讓愛在節日里快樂傳遞

◆周麗君 石雪峰 安徽省蚌埠市蚌山幼兒園

在“立德樹人”作為教育根本任務的時代大背景下，幼兒園德育也回歸了“讓人成為人”的教育本質。中國傳統節日是一種重大的文化遺產，我園結合幼兒實際需要和發展水平、特點在幼兒園開展傳統節日文化教育，讓幼兒懂得愛的含義，學會表達愛的情感。這也是實現幼兒園德育目標和傳承中華文化的有效途徑。

一、感知傳統，理解中國傳統節日的文化內涵

中國傳統節日文化源遠流長，我園通過開展節日慶祝活動，讓幼兒感受并初步理解中華民族傳統節日的豐富內涵，培養幼兒對中華民族傳統文化的熱愛之情。

春節過后，寒假結束，我們迎來的第一個節日就是正月十五元宵節。節日來臨之際，幼兒園的院子里五彩繽紛，掛滿了家長們帶領孩子用廢舊材料制作的各種各樣的花燈。當花燈點亮之時，家長們和小朋友們一起，共同品嘗孩子們親手包的元宵，一起猜燈謎、賞花燈，甜甜蜜蜜，其樂融融，喜慶祥和。

清明節是我們祭奠先輩、緬懷感恩的紀念節日。我們帶領孩子們來到烈士紀念碑前，聆聽革命先輩的英雄故事，以詩歌贊美先輩的革命精神。孩子們用稚嫩的童聲唱出心中的歌，并獻上一朵小花表達對先烈的敬仰之情。

端午節，“端午粽香樂”主題活動又開始了。孩子們帶來各式各樣的香囊裝點著活動室；五彩絲線結成的蛋網裝著大大小小的鵝蛋、鴨蛋、雞蛋，掛在脖子上，比比碰碰、樂樂呵呵；……