《只有一個地球》（六上）教學設計

史曉麗

教學目標：

1.認識本課12個生字，在語言環境中體會“晶瑩”“和藹”等具有感情色彩的詞語，感受地球的美麗、無私。

2.學習“抓住關鍵句，把握文章的主要觀點”的閱讀方法。感受到人與地球命運息息相關，知道目前宇宙適合人類居住的只有地球。在閱讀中形成“事物都在發展變化”的哲學觀，產生“覆巢之下焉有完卵”的危機感，具有“保護地球從我做起”的使命感，能從身邊小事做起。

3.鞏固說明文的基本表達方式。體會到文章結構安排的獨特用意及用詞的準確性。

4.能聯系生活實際談自己的感受，設計出保護環境或節約資源的宣傳標語。

教學過程：

一、新聞導入

請同學們快速瀏覽新聞報道，看看哪些同學能很快找出報道中的關鍵詞。出示：

1.2014年11月10日，習近平在APEC歡迎宴會上致辭：我們正在全力進行污染治理，力度之大，前所未有，我希望北京乃至全中國都能夠藍天常在，青山常在，綠水常在，讓孩子們都生活在良好的生態環境之中，這也是中國夢中很重要的內容。

2.2019年世界環境日全球主場活動5日在浙江省杭州市舉行，國家主席習近平致賀信。習近平指出，人類只有一個地球，保護生態環境，推動可持續發展，是各國的共同責任。

3.2019年世界環境日的中文口號是“藍天保衛戰，我是行動者”。黨的十八大以來，習近平總書記多次在不同場合就打贏藍天保衛戰等工作發表重要講話。

4.第四屆聯合國環境大會高級別會議在聯合國環境規劃總部舉行。當天，“一個地球”峰會同時在環境大會期間舉行。……