新環(huán)境下圖書館閱讀推廣工作探析

格桑卓瑪

摘 要：隨著社會的不斷進(jìn)步與發(fā)展，閱讀受到了人們越來越多的重視。閱讀已經(jīng)可以成為青少年培養(yǎng)興趣愛好和吸取知識的渠道。通過進(jìn)行閱讀，成年人可以獲得相關(guān)信息并提高自我的價(jià)值。所以，圖書館需要將閱讀推廣作為重點(diǎn)工作來進(jìn)行，同時(shí)建立相關(guān)的管理?xiàng)l例。本文對新環(huán)境下閱讀推廣的工作進(jìn)行了探析。

關(guān)鍵詞：新環(huán)境;圖書館;閱讀推廣

中圖分類號：G250 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：2096-5079 （2020） 13-0-02

高校文獻(xiàn)的信息中心是高校圖書館，圖書館具有人才培養(yǎng)，社會科研和文化傳承等重要職責(zé)。圖書館是高校閱讀推廣的陣地，對圖書館來說，閱讀推廣的深度開展是一項(xiàng)常規(guī)的服務(wù)。在大數(shù)據(jù)時(shí)代下，高校學(xué)生的閱讀習(xí)慣已經(jīng)產(chǎn)生了很大改變。目前，我國高校圖書館存在館藏資源利用率低等現(xiàn)象。在新時(shí)代下，對圖書館的閱讀推廣是圖書館管理過程中要研究的問題。

一、圖書館閱讀推廣工作的特點(diǎn)

（一）科學(xué)性的特點(diǎn)

圖書館在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)，流程具有一定的科學(xué)性。圖書館在進(jìn)行實(shí)際的推廣工作中，應(yīng)使推廣工作具有可靠性與合理性。對圖書館來說，圖書館應(yīng)保證推廣流程具有高效性，并采取科學(xué)的推廣方式，以此使圖書館推廣的渠道得以拓寬。圖書館應(yīng)節(jié)省推廣工作的成本，杜絕出現(xiàn)資源浪費(fèi)的現(xiàn)象，以此提高圖書館的整體工作效率。

（二）推廣制度不斷創(chuàng)新

在實(shí)際推廣工作過程中，需要使圖書館的相關(guān)制度得到創(chuàng)新，將圖書館的傳統(tǒng)管理方式進(jìn)行不斷改革。圖書館在進(jìn)行創(chuàng)新推廣的工作時(shí)，需要對圖書館的推廣方式做出改革，先進(jìn)的工作經(jīng)驗(yàn)需要被不斷參考，以此尋求新的工作模式，使圖書館進(jìn)行正常的推廣工作的同時(shí)也能提高圖書館的閱讀推廣效率。

（三）文化底蘊(yùn)豐富

圖書館在進(jìn)行閱讀推廣時(shí)，圖書館需要具有豐富的文化底蘊(yùn)。為了使圖書館的閱讀推廣工作能夠正常進(jìn)行，圖書館的文化底蘊(yùn)需要符合一定要求，這可以使圖書館的閱讀推廣具有良好的文化基礎(chǔ)。為了在推廣過程中減少工作問題的發(fā)生，圖書館需要制定有效的管理方案。對于推廣后期動力不足的問題，圖書館需要根據(jù)管理方案進(jìn)行全面分析，并且結(jié)合目前圖書館的情況，使圖書館的文化內(nèi)容得以不斷豐富，以此提高圖書館的推廣工作的可靠性。

（四）服務(wù)意識明確

對于處于閱讀服務(wù)期間的圖書館，圖書館的讀者需要被相關(guān)部門作為基本的出發(fā)點(diǎn)。圖書館只有樹立正確的服務(wù)觀念，才能對工作質(zhì)量指標(biāo)進(jìn)行更好地衡量。隨著市場競爭越來越激烈，圖書館若想長期持久的發(fā)展，需要不斷提高自身的服務(wù)質(zhì)量與競爭能力。圖書館在進(jìn)行推廣工作時(shí)，需要樹立正確的服務(wù)理念，以人為本的工作原則需要被圖書館所遵守，并將讀者作為圖書館的核心組成部分。通過讀者的需求來建立更好的圖書館服務(wù)機(jī)制，使圖書館具有更好地發(fā)展前景。

（五）靈活的組織架構(gòu)

圖書館在進(jìn)行閱讀推廣期間，完善的組織構(gòu)架方案需要被圖書館制定。以此保證圖書館閱讀推廣的靈活性和可靠性。在對圖書館推廣內(nèi)容進(jìn)行合理劃分的同時(shí)，也要詳細(xì)劃分圖書館的推廣內(nèi)容。明確圖書館要達(dá)到的工作目標(biāo)，為其制定合理的管理方案。以此使圖書館的組織架構(gòu)具有靈活性，使圖書館能夠更好地應(yīng)對突發(fā)狀況的發(fā)生。

二、圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀

（一）讀者對閱讀推廣活動參與度不高

圖書館開展閱讀推廣活動的目的是構(gòu)建一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會，使全民閱讀和社會意識形態(tài)得到更好地培養(yǎng)。圖書館推廣活動是否能夠進(jìn)行成功，可以決定何時(shí)才能完成構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會的目標(biāo)。所以，讀者需要積極地參與圖書館的閱讀推廣活動。從目前來看，讀者的參與度不夠高參與參與的積極性較低，這是閱讀推廣活動要面臨的一大難題。 圖書館在進(jìn)行對推廣活動的宣傳時(shí)，應(yīng)注重提高讀者的參與性，避免出現(xiàn)讀者參與人數(shù)不多等現(xiàn)象。

（二）閱讀推廣內(nèi)容吸引力較低

從我國目前圖書館的推廣內(nèi)容中我們可以看出，圖書館的推廣內(nèi)容對讀者的吸引力不高，以此導(dǎo)致讀者的參與度不高。圖書館若想做好閱讀推廣活動，就需要提高自身內(nèi)容的吸引力，以此才能使閱讀推廣這一項(xiàng)目開展成功。

三、新環(huán)境下圖書館閱讀推廣工作存在的問題

新環(huán)境下的圖書館閱讀推廣缺陷是沒有足夠的推廣渠道與推廣技術(shù)。圖書館的傳統(tǒng)閱讀推廣主要是通過比賽，講座，展覽等方式進(jìn)行。這些一般都是線下的推廣活動，過于傳統(tǒng)。隨著我國信息技術(shù)的不斷發(fā)展，圖書館應(yīng)使用更多的渠道來進(jìn)行閱讀推廣隨著移動電視與智能家居等新媒體形態(tài)不斷出現(xiàn)，圖書館需要將自身的閱讀推廣渠道不斷拓寬，以此建立一個(gè)具有針對性的圖書館閱讀推廣平臺，圖書館的閱讀推廣平臺主要包括微信，口袋書和手機(jī)圖書館等。圖書館館員自身素質(zhì)不強(qiáng)會對圖書館的閱讀推廣產(chǎn)生不利的影響，圖書館需要提高館員的綜合素質(zhì)和對信息技術(shù)的掌握能力，以此提高圖書館館員的信息化技術(shù)水平。除了豐富的技術(shù)知識，云計(jì)算技術(shù)，3D攝影技術(shù)也需要被圖書館館員所掌握。

四、新環(huán)境下圖書館進(jìn)行閱讀推廣的方法

（一）提高推廣內(nèi)容質(zhì)量

隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，移動閱讀的不斷盛行。我國社會上出現(xiàn)了信息碎片化的現(xiàn)象，娛樂化的閱讀受到了廣大群眾的批評。人們不斷的呼吁：遠(yuǎn)離互聯(lián)網(wǎng)，進(jìn)行深度閱讀。但目前互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ畹囊徊糠?，難以與日常生活進(jìn)行分割。所以互聯(lián)網(wǎng)對人們來說難以遠(yuǎn)離，并且在生活中發(fā)揮了更加重要的作用。社會化閱讀可能會催生深度閱讀與深度交流，社會閱讀形成深度閱讀的方式是通過將一些志同道合并且價(jià)值觀相似的讀者聚集起來，并形成一種能夠進(jìn)行深度思考的閱讀環(huán)境。對于高校圖書館來說，社會化閱讀的特征應(yīng)該被充分利用，高校圖書館需要將閱讀內(nèi)容進(jìn)行精心的挑選，以此使讀者的思維空間不斷開拓，提高讀者對書籍的甄別能力，使讀者在閱讀中能夠形成系統(tǒng)性思維，并使綜合素質(zhì)得到提高。

（二）促進(jìn)多元合作

隨著社會的不斷發(fā)展，閱讀推廣工作已經(jīng)聯(lián)合學(xué)校、家庭、社區(qū)以圖書館等多方面進(jìn)行推廣，只有它們彼此間能夠進(jìn)行良好的結(jié)合，才能使閱讀推廣的品質(zhì)得到保證。所以在閱讀推廣時(shí)，要將圖書館要作為基礎(chǔ)并使社會人們都能積極地參與到閱讀推廣活動中來。在具體的閱讀推廣過程中，圖書館應(yīng)重視與學(xué)校和老師的溝通，將人們之間個(gè)性的差異充分了解，并根據(jù)性格差異和年齡階段的來制定具有多元化的閱讀推廣活動。除此以外，圖書館也可以利用媒體的信息進(jìn)行傳播，使圖書館閱讀推廣的宣傳力度大大增加，同時(shí)為圖書館的宣傳推廣確立一個(gè)鮮明的主題，以此吸引更多民眾的參與。

（三）推廣社交媒體平臺

目前我國的網(wǎng)絡(luò)社交平臺有微博和微信等。隨著這些平臺的不斷出現(xiàn)，圖書館的微傳播與微服務(wù)也逐漸產(chǎn)生。目前微博和微信這社交媒體平臺可以為圖書館提供服務(wù)。大眾之所以通過自媒體平臺進(jìn)行閱讀，是因?yàn)榇蟊姏]有完整的閱讀時(shí)間，而自媒體軟件具有移動化和時(shí)間零散化等特點(diǎn)，自媒體平臺可以對信息資源進(jìn)行細(xì)化，促進(jìn)服務(wù)內(nèi)容具有多元性，并擴(kuò)大了自媒體平臺的服務(wù)對象范圍。

（四）微時(shí)代式體驗(yàn)閱讀

圖書館成員在微時(shí)代的背景下，更多的是注重人們對興趣愛好的培養(yǎng)和對知識的探索，并不計(jì)較圖書館薪資的多少。微博和微信等社交媒體平臺是微時(shí)代下的紐帶。融合圖片、照片、繪畫等元素，使讀者可以通過視覺，聽覺和嗅覺等維度來進(jìn)行更好地體驗(yàn)式閱讀，而不僅僅進(jìn)行對書本內(nèi)容的閱讀。在微時(shí)代下，圖書館應(yīng)該為讀者制定專門的體驗(yàn)式閱讀，使讀者的各種體驗(yàn)式閱讀要求得到滿足。圖書館可以通過借助有體驗(yàn)元素的閱讀材料，來進(jìn)行對體驗(yàn)式閱讀的推廣。在微時(shí)代的體驗(yàn)式閱讀中，圖書館可以通過微平臺對讀者進(jìn)行鼓勵(lì)，以此時(shí)具有特定要求的讀者對閱讀的參與性得到提高。由于微時(shí)代下圖書館的體驗(yàn)式閱讀能夠滿足于不同讀者的閱讀特點(diǎn)，體驗(yàn)式閱讀將會受到越來越多讀者的歡迎。

五、結(jié)束語

綜上所述，隨著時(shí)代的發(fā)展，圖書館也應(yīng)進(jìn)行不斷的發(fā)展與創(chuàng)新。在新的環(huán)境下，圖書館如果不能順應(yīng)這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，將會被這個(gè)時(shí)代逐漸淘汰。所以圖書館的發(fā)展必須要跟隨時(shí)代的步伐，將自身存在的不足和弊端進(jìn)行剔除。在新環(huán)境下，圖書館的閱讀推廣工作雖然不易進(jìn)行，但是只要圖書館不斷的進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展，圖書館就能在激烈的市場競爭中把握住發(fā)展的機(jī)會，以此實(shí)現(xiàn)能夠長期穩(wěn)定的發(fā)展的目標(biāo)。

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