淺析人才建設(shè)培養(yǎng)對公司國際化道路的作用

楊磊 王程

摘要：本文以國際化理論為指導(dǎo)，結(jié)合國際化人才視角，研究大學(xué)生一線培養(yǎng)的動因及促使人才隊(duì)伍建設(shè)的積極影響，并在企業(yè)國際化戰(zhàn)略相關(guān)理論的研究基礎(chǔ)上，探討企業(yè)國際化經(jīng)營對企業(yè)發(fā)展帶來的影響以及分析企業(yè)走國際化道路自身的優(yōu)勢、劣勢、外部機(jī)遇和威脅。

關(guān)鍵詞：國際化;人才培養(yǎng);人才建設(shè)

在經(jīng)濟(jì)全球化的背景下，各國之間經(jīng)濟(jì)依賴性不斷增強(qiáng)。而人才的儲備和培養(yǎng)在國家和企業(yè)的經(jīng)濟(jì)全球化中起到基礎(chǔ)和關(guān)鍵作用，最終的目的是國以才立、政以才治、業(yè)以才興。“以人為本”不再只是一句口號，“管理創(chuàng)新”在企業(yè)內(nèi)部愈發(fā)重要。通過有效的儲備和管理國內(nèi)軌道交通人才以及吸收具備國際視野人才才能最大程度實(shí)現(xiàn)企業(yè)國際化。

一、加強(qiáng)一線學(xué)習(xí)培養(yǎng)是人才培養(yǎng)儲備的基礎(chǔ)

當(dāng)代國際化競爭的實(shí)質(zhì)是人才的競爭，人才的管理培養(yǎng)對企業(yè)創(chuàng)新技術(shù)的升級和研發(fā)進(jìn)度產(chǎn)生直接影響，從而為產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展輸送強(qiáng)而有力的活力。

企業(yè)培養(yǎng)人才是一個持續(xù)全面的過程。從嚴(yán)格意義上講，是公司搭建人才隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)和根基。高校畢業(yè)實(shí)習(xí)生作為后備力量的重要來源和儲備。讓高校實(shí)習(xí)生能夠有效地讓參與到企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)中。能否在一線艱苦的工作環(huán)境中發(fā)揮自身優(yōu)勢、迅速成才成熟、逐步成長為企業(yè)的儲備力量，為企業(yè)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，不僅需要實(shí)習(xí)生個人的認(rèn)真學(xué)習(xí)、辛勤付出，更需要公司的悉心培養(yǎng)、關(guān)心關(guān)懷。通過一線歷練、一線培養(yǎng)、一線管理、一線選拔的“一線工作法”培養(yǎng)和儲備高校實(shí)習(xí)人才。高校實(shí)習(xí)生去一線學(xué)習(xí)和鍛煉，有助于培養(yǎng)實(shí)習(xí)生的安全生產(chǎn)意識和對工藝流程理論的提高。將剛畢業(yè)的高校實(shí)習(xí)生到工作難度較大、條件相對艱苦的生產(chǎn)一線進(jìn)行歷練，有利于豐富一線的工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)大學(xué)生的實(shí)干精神，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性，在今后的工作中可以能夠更加貼合一線，服務(wù)于一線工作。對公司來說對人才梯隊(duì)建設(shè)起到積極作用，促進(jìn)公司持續(xù)、健康、國際化、協(xié)調(diào)發(fā)展。

人才梯隊(duì)建設(shè)可以保證企業(yè)持久穩(wěn)定的生命力。在企業(yè)的發(fā)展過程中，采用人才梯隊(duì)建設(shè)可以有效的為企業(yè)培養(yǎng)崗位接班人，為企業(yè)的發(fā)展和國際化擴(kuò)張奠定基礎(chǔ)。企業(yè)通過實(shí)施人才梯隊(duì)建設(shè)能夠培養(yǎng)出符合企業(yè)發(fā)展趨勢的專業(yè)化人才，同時梯隊(duì)建設(shè)培養(yǎng)出的人才對企業(yè)具有更高的忠誠度和歸屬感，確保企業(yè)高度集中的發(fā)展凝聚力。企業(yè)通過將高校畢業(yè)生有規(guī)劃、有針對性的培養(yǎng)，可以使企業(yè)的人才梯隊(duì)建設(shè)更加完善，達(dá)到儲備人才目的，使得更多的人才可以從事相應(yīng)的崗位，還能確保企業(yè)減少人才流失情況的出現(xiàn)。

二、國際化道路和人才是企業(yè)走出去的必由之路

中國高鐵“走出去”是國家重要的發(fā)展戰(zhàn)略，李克強(qiáng)總理曾多次在重要外交場合展開高鐵外交推介中國高鐵，目的是推動中國制造走向全球市場。國際化發(fā)展對企業(yè)的內(nèi)外部管理和經(jīng)營發(fā)展提出了更高要求，目前中國企業(yè)普遍缺乏跨國發(fā)展和管理的經(jīng)驗(yàn)，面對國際化的需求應(yīng)在企業(yè)的內(nèi)外部提高和完善戰(zhàn)略性管理。主要表現(xiàn)在：建立完善的全球化組織架構(gòu);提高全球性跨文化整合能力;學(xué)習(xí)全球化思維模式[1]。

對企業(yè)內(nèi)部來說，國際化戰(zhàn)略可以使企業(yè)擁有創(chuàng)新性的管理戰(zhàn)略和創(chuàng)新資源。首先，人才隊(duì)伍的建設(shè)影響到項(xiàng)目的有效推進(jìn)，海外市場的有效拓展和企業(yè)品牌影響力的有效提升。隨著企業(yè)的國際化進(jìn)程逐漸加快，公司應(yīng)在高素質(zhì)人才培養(yǎng)和人才梯隊(duì)建設(shè)上加大管理制度。要求高校畢業(yè)生和人才隊(duì)伍不僅要熟練掌握工作技能、管理方式，深刻理解企業(yè)的規(guī)章制度、公司文化和運(yùn)作模式。面對復(fù)雜多變和競爭更大海外市場，更需要培養(yǎng)專業(yè)能力異常突出并且了解海外文化的高端人才。其次，產(chǎn)品和技術(shù)的創(chuàng)新升級。全球化制造業(yè)活動使得企業(yè)在不同國家和市場組織合作并嵌入各地生產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)，通過拓展國際市場可以獲取豐富多元化的創(chuàng)新資源，隨時跟進(jìn)并且深入了解和應(yīng)變國際市場的需要。企業(yè)在增強(qiáng)自身國際競爭力的同時，可以學(xué)習(xí)和吸收來自不同國家和企業(yè)的獨(dú)特優(yōu)勢，從而給企業(yè)提高創(chuàng)新和管理能力。

對于企業(yè)外部來說，企業(yè)在國際市場競爭和收益方面都會對企業(yè)的技術(shù)、管理、創(chuàng)新產(chǎn)生影響。并明確提出國際市場競爭優(yōu)勢要從價格優(yōu)勢為主向品牌、質(zhì)量、技術(shù)和服務(wù)為核心的綜合競爭優(yōu)勢轉(zhuǎn)變[2]。一方面，市場的國際化程度越高，意味著企業(yè)市場容量就越大，隨著總收益越高，企業(yè)將有更多的規(guī)劃發(fā)展創(chuàng)新基金。國際化企業(yè)通過拓展海外市場，建立海外研發(fā)制造工廠和海外市場合作的方式來引進(jìn)新的管理和技術(shù)實(shí)現(xiàn)企業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展。企業(yè)將建立標(biāo)準(zhǔn)化、譜系化、模塊化的產(chǎn)品體系，統(tǒng)籌研發(fā)資源，合理規(guī)劃新增投資，有效提升企業(yè)效率，進(jìn)一步加強(qiáng)自主創(chuàng)新，推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展[3]。

三、結(jié)語

隨著公司開拓國際市場的步伐加快，國際市場業(yè)務(wù)不斷拓展，一方面，要求對優(yōu)秀高校人才隊(duì)伍建設(shè)和儲備的需求也更加緊迫。企業(yè)為高校大學(xué)生的培養(yǎng)提供了全面且全新的培養(yǎng)模式，為高校畢業(yè)生提供了認(rèn)識企業(yè)、認(rèn)識市場的平臺。實(shí)習(xí)生通過精細(xì)的培養(yǎng)計(jì)劃可以全方位培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，升級改善實(shí)習(xí)計(jì)劃的成效，提高學(xué)生適應(yīng)社會、適應(yīng)市場變化和企業(yè)需求的高素質(zhì)人才。另一方面，大型制造業(yè)企業(yè)國際化過程中，企業(yè)既要保持一定的競爭優(yōu)勢，也需要與利益相關(guān)方達(dá)成價值創(chuàng)造與共享，以便在國際市場的競爭優(yōu)勢尤為凸顯。對于企業(yè)內(nèi)部，需要規(guī)范和升級企業(yè)的管理模式，產(chǎn)品質(zhì)量要滿足國際化經(jīng)營對企業(yè)的新要求。要嚴(yán)格符合國際質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，這對企業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量以及技術(shù)水平提出更高要求。企業(yè)管理和組織結(jié)構(gòu)上要滿足國際化經(jīng)營的新要求。企業(yè)擴(kuò)張國際市場，就需要企業(yè)更好的管控在海外設(shè)立的子公司，分支機(jī)構(gòu)，或是海外參股控股公司。

參考文獻(xiàn)：

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[3]吳航，陳勁，梁靚.企業(yè)國際化程度影響創(chuàng)新績效的機(jī)制研究——4家中國制造企業(yè)的案例研究[J].科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理，2014（3）：69-76.