全面提升新時(shí)代黨員教育工作質(zhì)量研究

寸金云

摘要：黨員在教育工作過程中，增強(qiáng)黨員教育工作能夠有效提高黨員素質(zhì)，全面提升黨員教育工作是加強(qiáng)共產(chǎn)黨建設(shè)的重要途徑。通過分析當(dāng)前黨員教育模式所出現(xiàn)的問題，并提出相應(yīng)的改進(jìn)模式，能夠有效提升黨建教育工作質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：黨員教育;工作質(zhì)量;研究

隨著新時(shí)代的不斷發(fā)展，我國黨建工作的內(nèi)容一直在逐步擴(kuò)展。黨員教育工作質(zhì)量在黨建工作中有著非常重要的作用。黨員教育工作擁有其自身的特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律，從社會(huì)經(jīng)濟(jì)角度去分析，黨員教育工作在實(shí)際應(yīng)用過程中還存在很多問題，結(jié)合相應(yīng)的工作內(nèi)容和工作模式進(jìn)行分析，對傳統(tǒng)的教育方式進(jìn)行創(chuàng)新，滿足黨員教育工作適應(yīng)時(shí)代需求，確保黨員教育能夠緊跟時(shí)代的發(fā)展。

1新時(shí)代下黨員教育工作的主要思路

新時(shí)代下的黨員教育工作需要以鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想出發(fā)，通過理論學(xué)習(xí)技術(shù)來提高黨員的個(gè)人素質(zhì)，增加黨員教育工作的深度和廣度，能夠有效提升黨員教育工作質(zhì)量。黨員教育工作是一項(xiàng)長期的工作內(nèi)容，在工作思路上需要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)和黨員的個(gè)體因素進(jìn)行分類教育，并采取黨組織機(jī)構(gòu)和人員職責(zé)進(jìn)行教育內(nèi)容區(qū)分，提高黨員的專業(yè)技能。加強(qiáng)黨員個(gè)體基本情況了解，對黨員的思想情況進(jìn)行分析，結(jié)合不同的工作內(nèi)容和工作模式，才能夠提高新時(shí)代下黨員教育工作質(zhì)量。

2黨員教育工作內(nèi)容與工作模式的創(chuàng)新

2.1黨員教育工作內(nèi)容創(chuàng)新

黨員教育工作內(nèi)容創(chuàng)新主要包括以下三個(gè)方面：第一，教育工作內(nèi)容需要具有方向性，以三個(gè)代表重要思想為基礎(chǔ)，強(qiáng)化黨員的思想政治工作，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展和市場經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容作出重要決定，結(jié)合我國共產(chǎn)黨的發(fā)展路線對教育工作的內(nèi)容不斷進(jìn)行改進(jìn)。第二，教育工作內(nèi)容需要具有超前性，黨員教育工作內(nèi)容需要結(jié)合社會(huì)實(shí)際情況，努力解決黨員在實(shí)踐過程中的錯(cuò)誤認(rèn)識，將教育工作內(nèi)容與基礎(chǔ)理論進(jìn)行結(jié)合并轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，可以有效提高黨員的思想政治水平。第三，教育工作內(nèi)容具有規(guī)范性，不同的黨組織單位工作內(nèi)容會(huì)有所不同，需要及時(shí)更新黨員教育工作的內(nèi)容，確保黨員能夠規(guī)范自身行為，強(qiáng)化生活作風(fēng)問題，從而達(dá)到教育的目的。

2.2黨員教育工作模式創(chuàng)新

黨員教育工作模式的創(chuàng)新是適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的必要措施，不僅能夠提高黨員的工作狀態(tài)，還能夠提高黨員在工作中的能力和覺悟性。黨員教育工作模式創(chuàng)新主要包括以下幾個(gè)方面：第一，擺脫單一教育模式，利用理論知識和實(shí)踐進(jìn)行相互結(jié)合，采用互動(dòng)的方式來解決黨員在學(xué)習(xí)中的困惑，提倡自由式、民主式的教育模式，確保黨員能夠在學(xué)習(xí)中找到適合自己的學(xué)習(xí)方法;第二，思想教育與工作進(jìn)行結(jié)合，定期向黨組織匯報(bào)現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)目標(biāo)和體會(huì)，增強(qiáng)黨內(nèi)生活的向心力和凝聚力;第三，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)問題進(jìn)行結(jié)合，并找出問題產(chǎn)生的原因，提出相應(yīng)的解決措施，能夠有效強(qiáng)化黨員對問題的處理能力，增加黨員的社會(huì)責(zé)任感。

3提升黨員教育工作質(zhì)量的方法

3.1制度建設(shè)

教育制度建設(shè)能夠有效確保黨員教育工作質(zhì)量的提升，以“三會(huì)一課”的制度為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化黨員教育工作的實(shí)效性和周期性，分別對單位內(nèi)不同部門的黨員進(jìn)行分類學(xué)習(xí)，將黨員教育的制度建設(shè)來作為根本任務(wù)，有利于提高黨員領(lǐng)導(dǎo)層的政治和理論水平，將教育制度與單位的日常考核進(jìn)行結(jié)合，并糾正黨員在教育過程中的學(xué)習(xí)態(tài)度。另外，單位在進(jìn)行日常工作中，要努力培訓(xùn)各類人才，提供良好的工作環(huán)境，實(shí)行獎(jiǎng)懲機(jī)制控制黨員的作風(fēng)問題，用良好的工作環(huán)境來吸引人才，讓更多優(yōu)秀人才愿意加入到企業(yè)的改革中去。

3.2教育與重點(diǎn)培養(yǎng)相結(jié)合

黨員教育工作除了加強(qiáng)老黨員的思想教育工作以外，還需要培養(yǎng)青年黨員的整體素質(zhì)，青年黨員是我國的發(fā)展希望，只有不斷提高青年黨員的思想政治水平，才能落實(shí)黨的執(zhí)政方針，促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。另外，老黨員應(yīng)當(dāng)起到模范帶頭作用，可以有效提高黨組織的凝聚力和向心力。黨員在進(jìn)行教育工作的過程中，要以科學(xué)發(fā)展的眼光去帶頭學(xué)習(xí)，不斷更新和掌握理論知識，黨員不僅在企業(yè)中要有大局意識，還要有憂患意識和進(jìn)取意識，在出現(xiàn)任何困難時(shí)都應(yīng)該勇往直前，不能退縮。并且黨員在日常工作中應(yīng)該多和群眾去進(jìn)行探討，了解群眾在工作中所出現(xiàn)的問題和呼吁，盡自己最大的努力幫助群眾解決問題，因?yàn)辄h員是黨和群眾之間最重要的環(huán)節(jié)，在每時(shí)每刻都要想著為人民服務(wù)的狀態(tài)，隨意的幫助群眾解決難事，只有這樣才能更好的解決基層黨建過程中的問題，因此提高黨員教育工作質(zhì)量十分重要。

3.3層次型教育

不論是哪種類型的單位，在進(jìn)行黨員教育工作中通常會(huì)采用會(huì)議的方式進(jìn)行，利用會(huì)議的方式在進(jìn)行培養(yǎng)黨員教育工作中會(huì)存在不足，教育模式較為集中，教學(xué)水平并不理想。一些單位會(huì)利用培訓(xùn)次數(shù)、上課人數(shù)等學(xué)習(xí)方式來確定當(dāng)年的學(xué)習(xí)效果，這些方式在實(shí)際運(yùn)行過程中并不科學(xué)，因此在黨員教育模式中應(yīng)當(dāng)進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn)，對黨員教育進(jìn)行細(xì)分，根據(jù)黨員的職業(yè)特點(diǎn)以及職責(zé)進(jìn)行劃分，因材施教，才能夠更好的完成黨員教育工作，提高相應(yīng)的黨員教育工作質(zhì)量。

2.4完善教育方式

在教育方式上，有單一式教育向多樣式教育方向轉(zhuǎn)變。一是異地教育。打破傳統(tǒng)的教育方，采取跟班學(xué)習(xí)或者掛職學(xué)習(xí)等形式，選擇不同類型和工作性質(zhì)的年輕黨員，到優(yōu)秀企業(yè)或者經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)進(jìn)行異地培訓(xùn)。二是引進(jìn)教育。倡導(dǎo)“請進(jìn)來、走出去”的教育方針，要積極主動(dòng)與其他黨校和優(yōu)秀企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，引進(jìn)他們的教學(xué)技術(shù)，培養(yǎng)人才。三是自我培訓(xùn)，正確引導(dǎo)黨員發(fā)揮個(gè)人的內(nèi)在作用，完善黨員自學(xué)制度，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，有效提高黨員教育工作質(zhì)量。

4結(jié)束語

新時(shí)期黨員教育工作非常重要，是一項(xiàng)長期的系統(tǒng)工程。在進(jìn)行黨員教育工作過程中，吸取成功經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新黨員教育方法，將所學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用于黨員教育工作中。堅(jiān)持以十八大精神為指導(dǎo)方針，完善新時(shí)代下黨員教育工作的具體方法，能夠有效增強(qiáng)我黨的工作質(zhì)量，為了對社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供動(dòng)力。

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