中職學校體育發展存在的問題及對策分析

朱菡笑

摘要：在經濟全球化、信息化背景下人們生活質量越來越高，人們對身體素質的重視程度也在不斷增加。國內居民的消費水平和產業結構的升級讓體育所處的地位越來越高，但是中職學校體育發展存在一定的問題，學生的體質甚至出現下滑趨勢。本文針對當前中職學校體育發展中存在的問題詳細闡述之后提出針對性對策，從根本上促進種植學校體育的健康發展，讓體育在中職學校中發揮出更大的功能和作用。

關鍵詞：中職學校;體育事業;存在問題;途徑

進入新世紀之后，中國體育健兒在運動賽場上取得驕傲的成績，為中國體育事業取得了矚目的成績，中國逐漸邁向體育強國。在當前體育事業的發展如火如荼，中國要完成體育強國的目標就要從青少年的角度出發，在全民健身運動開展的基礎上，提升體育對中國人的影響。本文從中職學校體育發展中存在的問題出發，針對體育中存在的問題進行詳細闡述，給出一定的建議促進體育的發展。

一、中職學校體育發展的意義

生命在于運動，運動對人的健康有益。體育運動可以促進身體健康、改善心肺功能舒緩精神壓力;有助于學生改善情緒、增強學生的自信心，促進學生智力發展;增強學生之間團結合作能力，強化團隊凝聚力;有助于塑造學生良好的品格、在學生之間形成良好的競爭意識。簡而言之，體育運動的發展能夠促進學生綜合素質的提升，對學生的健康有很重要的意義。體育是對體育知識、技能、技術等傳授的一個過程，參與這個過程能夠取得情感上的愉悅，改善學生的自我意識，豐富學生的情感。學生進行體育運動之后參與到體育運動中，可以增強學生的自信心，消除在學習成長中承受到的各種壓力，讓身心在合理的放松中以良好的心態更好的學習和生活。本文以培養學生的競爭意識為例，在市場經濟體制下社會競爭發展趨勢非常激烈，現代社會競爭力度還體現人才的精神上，中職學生需要以良好的心態參與到社會生活中去，體育運動能夠營造出緊張的氛圍激發學生的競爭意識，調動學生的求勝心理讓學生在體育運動中更好的發揮自我，追逐成功，在其中體驗到成功和失敗，鍛煉學生的團結、競爭意識，鍛煉他們的心理承受能力。

二、影響中職學校體育發展的原因

（一）體育改革緩慢

中職學校的發展受到歷史原因限制，中職學院的具體發展情況在一定區域內，市縣對中職學院體育事業發展管理處于空白狀態，中職學校主要由主管局對其進行管理。主管局對體育的認識并不專業，再加上國內對中職學校的體育事業并沒有明確的指導性文件，體育改革目標并不明確。尤其是針對一些文件和相關的標準，中職學校的教師聞所未聞，針對相關文件的標準具體內容，處于粗略了解的狀態。如《國家學校體育衛生管理標準》《學生健康體檢管理辦法》等，而在實際上，很多中職學校的教學大綱都是主管系統下發的文件，其中針對體育運動發展相關的內容嚴重缺失，沒有體現出與時俱進的理念，創新程度不足導致中職學校內部體育教學活動的開展存在問題，難以保證體育的順利發展。

（二）體育運動設備不齊全

基礎設施和設備存在運用問題的原因是體育場館設備存在問題，設施不齊全設備單一，綜合性功能齊全的體育場館少，難以為學生的訓練提供充足的場地。體育運動項目中籃球、游泳、羽毛球等項目訓練場地非常充足，但是對于課程設置較多的學校，很多學生對課程的選擇都傾向于常見的體育運動項目，就會出現大量學生學習一種項目，體育場館緊張器材緊缺等現象。一些中職學校沒有田徑場和足球場，上千人的校園里只有少量的籃球場，這種學校常年不舉辦運動會。場地的標準與學校規范標準之間存在較大的差距，而配套設施并沒有被改善，運動器材稀少，地級市城區的中職學校配套設施如此，縣級市中職學校的配套設施情況更差。

（三）師資隊伍建設存在問題

中職學校體育教師體育課安排不合理，筆者在實際的調查中發現很多學校的體育教師既是班主任，也是公共課程的體育教師。所以教師實際上是超強度的工作，然而每一個人的精力都是有限的，在高強度的工作下體育進行質量嚴重受到影響。再加上體育教師并沒有接受過專業的培訓學習，在平時的工作中也很少開展學校之間的學術交流研討，這就導致中職學校體育發展模式難以得到創新發展。

（四）學生的體育觀出現問題

這一代學生受到新時代的影響，學生在日常的學習和生活中寧愿把時間放在網絡游戲和網絡聊天上也不愿意參與體育運動，而手機上網和電競游戲卻人滿為患。再加上這一代人父母培養子女的方式存在一定的問題，父母不希望子女受苦，經歷磨練，因此導致學生對體育的興趣并不高。

三、中職學校體育發展對策分析

（一）做好體育改革在中職學校的宣傳、重視體育職能

教育主管部門對中職學校的管理中需要加強指導，完善《體育法》等相關的體育條件和標準，在下發的過程中需要監督落實的情況。還需要推廣全民健身理念。在新課改中將“陽光體育運動”持久的開展下去促進中職學校體育工作的開展。宣傳體育功能，可以以物聯網、口號宣傳等形式進行，在戶外體育運動場所懸掛條幅宣傳體育運動給人們帶來的好處，除此之外在區域內開展相關的體育賽事，全民參與到其中。在中職學校定期舉辦運動會，可以是每個學期舉行一次，也可以是一年舉行一次，總之要采取合理的方式鼓勵體育自愛中職學校的發展。

中職學校具備的體育功能能夠發揮極大的作用，從學校的特點出發，滿足社會的需求，是學校體育功能的本質反映。中職學校的功能是健身和娛樂、競技等。中職學校的體育建設要和社會、企業等不同層面對體育的需求，在多方面實現體育實踐活動。中職學校的體育設施和場所要不同程度地向社會開放，建立無償服務體系和靈活的管理方式，讓中職學校體育功能不斷擴展延伸不僅可以為社會服務，還在一定程度上促進了學校本身的發展。

（二）多渠道引入資金建設體育場所和設施，刺激學生體育積極性

當地領導要重視體育的發展，重視中職學?；A設施的建設。體育經費按時發放金額，主管部門要成立專門的監督機構落實資金的去向問題。在資金的來源上可以多元化資金投入渠道。中職學校如果按照傳統單一的模式發展體育，資金難以支持中職學校體育的發展。所以中職學校要以開放的姿勢鼓勵企業和社會擴寬資金渠道吸引資金進入到體育建設中，以多元化的方式促進現代中職 學校體育事業的發展。中職學校具備運動場所和設施之后，能夠吸引學生對體育的興趣。調動學生對體育的興趣，還應該從改善教師、父母、社會等對體育的看法出發。學校體育不是人接受體育的終結，而是開始一個階段的過程，學生在這個過程中學會自我體育、終生體育，將其作為終身體育的一個環節，伴隨著人的一生。學校體育處于家庭體育和社會體育的中間環節，處于這個環節就需要認識到體育的重要性，這個環節對社會體育和家庭體育而言是過渡期，起到很好的銜接作用。

（三）提升師資隊伍建設

中職學校需要確保師資力量充足，校園領導需要對體育事業發展引起足夠的重視，采取多樣的形式吸引人才為學校體育事業發展服務。為確保師資隊伍工作的順利開展，主管部門、學校領導部門等可以充分利用寒假與暑假的時間，組織教師等進行專題培訓，從掌握學校體育的角度出發，使用現金的體育理念進行培訓教學，對于傳統單一的方式進行改革創新發展，讓師資隊伍的整體建設得到提升。針對不同的中職學校，學校之間可以采取合理的方式進行體育之間的交流，中職學校在發展體育上面需要走出去和引進來，定時舉辦座談會、交流會等體育活動，讓教師不斷充實自己培養自己，提升教師的綜合素質。

（四）強化體育的專業性

中職學校人才培養的最終目的是技術應用型專門人才，但是目前國內使用的模式是單一的教育模式，職業化的健康資格認證、勞動就業準入功能等在國內的職業認證還不規范。體育實踐的過程中體育難以和教育并重，在體育發展和學歷要求上，學生會優先考慮完善學歷，而不是取得體育健康資格證。所以針對中職體育的改革，需要從準入制度上出發，將“體育健康資格證書”勞動就業標準相聯系在一起，這樣就會很大程度上影響到世俗對體育的看法，能夠促進中職學校體育的發展。

四、結語

綜上所述，中職學校體育的發展需要與時俱進開闊創新，要以建立“安全第一終生體育”為理念，充分發揮體育在中職學校的作用。踐行陽光體育的過程中需要發揮中職學校體育多層面多體系的功能，努力培養學生的體育意識學生養成終身體育的理念，在未來的人生道路上得以踐行。

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