黃青
教學目標:
1.認識“季、蝴”等17個生字,讀準多音字“場、 了”,會寫“季、農”等10個字,會寫“農事、辛苦”等9個詞語。
2.能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。
3.了解田家四季農事,感受勞動帶來的快樂。
教學過程:
一、復習導入,解讀課題
1.背一背課文《四季》。
2.春有草芽,夏有荷葉,秋有谷穗,冬有雪人。一年四季,大自然有不同的風景。今天,我們要學習的這首兒歌也和四季有關。(板書課題:田家四季歌)師相機指導寫“季”。
3.課題中的“田家”是什么意思?(農村人家)一年四季農村人家會做些什么呢?我們一起去兒歌中看一看吧。
二、識寫生字,讀好兒歌
1.自由讀兒歌,借助拼音讀準字音,讀通句子。
2.學習生字。
(1)出示本課帶生字的詞語,學生借助拼音讀一讀。蝴蝶? 麥苗? 桑葉? 農事? 谷粒? 辛苦
(2)同桌交流記字方法。
(3)借助圖片識字:蝴蝶、麥苗、桑葉、谷粒。
(4)借助字理,學習“農”,指導書寫:“農”“事”。
借助“農”的字理幫助學生識記。從事農業生產的勞動者我們稱他們為——農民;從事農業生產的勞動者居住的地方叫——農村:農業生產中的各項工作叫——農事。
“事”這個字是個獨體字,上下都寬,中間的口字稍窄。它的橫畫比較多,注意觀察橫畫的距離,均等才好看。最后一筆豎鉤是主筆,要寫得有力、挺拔。
(5)聯系生活,學習“辛苦”,指導書寫。
聯系生活,用“辛苦”來說一句話?!靶痢?,前鼻音,上下結構,上面的“立”寬扁,下面的“十”瘦長?!傲ⅰ弊帜M在橫中線上,最長。
3.學習多音字“場”“了”。
(1)“場”。大多數情況下讀第三聲,表示處所,能適應某種需要的較大的地方。同學們在校園里活動的地方叫——操場;國慶閱兵的地點在——天安門廣場;開會的地方叫——會場。……