“體藝融合”視角下體育藝術與藝術體育的關系

段紅豆

摘要：體育藝術和藝術體育間相差甚遠，兩者并不具備必然聯系，這是多數人的觀念。但是基于文化起源于發展過程而言，兩者聯系緊密。并且，在早期社會發展歷程當中，體育藝術和藝術體育是互相結合的，伴隨時代發展兩者才漸漸分離，并成為互不干擾的實踐形式。而后由于社會不斷發展，兩者在此過程中兼紀檢交融，具有代表性的便是我國民族傳統運動項目，如武術表演與舞獅等，這些經過歷史沉淀的藝術體育和體育藝術，漸漸成為特殊的文化實踐活動方式。

關鍵詞：“體藝融合”;體育藝術;藝術體育

不論是唐朝的劍舞或者當代的體育舞蹈、花樣滑冰以及藝術體操，都應用樂曲伴奏，同時運動員對于樂曲的依賴程度也逐漸加強。伴隨體育審美藝術價值被民眾的廣泛重視，近年來我國多數體育院校相繼增設體育藝術系，并且有關學者也提出藝術體育理論概念。然而，部分院校成立的體育藝術系顯著存在“有名無實”的問題，所以基于體藝融合視角，探究體育藝術和藝術體育的關系，有助于體育藝術系將其教育作用落到實處。

一、體育藝術和藝術體育概念

有關體育和藝術的界定，在學術界始終存在爭議，且迄今為止尚未出現令人信服的概念界定。然而，在現實生活當中，體育和藝術兩者的外延較為明確，爭議也并不明顯，這為社會群體理解藝術體育和體育藝術概念打下了基礎。藝術體育和體育藝術并非體育及藝術間的主次問題，是本質存在差異的兩種事物，換言之，一個是體育，另一個是藝術門類，依據國內學科分類系統，藝術學屬于獨立的門類，體育學則屬于教育學分支。事實上，體育藝術是相對古老的理論概念，體育和藝術在萌芽階段便存在不解之緣。具體來說，體育藝術即將體育作為主題表達美以及和體育密切聯系的藝術門類的統稱。例如，傳統體育雕塑藝術便是表現人體在運動當中的美，而體育建筑盡管并未直接地反映出體育美，但是和體育仍是密不可分的。然而對于藝術體育，我國胡飛燕等人將其界定為：藝術體育屬于體育運動的重要構成內容，是體育和諸多藝術融合的具體表現，是娛樂、藝術以及美學于體育運動當中發展的結果，亦是社會群體自主選擇與自愿參加的將身體參加為主，以調節情緒、愉悅身心以及緩解壓力作為主要目的，既具備觀賞價值，亦具備體驗型愉悅的活動形式。藝術體育主要特點在于按照審美效果與技術水準給予成績，并且成績高低由人為決定，具備競技、健身、審美、娛樂以及欣賞等功能。

二、“體藝融合”視角下體育藝術與藝術體育的關系

（一）體育藝術與藝術體育從量變到質變的關聯和過渡

基于體藝融合角度審視藝術體育和體育藝術，能夠獲得清晰且準確的判斷，體育是文化體系內的感性部分，科學則是其理性部分，而藝術體育介于兩者之間。藝術體育自身涵蓋著感性與理性基因，恰恰是藝術體育獨有的特點，決定著藝術體育和體育藝術的聯系，能夠落實跨領域結合。相對于體育而言，藝術表現形式有著一定的感性內容，是民眾主觀能動性的具體呈現，然而藝術創作過程卻是極為理性的實踐過程。譬如，花樣滑冰與速度滑冰，速度滑冰有著典型性的競技體育屬性，運動員在競賽過程當中，是以時間為基準來評判其水平，同時更為重視運動員在競賽當中的生理極限，怎樣憑借舒展的身體達到更快的速度。而花樣滑冰則屬于體育和藝術的結合，花樣滑冰一樣需要運動員技能與體能的高效融合，同時為切實加強運動美感，常常需要運動員發揮自己主觀能動性，這原本就蘊含著藝術成分。并且，裁判在判定花樣滑冰過程中，不再將時間視作核心參考指標，而是以運動員動作美感和協調、音樂和滑冰動作的融合以及情感的詮釋等方面為基準，以主觀打分形式評價運動員成績。基于兩者區別和關聯方面可得知，體育藝術和藝術體育之間存在的關系，是由量變到質變的過渡和聯系，亦是由體育藝術跨越到藝術體育的表現。

（二）基于身體鍛煉的藝術向體育藝術的有機滲透

眾所周知，藝術體操作為體育競技項目，其內在涵蓋在多樣化的藝術基因，可視作藝術體育向體育藝術方面的有機滲透。基于體育融合角度探索體育藝術和藝術體育的關系，能夠得知藝術體育是理性、感性的融合，多數藝術體育中動作，均需要憑借健康的身體與身體柔韌性完成。特別是以身體鍛煉為基準的藝術體育訓練方面，需要運動員發揮個體主觀能動性感受藝術體育價值和魅力，并以這一感受行為作為基準展開藝術體育訓練，全面且科學的規范動作，切實提高藝術體育運動水準。

三、結語

綜上所述，基于體藝融合維度審視藝術體育和體育藝術，能夠明確體育藝術和藝術體育存在的關系，即體育藝術屬于干性行為，而藝術體育則是兼具理性和感性的行為。體育藝術和藝術體育的表現形式及本質特點盡管存在較大不同，但兩者間也有著密切關聯。體育藝術和藝術體育的結合，不但可規范運動動作，還可提高體育運動美感。

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