校園足球的發展對小學體育的影響探究

王文龍

摘要：我國的體育綜合水平較高，足球水平卻難以取得進步。根據足球水平較高國家的足球運動發展經驗，需要擴大足球的運動基礎，通過在小學階段的校園中展開校園足球運動，就能夠充分的擴大我國足球運動的基礎，對足球整體水平的提升具有積極影響。同時，校園足球作為一種運動綜合性較高的項目，也能夠對小學體育綜合水平的發展帶來積極影響，能夠使得小學生身體素質得到提升、校園中形成足球文化、更新校園體育設施等。基于此，本文對足球發展對小學體育的影響展開探討。

關鍵詞：校園足球;小學體育;影響研究

校園足球的形式，能夠培養學生對體育運動的興趣與愛好，在校園足球的發展中，學校需要引進足球文化、足球運動的系統化訓練方式，完善校園中的足球場地與足球設施。通過這樣的方式，學生的足球運動素質能夠得到發展。在足球運動訓練、比賽以及娛樂中，學生能夠感受到更多的運動樂趣，養成體育運動的習慣。同時足球運動的長期進行，對學生的心理發展以及性格成長也有重要促進作用，這也是小學體育開展的目的。

一、豐富了小學體育的內容

在小學體育的發展中，各種運動的形式都是重要的組成部分。事實上，考慮到學生的運動水平與認知水平，這一階段選擇的運動形式通常較為簡單，小學生通過短期的訓練就能夠掌握運動的技巧，展開相關的運動。然而，足球運動作為世界上最為重要的球類運動，有著系統性的運動規則，在比賽中需要通過團隊之間的協作達成進球，最終取得勝利。

校園足球的運動訓練過程較為復雜，其中既包括運動技巧的訓練，也有相應的認知訓練與心理訓練，學生在綜合體育水平提升的狀況下，才能夠參與到校園足球的比賽中去。因此，可以說，校園足球的這種形式，豐富了學生的運動內容，使得學生能夠對一個較大型的體育運動項目，達成完整的認識與運動能力掌握。

對于不同年齡階段的小學生來說，足球運動的基本訓練內容也是有所區別的，在小學的低年級階段，學生要掌握基礎的足球運動技巧。其中包括顛球、帶球等基本的控制技術，同時要學習基礎的足球運動規則。對于小學中年級的學生來說，已經掌握了基礎的足球運動技巧，可以展開模擬式的比賽，可以應用三對三足球比賽、五對五足球比賽等形式，引導學生展開足球運動的訓練。這一階段培養學生產生了追星意識，足球明星文化也會在學生中形成一種足球文化的熱潮。到了小學的高年級階段，學生的運動能力以及體能更強，在適當的狀況下，可以展開校際間的校園足球比賽，通過這種比賽行為，學生能夠建立起團隊意識。同時，在足球運動中較為優秀的學生，也可以通過相應的體育選拔，參與到更為專業的足球訓練中去。培養優秀的體育人才，這也是小學體育教育的目的之一[1]。

二、塑造了具有特點的小學校園體育文化

通過校園足球的發展，學校中學生能夠對足球項目達成較為完整的認識，在這種情況下，學生會逐漸的對足球文化產生深度的認同。在小學生的日常體育運動中，足球始終能占據著較為重要的作用，在校園中會發生許多與足球運動相關的校園事件，例如校際間的足球比賽，其中的比賽過程以及比賽的結果，就能夠成學生熱議的事件。在長期的校園足球運動展開中，這種情況出現的就會更為頻繁，不同學生的內心、不同班級都會形成對足球相關事物的共同認識以及認同感。這就是校園中獨特體育文化發生的表現，學校需要對這種獨特的文化給予重視，可以通過舉辦校園足球文化節等方式，強化足球文化對學生的影響。

小學生的偶像崇拜意識較為強烈，這與學生的心理狀況發展具有直接的聯系，小學生由于知識基礎不足，對社會的認識程度較淺，需要通過樹立偶像等打開自我的視野，認知到更為廣闊的世界與豐富的事物。應用足球明星文化等體育文化，也能夠為學生的校園體育文化增添趣味性的內容。為了使得校園中以足球為中心的體育文化能夠得到持續性的發展，可以在學校中建立足球文化展覽陳列室，其中陳設著名體育明星的同款球衣、球鞋等，也可以在陳列室中播放高水平的足球比賽，可以是世界杯、歐洲杯等國家隊的比賽，也可以是亞洲冠軍杯、歐洲冠軍杯等世界著名俱樂部的比賽。通過這種陳列與展示，學生就會對足球文化產生更為濃厚的興趣[2]。

三、促進了小學校園中體育設施的更新

在校園足球的推動下，學生能積極參與到足球的運動訓練以及比賽當中去，學校也會對體育設施的建立更為關注。其中包括運動場地的建設、運動器材的更新與建設等，都能夠得到校方更為集中的重視，及時更新相應的運動設施、完善建設運動場地。很多學校本來沒有能夠為校園足球的開展提供基礎設施，而由于當下對校園足球的發展，就迫使這些學校將不完善的體育設施不斷地進行補充、更新，所以可以說校園足球的發展加快了學校體育設備更新的步伐[3]。

四、結束語

在小學校園足球的發展中，學生的體育運動訓練內容能夠得到豐富與拓展，不同年級的學生需要根據自我的運動水平，進行不同程度的足球訓練;校園中也能形成與足球相關的獨特體育文化;學生綜合足球運動水平的提升，也能夠促進校園中體育設備的建設與更新。

參考文獻：

[1]馬愛華.校園足球的發展對小學體育的影響研究[J].文化創新比較研究，2018，2 （20）：150+152.

[2]周林茜，夏思永，梁斌.重慶市青少年學生參與校園足球動機研究[J].重慶工商大學學報（自然科學版），2018，35 （05）：119-125.

[3]王志偉，陳連朋，李靜，王衛寧.我國小學校園足球訓練質量評估指標體系研究[J].體育科研，2019，40 （06）：34-41.