書法高考淺析

【關鍵詞】書法;高考;書法教育

【中圖分類號】G632.474

【文獻標志碼】B

【文章編號】1005-6009（ 2020） 77-0022-02

【作者簡介】伍根元，江蘇省江左書畫院（南京，210009）教師，一級教師。

隨著國學的日益興盛，書法作為中國文化的核心精髓日益受到教育部的重視。各大院校相繼開設書法系，書法專業隨之升溫，書法生考入名校本科的比率越來越高。與此同時，我國的書法專業已經形成從?？?、本科到碩士、博士、博士后一整套完善的教學體系，筆者多年來對書法高考教學進行研究，現對書法高考作一些分析，為正在追夢的學子們助力。

一、招生院校和專業設置

近幾年來，教育部在政策上一直給予書法教育大力支持。高等院校對書法專業招生從最早的10幾所發展到現在的100多所，其中針對江蘇省招生的院校已有近40所。此外，書法專業方向設置越來越科學合理。例如，蘭亭書法藝術學院的書法創作方向，人民大學的書畫方向，浙江大學的書法文化方向，暨南大學的書畫鑒定方向，西安交通大學的藝術設計書法方向，山東工藝美術學院的裝飾藝術書法方向，北京師范大學的師范類書法方向等，都有鮮明的就業指向性。

二、專業課與文化課兼顧

進入高中后，許多學生發現文化課的成績不夠理想，靠文化成績無法進入好的大學，好在從小將書法作為興趣愛好堅持練習。對于這類學生來說，書法高考就成了他們通往高等藝術院校的一條捷徑。藝術類院校大多采取專業成績和文化成績折合成綜合成績的方式進行錄取，也就是說專業成績一定程度上可以彌補文化成績的不足。但是，大多院校對文化成績設置了最低的標準，需要達到本省二本分數線的70%左右。這要求學生兼顧專業課與文化課，如果最低標準都無法達到，那么好院校也是可望不可及的。

書法高考生考前專業訓練通常需要半年，加上去各地參加考試的時間，文化課學習時間大大縮水，有可能導致文化成績下降。為了避免此類情況發生，學生要平衡好專業課和文化課學習的時間，以保證對課本不生疏，文化課成績不會大幅度下滑?？纪陮I后還有三個月的文化課沖刺時間，學生一般都能恢復到集訓前的水平，甚至有的學生在書法專業訓練中養成了良好的心態，更有助于文化課成績的提高。

三、考前專業課訓練要求

書法高考專業集訓學習內容十分廣泛，時間也很緊迫，每天長達十幾個小時的學習，學生需有強大的意志力支撐。無論是對于有一定基礎的學生還是零基礎的學生，教師都要在訓練初期幫助他們樹立自信心，提高學習興趣。

1.考試內容范圍廣。書法高考作為一項選拔性的專業考試，它對學生能力的考核十分全面，考核內容包括臨摹、創作、篆刻、印稿設計、線描、書法史論。臨摹是對古代優秀碑帖進行摹仿，它的范圍不僅涵蓋篆隸楷行草各書體，還有篆刻。篆書可以分為小篆、大篆，篆刻可分為漢印和流派印兩大類。創作對學生的要求則更高，不僅需要學生領悟其內涵，還要加入自己的見解，字法、章法要有所依，而思想不能受束縛。人們常說一個人寫的字是其內心世界的表達，創作則更能體現。由此可見，書法高考的要求頗高，不經過專業的訓練想要考入好的院校無異于水中撈月。

2.與文字學密不可分。書法高考專業考試的臨摹也不是簡單的摹仿，當臨習篆書和草書時就需要借助于文字學?？紙霆q如戰場，考試時寫錯一個字就有可能與名校失之交臂，熟記《說文解字》是學好篆書的前提，只有將《說文解字》中9353個小篆都認識了，才能在臨寫和創作篆書時避免寫錯字。在熟悉《說文解字》的學生腦海里，篆書可以自動轉化成楷書，這大大有利于學生考試時進行作品創作。學習草書也是同樣的道理，學生首先要把草字的符號、字根、偏旁都背下來，深刻地記在腦子里，再結合《書譜》《小草千字文》《十七帖》《古詩四帖》《自敘帖》等經典的法帖來理解。

3.良好的學習習慣和系統化的教學。大部分藝術生是因為文化課成績不理想而選擇藝考的道路，但仔細分析會發現，這些學生并不是不夠聰明，主要還是平時的學習習慣不好。在書法學習的過程中，最忌諱的就是將文化課學習時不良的習慣帶人其中。專業培訓時，我們會制定完整、嚴謹的制度，整理出適合學生的教學大綱，讓學生從基礎學起，而后穩中求進。

4.先專后博的教學理念。書法的學習首先要抓住書法的審美特點。以楷書為例，我們從歐陽詢的《九成宮醴泉銘》人手。《九成宮醴泉銘》上承二王、智永，向下影響到唐宋元明清甚至當代，在整個楷書的發展中起承上啟下的作用。楷書的共性，如筆法、字法、章法、墨法，在這本字帖中均有體現，如果學生能將其吃透，那么再轉學其他名家的楷書時遇到的問題大都能迎刃而解。先專后博的教學理念就是先找到事物的共性，再由此一步步拓展個性教學。這樣的方法在其他書體中同樣適用，大大加快了教學的進程。學生在集訓中要學習20多個碑帖，時間的掌控顯得尤為重要，這要求教師有豐富的教學經驗，能夠根據學生吸收程度掌控教學進度。

四、就業前景

專業和時代是互相成就的，可以說書法遇上了一個好的時代，教育部大力提倡書法進課堂。據有關部門調查，我國中小學?，F缺書法教師約50萬。優秀的畢業生將作為新鮮的血液輸進各個省、市的書畫院、新聞傳播媒體、博物館、展覽館和各大中小學，甚至一些拍賣公司也需要書法專業的人才，就業前景非常廣闊。

好雨知時節，讓我們為祖國的文化事業繼續努力，勇攀高峰。