韓韜
摘要:在智慧校園背景下,我國大量高校著手校園網絡監控系統開發。然而,傳統監控系統具有成本高、效率低等一系列缺陷,本文以提升監控管理系統工作質量和效率為導向,提出一種簡單便捷的校園網絡監控管理系統建設方案。
關鍵詞:簡單;高效;校園網絡監控管理系統
以校園內部網絡構建高質量、簡單快捷的網絡監控管理系統,在設計的過程中我們需要充分考慮校園網絡整體范圍內,不同網絡終端設備、設備不同生產制造廠家等一系列特殊運行狀態。鑒于此,在進行高質量、高效率、簡單快捷的校園網絡監控管理系統的過程中,需要遵循以下幾方面原則。
一、校園網絡監控管理系統的構建原則
第一,需要遵循校園網絡監控管理系統的實用性原則。校園內部的網絡監控系統的最終目的便是將其應用于校園安全管理工作中,其實用性也自然而然的成為系統設計的重中之重。因此,我們在設計的過程中,需要充分考慮簡單便捷原則,盡可能實現需求程度較高的功能,摒棄部分需求程度較小、應用范圍較小的功能,實現系統整體的簡潔化。
第二,以web的設計原則。校園網絡監控系統的基礎使web網絡,管理人員或校園內部其他使用人員能夠在任何時間、地點以及任何一臺計算機設備,通過IE瀏覽便可以完成對網絡性能的管理和監督,不需要其他專用的軟硬件設備,大幅減少相關小程序開發帶來的不便捷性。
第三,校園網絡監控管理系統應遵循可擴展原則。在進行校園網絡監控系統該設計的過程中,需要切實考慮未來系統的需求的不斷提升,滿足其升級、更新和擴展需求,使其能夠容納更多的終端設備,為未來網絡規模的擴大提供保障。
第四,校園網絡監控管理系統應遵循可移植原則。校園網絡監控系統需要具備多種平臺信息共享的兼容性,包括windows各個版本的系統,手機客戶端各個版本的安卓系統以及蘋果手機用戶的IOS系統等。
第五,校園網絡監控管理系統應遵循可靠性、穩定性和安全性原則。安全、穩定以及可靠是校園網絡監控系統有效運行的基本屬性,因此在設計系統的過程中,需要充分貫徹以上原則。
二、校園網絡監控管理系統建設
(一)校園網絡監管系統的結構設計
1.開發模式
以web網頁為基礎的網絡監控系統,基本架構需要構建在科學的結構方式上,繼而實現對系統網絡整合功能的最優化應用。現階段,網絡管理系統較為常見和高校的開發模式分別為B/S模式和C/S模式兩種。
后者屬于一種相對傳統的開發形式,該形式的最重要優勢在于數據處理以及存儲工作均能夠在一個較為集中的區域內完成,然而在信息數據規模不斷擴大的當下,也將大幅提升系統數據中心服務器承受嚴厲,所以近年來我們對B/S形式的關注越來越密切。將B/S開發形式應用與校園網絡系統當中,能夠有效保持整個系統壓力承載的平衡,并且用戶僅需要通過最為簡單的網頁瀏覽器,便能夠實現對系統資源的提取和對系統的監督管理。
2.結構設計
在我們選定B/S開發形式以后,系統當中網絡管理以及監控模式也需要設置為垂直化管理模式,能夠利用B/S/S三層結構實施有效設計。三層結構的關鍵特點在于將業務邏輯、系統用戶界面以及數據信息邏輯進行科學分離,用戶僅需要對人機交互界面進行操作,便能夠實現相關功能。與此同時,因為數據操作以及業務流程被B/S/S三層結構有效分割,必然會在一定程度上減輕web服務器的工作壓力以及數據資源中心的工作負擔,確保整個安全監控系統各項工作長期處于平衡狀態。
基于B/S/S開發形式的校園網絡監管系統設計如下:
(1)系統用戶界面:系統用戶界面是確保人機交流交互功能實現的基礎界面,能夠有效完成系統用戶和計算機系統之間的對話。系統用戶想要對系統進行任何操作,或者利用系統實現任何目的,均需要對該層進行一系列操作。同時,為貫徹簡單便捷的基本原則,這一層的最重要要求及時界面簡單明了,不需要附加多于功能,便于用戶操作。
(2)數據信息邏輯層:數據信息邏輯層是確保邏輯操作的主要層級,系統在實現邏輯操作的過程中,需要針對數據信息邏輯層進行一系列處理。數據信息邏輯操作主要融括以下幾方面,即數據中心的讀取、整理、錄入等,對系統用戶數據查詢與修改操作提供保障。
(3)業務流程層:該層的主要功能是全方位滿足系統用戶實施網絡應用程序而設計應用程序,當校園內部網絡中的大量網絡終端用戶應用差異性程序對服務器控制中心進行訪問期間,由網絡監控相關軟件系統對程序實施業務處理和分析,依照業務執行流程實施動態化監督管理,繼而完成差異性程序流量與寬帶方面的平衡控制和調節,有效保障校園內部網絡整體的穩定運行。
(二)數據結構表格
因為網絡監控管理系統需要對校園網絡整體中的大量設備實施動態化監督管理,所以需要設置大規模的網絡性能參數,需要利用數據結構表格予以完成先關功能,具體如表1所示。
三、結語
現階段,校園安全問題逐漸成為困擾學校發展的關鍵因素。鑒于此,亟須一種簡單便捷、功能穩定可靠、效率較高、準確性良好的校園網絡監督管理系統,為校園安全一系列工作提供保障。本文結合實際情況,提出監控系統的設計和開發思路,為智慧校園建設具有一定促進意義。
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