高校校園足球競賽體系研究

陳盛濤

摘要：作為世界三大球之一，足球運動在世界上有很大的群眾基礎，同樣高校校園內足球運動也非常流行，在眾多體育運動中成為熱門選項。因此在高等院校之中構建科學有效的校園足球競賽體系就顯得格外重要。在本文中筆者首先分析了目前高校小組最去運動競賽存在的不足，然后探討了完善高校足球競賽體系的相關措施，以期不斷提升高等院校校園足球競賽體系的水平和質量。

關鍵詞：高等院校; 足球; 競賽體系

進入新世紀后，國內特別重視體育事業，特別是越來越重視足球運動，很多高等院校對校園足球競賽體制的研究紛紛加大。目前國內校園足球發展速度越來越快，對國內高等院校足球的可持續發展奠定堅實的基礎。但是縱觀國內校園足球競賽體系依然存在一些不足，這些不足對足球競賽的發展造成嚴重的阻礙，從而影響到國內高等院校足球運動的健康發展，因此我們必須對此加以重視。在本文中筆者首先分析了目前高校小組最去運動競賽存在的不足，然后探討了完善高校足球競賽體系的相關措施。

一、我國大學校園足球運動競賽發展中存在的問題

（一）校園足球競賽的規章制度不完善

對一些地方高等院校足球聯賽展現出顯著的不足之一為缺失規章制度，這也和教育行政主管部門沒有正確應到校級足球聯賽所導致的，沒有對其給予相應的重視，在監管上校級足球聯賽存在盲區，給高等院校一定的誤解，讓他們認為在這些運動比賽中投入精力是浪費時間，對高等院校在校生的全面發展沒有給予相應的重視。足球聯賽的缺失，比賽各個環節的不盡如人意，如公開、公正、公平、透明理念沒有在各個環節滲透和體現。參賽團隊團隊意識缺乏、管理人員能力有待提升等等，在遮陽環境下生長的足球聯賽，不僅缺乏觀賞性，這對選拔、培養足球后備人才也帶來很大的困惑。

（二）足球競賽場次、時間安排不合理

當前高等院校足球聯賽在安排賽事上還存在高強度、短時間的情況，也就是需要在短時內完成賽事，這就要求參與其中的高等院校在校生具有較高的身體素質，要是他們投入其中的狀態不理想，那么這場比賽就屬于疲勞賽。在安排足球競賽時間上的不科學之外，安排的足球場次也還有一定的問題和不足，就參加比賽的隊伍而言，每年計劃參加比賽的時間較短，他們一年參加足球比賽的場次較少，也就意味著，大學生足球聯賽沒有提供足夠的平臺讓各個參賽隊伍把自身的實力很好的展示。

（三）大學生足球聯賽的競技層次有待提升

縱觀當前國內大學生足球運動競賽的水平和層次來講，當前競賽體制正確的引導不足，沒有完全的激發運動員的潛能，這直接導致高效率的運動投入不足。同時，要想保障一支足球隊伍的發展獲得可持續，需要在各個方面如選拔人才、保障投入、訓練體系等層次上加大投入，這不僅全方位的提升現有隊員的綜合素質，還要求足球團隊的后盾必須堅持可靠，這對高等院校足球運動的良性發展具有很大的促進作用。

（四）大學生足球競賽資源匱乏

我們都知道，沒有一項運動競賽可以單獨存在，一定的資源支持是其開展的必要基礎，如投入一定的經費，建設高水平教練員隊伍等。但是對于這些情況，目前高等院校足球競賽嚴重依靠外界的經濟支撐，自身沒有創造利潤的能力，這就導致高等院校不愿意在足球競賽和運動投入過多的經費和資源，再加上大學生首要任務是把專業課學習好，這些不良因素的存在對高等院校足球競賽的推廣和普及造成或多或少的阻礙。專業教練在一支球隊中是處于核心地位的，但是目前高等院校很多足球球隊的教練員是本校的體育老師兼任，這更加加劇了各種資源的投入不足的現狀。

二、我國大學校園足球競賽體制改革措施研究

（一）建立小學——中學——大學的一條龍足球培養體制

我們應該在傳統體校-專業足球隊-大學足球隊這一模式的基礎上，構建一條龍的培養模式，即小學-中學-大學，同時我們在改革大學生足球競賽體系的過程中，首先要保障理念的正確定，關鍵點在于全方位提升足球運動員的綜合素質，在儲備足夠后背力量的同時還應該培養出更多優秀的足球運動員，趁早灌輸正確的思維并正確學習基本技能，教育對體育活動的輔助作用一定的充分的把握，目前國家選拔專業的團隊是體育運動員培養的重點，但是我們也不應該忽視高等院校足球這一資源。整個足球競技運動的水平被高等院校足球競賽的質量所決定。學生們在很小的時候培養的興趣愛好會讓其受益一生，因此我們應該把正確的足球理念從小學階段就向他們灌輸，讓足球運動成為一項全民性、終身性的運動之一，這對足球移動的推廣和普及有很大的好處，才能保障可持續的發展足球競技。通過全方位的教育體系重點培養的各個階段，實現高等院校足球競賽體系的重生和可持續發展，為國家足球事業貢獻力量。

（二）注重大學生足球競賽市場的開發，拓寬投資渠道

外界的經濟對高等院校足球競賽的扶持較大，反正限制了其有效的開展，因此我們必須拓寬改革思路，可以把資金的獲取途徑進一步拓寬。我們可以考慮政府部門、社會機構的引導作用不斷發揮，把融資模式很好的改變，在校園中引入企業，推進互惠共利的模式。國家資金撥付不僅僅是高校足球聯賽的資金來源，我們還應該引入獲取資金的模式和途徑的更加靈活性，這對高等院校足球競賽處境的改善有很大的幫助。在高校之中引入企業，對企業、高校在校生等來講是雙贏，我們都知道人才是新世紀最寶貴的資源，而高校是人才集聚的高地。不僅如此，對目前宣傳手段的便利性加以借助，提升高等院校足球的影響力也是很好的措施之一，擴大受眾面，實現一舉多得。市場是商家生存的根本，我們對投資者進行不斷的吸引，這對高校體育競賽體系的完善和激發有很大的促進作用。

（三）制定與大學生足球競賽相適應的課程體系

對足球隊伍來講，其比賽質量和精力的投入程正相關關系，但是我們還應該充分的認識到文化課學習對運動員的重要性。他們這一群體和普通大學生、專業運動員對比，存在很大的特殊性，因此筆者建議應該在他們群體中制定有針對性的培養方案，具體教學的時候，可以實行彈性授課時間，有效的平衡文化課學習和體育技能的學習。如普通大學生需要10課時完成的文化課內容，他們可以使用15課時。一般的體育學習普通大學生需要10課時完成的，他們也可以相應的縮短。這樣彈性的學習時間，不僅可以保障學校教學任務的順利完成，還對足球知識的積累有一定的促進作用。就安排課程角度來講，可以讓足球運動員具有充足的競賽時間，集中設置相關課程，很好的平衡文化課和足球技能的學習時間和精力。

（四）打造獨具風格具有一定品牌的大學生足球聯賽

對高等院校足球競賽來講，專業足球競賽不僅可以樹立良好的標桿作用，還對其生存、發展在一定程度上造成沖擊，這是因為不管是觀賞性還是專業水準角度來看，與世界級、國家級的足球競賽相比，高等院校的足球競賽有很大的差距，因此我們可以把重點放在自身魅力的提升上，關鍵點是在于發掘屬于自身的市場定位和觀眾群體。校園就是高等院校足球賽事最好的標簽，因此我們對校園標簽這一獨具一格的方面加以運動，對廣大的在校生進行吸引，向社會各界展示豐富的課余文化生活，通過這種形式走向社會并被人們所接受，然后以此為基礎慢慢培養校園性、區域性的足球競賽，這對高等院校足球運動競賽發展的可持續性有很大的好處。

三、結束語

進入新世紀后以來，國家大力推廣素質教育，確保學生獲得全面發展。高等院校在校生作為學生集中學習的關鍵點，他們的身體綜合素質也備受人們的關注，他們對足球運動有很大的吸引性，足球在高等院校中也有廣大的手中，因此完善的高等院校足球運動競賽體系不僅對提升在校生的身體素質有很大的促進作用，更重要的是向社會提供更多的綜合性人才，對國內足球運動水平、質量的提升有莫大的關注。因此我們對高等院校足球運動競賽體系要加以重視，在明晰其中存在不足的同時，還應該進行有針對性的改變，大力發展校園足球事業，確保其獲得可持續的發展。

參考文獻：

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[2]徐震，王步云.高校校園足球制度化與常態化的構建策略[J].當代體育科技，2019，9 （32）：97+99.