《我一生中的重要抉擇》拓展閱讀——為學與做人

問諸君：“為什么進學校？”我想人人都會眾口一辭地答道：“為的是求學問?！痹賳枺骸澳銥槭裁匆髮W問？你想學些什么？”恐怕各人的答案就很不相同，或者竟自答不出來了。諸君啊，我請替你們總答一句罷：“為的是學做人?！?/p>

人類心理有知、情、意三部分，所以教育應分為智育、情育、意育三方面，智育要教到人不惑，情育要教到人不憂，意育要教到人不懼。

怎么樣才能不惑呢？最要緊是養成我們的判斷力。想要養成判斷力，第一步，最少須有相當的常識;進一步，對于自己要做的事須有專門智識;再進一步，還要有遇事能斷的智慧。假如一個人連常識都沒有，聽見打雷，說是雷公發威，看見月蝕，說是蛤蟆貪嘴，那么，一定鬧到什么事都沒有主意，碰著一點疑難問題，就靠求神問卜看相算命去解決，真所謂“大惑不解”，成了最可憐的人了。

宇宙和人生是活的，不是呆的，我們每日所碰見的事理是復雜的，變化的，不是單純的，印板的。倘若我們只是學過這一件，才懂這一件，那么，碰著一件沒有學過的事來到跟前，便手忙腳亂了，所以還要養成總體的智慧，才能有根本的判斷力。

這種總體的智慧如何才能養成呢？第一件，要把我們向來粗浮的腦筋著實磨煉它，叫它變得細密而且踏實。那么，無論遇著如何繁費的事，我想可以徹頭徹尾想清楚它的條理，自然不至于惑了。第二件，要把我們向來昏濁的腦筋，著實將養它，叫它變成清明。那么，一件事理到跟前，我才能很從容很瑩澈的去判斷它，自然不至于惑了。……