，首先要從自身各個方面找到兩者之間最佳的契合方式。高校領導和教師要從傳統(tǒng)的理論講解轉變到理論與實踐相結合的教學模式中來，在日常的教學過程中充分宣傳乒乓球運動與體育運動的內涵，將乒乓球運動與體育運動涵蓋的文化魅力充分釋放出來并且加強實踐活動。高校領導和教師首先要反復舉辦專門針對教職工的乒乓球文化與高校體育文化研討會議，敦促高校領導和教師更新自身觀念和加強乒乓球文化和高校體育文化的深入理解。其次高校也要多次舉辦體育活動尤其以乒乓球比賽為主，借助以乒乓球為主題的各類活動和比賽讓全體師生深入了解乒乓球運動規(guī)則和相關知識，感受乒乓球文化的魅力。

（二）完善高校比賽體系

各種類型的高校乒乓球比賽對促進高校體育文化的傳播具有重要意義，因此高校領導和教師要不斷完善高校比賽體系，圍繞乒乓球賽事打造學?！绑w育名片”，讓乒乓球運動成為宣傳學校形象和展現(xiàn)學校師生拼搏精神的重要載體。以中國大學生陽光體育乒乓球比賽為例，直到2019年該項賽事已成功舉辦了十屆，已經成為國內具有較高影響力的高校乒乓球賽事。在2019年有三十所高校派出了五十多支乒乓球師生隊伍參加了中國大學生陽光體育乒乓球比賽，該賽事分教職工組、學生組以及專業(yè)組、業(yè)余組，盡量讓所有熱愛乒乓球運動的師生都能夠參與到比賽中來，該項賽事為展現(xiàn)大學師生良好的乒乓球競技水平和精神風貌做出了重要的貢獻，并且也為乒乓球文化與高校體育文化的融合做出了關鍵性的引導。

（三）發(fā)揮高校體育社團作用

以乒乓球為核心的高校學生體育社團是提升乒乓球文化與高校體育文化契合度的重要措施，充分發(fā)揮高校學生的主觀能動性，讓高校學生主動探索乒乓球文化以及高校體育文化的內涵并深刻體會兩者的意義。比如高校學生體育社團可以自發(fā)組織以乒乓球為主題的業(yè)余比賽，比賽的形式不局限于傳統(tǒng)的積分制和排名賽而是可拓展到趣味性乒乓球比賽上，讓越來越多的高校學生能夠體會到乒乓球運動帶來的快樂，激發(fā)越來越多的學生參與乒乓球運動的興趣。此外高校學生體育社團也可以與校外專業(yè)乒乓球教練進行合作，讓專業(yè)乒乓球教練深入到高校學生群體中，使高校學生能夠接受到比較專業(yè)且系統(tǒng)的乒乓球訓練，從理論到實踐深刻體會乒乓球文化和高校體育文化的魅力。

五、總結

乒乓球文化與高校體育文化相輔相成，乒乓球文化能夠加快高校體育文化的建設工作并且高校體育文化也能夠推動乒乓球運動的蓬勃發(fā)展，隨著我國不斷提高高校體育文化與乒乓球文化的契合度，未來高校師生和社會大眾將愈發(fā)受益于兩者的融合和發(fā)展。

參考文獻：

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