錢理群給物理系高才生的回信

李璐琳

作文君小喇叭

特別說明！本題出自北大中文系教授、著名人文學者錢理群先生的回信，除了南雅中學陳婭萁同學的范文升格，文末還有錢先生回信的原文。看名家滿分范本，找差距，增學養，拓眼界！

原題呈現

某大學物理系的一位學生來信：

我從小就表現出對數理化極高的領悟力，是一個物理系的高才生；但在讀過索爾仁尼琴的《古拉格群島》以后，我經過一陣如分娩的陣痛之后，再一次拿出我所有的勇氣決定從文了。熱血如我，真的能不聞窗外事而埋首于自己的理論物理嗎？我明白文字并非經國之偉業，不朽之盛事，只是希望發出自己的吶喊來，這對我是一種痛苦，又是一種幸福。

你是否贊同這位同學棄理從文的決定？如果請你給這位同學寫一封回信，你會怎樣寫？

原文呈現

學理，也可吶喊

□湖南省長沙市南雅中學K1706 陳婭萁

親愛的學長：

見信如晤。

是否，看到周遭的沉默，你只想仰天長嘯、劃破那表面的寧靜？是否，面對看似自由實則充滿秩序的人生，你只想沖離軌道？是否，在拿起手中密密麻麻的理論物理，你再也不能如以前一般專心地沉浸其中？一股無名之火已經從心底熊熊燃燒起來，撕破眼前的一切，你仿佛窺見了心底的聲音，只想抄起手中的筆桿去吶喊，也許不能做經國偉業之事，但能將心中的憤慨抒發，這似乎比“一心只讀圣賢書”更像個有血性、有思想的人。

我理解你，在讀了《古拉格群島》，看了蘇聯勞改營極權統治下的黑暗，對人性的摧殘、思想的控制，你怎能馬上平復心情，重新回歸正常的學習常態？這是一種幾近窒息的壓抑，此時此刻，你對生命多了一份審視，你明白保持清醒的獨立人格是多么彌足珍貴，所以你只想把這一腔熱血傾覆于文，仿佛唯有如此，才能排解你心中的不快。（點評：正文前兩段，以同理心揣摩寫作對象，共情力強，文采斐然，但兩段話表示“理解”似乎太長了，詳略不當。導致后文篇幅太長，卷面不夠，反而道理還沒說清楚。）

但學長，我想告訴你的是，文理并不是水火不相容的，上天賦予了你旁人也許一輩子都無法企及的理科造詣，你為了抒發內心的吶喊而想把從前的一切全都拋下，我認為是有失妥當的。為何？學文也許能使你全身心地投入其中，而學理未必就阻塞了你的吶喊權利，你依然可以發表言論、在平常鉆研有意義的書籍，甚至，在物理學上成為有影響力的人后，你的吶喊，也許比在你成為不那么擅長的文科的一介書生后，更有號召力，更能激勵更多的人。（點評：“文理并非水火不容”應該是更高層次的觀點，過早提出，會使文章頭重腳輕。）

也許到這里，你仍有遲疑，為何理科有天賦我就必須學理？“我命由我不由天”，我做我喜歡的事情有何不可呢？我并沒有想號召全世界、動搖全人類的決心，我只想為自己吶喊。那么，我現在就和你講講，為何非“理”不可。

當你沉浸在學文吶喊的情緒里時，也許你很容易就忽略了學理的益處，只把它推向了毫無意義的對立面。你說理論物理只是紙上談兵之事，似乎鉆研于此就與生活太遙遠，那你知道GPS若不用相對論修正，誤差是幾十公里嗎？你知道電腦和手機的晶體管來自量子力學嗎？你知道硬盤磁頭所靠的巨磁阻效應也來自量子力學嗎？理論物理的發現也許不能一開始就投入應用，但若沒有先前的這些研究的積淀，我們現在的生活遠不是這個樣子。（點評：“你知道……”排比句，對外行來說很震撼，但是對“物理高才生”來說，是否有班門弄斧之嫌？再者，物理學科充滿魅力是否能成為對方不轉專業的理由？畢竟文史哲等專業同樣充滿魅力。）若你依然認為不能解眼前之急的投入不那么重要，那應用類領域的理科也不失為一種選擇。也許你只記住了棄醫從文的魯迅，卻忽略了棄文從理的錢偉長，不是只有從文才能化解心中的悲憤，況且真正給中國帶來實質性的改變的不是口誅筆伐似的吶喊，而是硬實力的增強。（點評：所有素材的使用都是為了證明自己的觀點，比如魯迅，比如錢偉長，在文中并不能證明“堅持學物理是對的”，反而能證明“轉專業也能成功”，可以試著換個說法。）思想上的解放固然重要，但也不要否定了理科的意義。以你之長帶來的改變、喊出的吶喊，是否更有力量？況且，現在這個社會需要交叉型人才，像科幻小說就需要人文精神和純科幻的結合，如果把你的深刻思想帶到理科的研究領域，為整個研究方向帶來一個前瞻性的引導，是否大有裨益？（點評：勸說對方堅持學理，必須站在對方的角度，說出要學理或者不能學文的理由，分條表述更好。關鍵是要“說服”對方，而非“表達”自己。）

希望學長能仔細斟酌，希望我的拙見能對你有所幫助。

此致

敬禮

一位學妹

2019年11月9日

升格作文

學理，也可吶喊

□湖南省長沙市南雅中學K1706 陳婭萁

親愛的學長：

見信如晤。

是否，看到周遭的沉默，你只想仰天長嘯、劃破那表面的寧靜？是否，面對看似自由實則充滿規則的人生，你只想沖離軌道？是否，在拿起手中密密麻麻的理論物理，你再也不能如以前一般專心地沉浸其中？一股火焰已經從心底熊熊燃燒，撕破眼前的一切，你只想抄起手中的筆桿去吶喊，也許不能做經國偉業之事，但能將心中的憤慨抒發，這似乎比“一心只讀圣賢書”更像個有血性、有思想的人。

我理解你，在讀了《古拉格群島》，了解了蘇聯勞改營極權統治下的黑暗，對人性的摧殘、對思想的控制，你會感到一種幾近窒息的壓抑，因為你對生命多了一份審視，你明白保持清醒的獨立人格是多么彌足珍貴。你只想把這一腔熱血傾覆于文，仿佛唯有如此，才能排解你心中的不快。

但學長，你是否應該想想，當你沉浸在學文吶喊的情緒里時，也許很容易就忽略了學理的益處。你說理論物理只是紙上談兵之事，似乎鉆研于此就與生活太遙遠。但你忘了嗎？GPS若不用相對論修正，誤差是幾十公里嗎？忘了電腦和手機的晶體管來自量子力學嗎？忘了硬盤磁頭所靠的巨磁阻效應也來自量子力學嗎？理論物理的發現也許不能一開始就投入應用，但若沒有先前的這些研究的積淀，我們的生活也許就不會發展到現在這般豐富了。

只是當你想吶喊的那一刻，你只想撲進文學的懷抱，物理世界的美妙也就被你淡忘了。但你若回首看看，上天賦予了你令人艷羨的理科造詣，這些，也許是旁人窮盡一生都難以企及的。而你若一股腦地把它拋棄，是否太可惜了？但文學就這樣驅使著你，向他邁進，而你是否也應該考慮到，如果你真選擇了學文，沒有天賦的加持和往日的沉淀，你很難出類拔萃。也許你想說，曾有棄醫從文的魯迅，也有棄文從理的錢偉長，他們都轉了專業，他們不一樣獲得了成功嗎？但學長，這樣的人畢竟屈指可數，正是因為改弦易轍獲得成功的可能性不高，歷史上以此得名的，才愈使人印象深刻。學長，你的理科天賦是不容小覷的，稍加努力即可有所成就，何必輕易拋卻？

你是否仍有遲疑，因為你心里的火尚未熄滅，你仍堵著一口氣，你想吶喊。也許你忽略了，文理并不是水火不相容的，學文也許能使你全身心地投入其中，而學理未必就阻塞了你的吶喊權利，你依然可以在平常鉆研有意義的書籍獲得精神的洗禮，在日趨發達的公眾平臺上發表言論，出席各種場合的辯論賽和演講，甚至，在物理學上成為有影響力的人后，你的吶喊，也許比在你成為不那么擅長的文科的一介書生后，更有號召力，能激勵更多的人。況且，現在這個社會需要交叉型人才，像科幻小說就需要人文精神和純科幻的結合，如果把你的深刻思想帶到理科的研究領域，為整個研究方向帶來一個前瞻性的引導，是否大有裨益？

希望學長能仔細斟酌，希望我的淺見能對你有所幫助。

此致

敬禮！

一位學妹

2019年11月9日

【升格總評】

作者文辭優美，文思細膩，寫作時行云流水，信手拈來，但是在寫任務驅動型材料作文時，忽視了最重要的一個要素——符合任務情境。此信的寫作對象是一個大學生，而且是一個優秀的學長，當學長遇到專業選擇和人生規劃的困難時，向年輕的朋友求助，這時候，朋友回信的語氣，可以謙虛，可以溫柔，可以理解，可以耐心，但是不可以好為人師，甚至班門弄斧。這也是任務驅動型材料作文一個隱形的要求。升格之后，這篇文章娓娓道來，共情性強，文質兼美，既能實際給學長以幫助，又能安撫人心，不至于讓讀者心里產生不適，這就是把隱形的“讀者”放在心上，想象與讀信人對話，寫出來的文字才真正符合任務情境的要求。

名家范本

錢理群：致某大學物理系的一位學生

□錢理群

××：

我能理解你的想法，也贊賞你的社會責任感。但我想對你說的是，“文”和“理”在根本上是相通的，層次越高越是如此。理論物理是需要哲學的思維的，真正的理論物理學家是絕對地具有人類關懷的，而具有人類關懷的人，也一定是關注人，關注人的現實生存狀態，從而對一切壓制人、奴役人的現象發出抗議之聲的。我建議你去認真地讀一讀《愛因斯坦文集》，你就會明白，真正的理論物理學家是什么樣子的，你所說的“不聞窗外事埋首于自己的理論物理”的，不是真正的理論物理學家。

老實說，當我從你的信中得知，你既對數理化有“極高的領悟力”，又喜歡文學，具有人文關懷，是很興奮的。你應該走的是“文理交融”的路，而不是“棄理從文”的路。你應該堅守在物理系，爭取成為一個出色的物理學家；同時，在業余時間，多讀文科的經典著作，不僅是文學經典，還包括哲學經典與歷史經典，提高自己的人文素養，并保持對現實的關懷。這樣，當你在物理學上取得成就，成為一個有力量者時，你同樣可以對社會、國家，以至人類的問題，發出你的聲音?，F在，我們國家，并不缺乏文學家、思想者，也不缺乏科學家，缺乏的是將科學家與思想者二者結合的人才。二十一世紀也正呼喚著這樣的更高層次的人才。你既有了這樣好的基礎，就應該從這個方面去努力，這才是你的真正社會責任之所在。你“棄理從文”，實際上是放棄了自己一個方面的優勢，是極為可惜的。

請認真地考慮我的意見。仔細想想，不要匆忙做出決定，這關系著你未來的自我設計，不可掉以輕心。

2000年9月17日

（摘自《致青年朋友：錢理群演講、書信集》）

【素材鏈接】

《古拉格群島》是由蘇聯作家亞歷山大·索爾仁尼琴創作的長篇紀實文學。描述了自1917年起近四十年間囚犯的各種人和事，全書分監獄工業、永恒的運動、勞動消滅營、靈魂與鐵絲網、苦役刑、流放、斯大林死后7部，既以“群島居民”的經歷為線索，又穿插了蘇聯勞改制度發展史中的大量資料，結構宏大，卷帙浩繁。