淺談如何開展好企業廉潔教育工作

楊林

摘要：廉潔教育工作是筑牢“不想腐”思想防線的內在需求，也是營造風清氣正政治生態的重要武器，更是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的基礎性工作。開展廉潔教育工作有助于加強企業廉潔風險防控工作，為企業營造良好的發展氛圍。

關鍵詞：廉潔教育;不想腐;思想防線;宣教

思想的腐敗是行為腐敗的源頭，抓好廉潔教育是防止腐敗思想蔓延的重要舉措。作為一家國有企業，中交二航局三公司多年來一直致力于開展廉潔教育工作，逐步培育企業廉潔教育理念，形成了“以廉為榮、以貪為恥”的良好氛圍。為了提升廉潔教育工作的針對性，進一步筑牢“不想腐”的思想防線，工作中，我們不斷創新教育工作方法，豐富教育內容，構建了廉潔教育工作新格局。本文就筆者日常工作，結合企業實際，從當前企業廉潔教育存在主要問題和具體做法兩個方面，就如何開展好廉潔教育工作淺談一些自己的看法。

一、當前企業廉潔教育工作存在的主要問題和建議

在工作中，雖然我們一直強調廉潔教育工作的重要性，一直重視加強職工的“思想防線”，但在向職工灌輸廉潔教育理念時，效果有時達不到甚至“適得其反”，究其原因，還是教育的方式和內容上出了問題。

一是教育過程照本宣科。工作中，我們有時將廉潔教育工作變成一個會議甚至一紙文件，通過照著文件或召開會議形式進行宣教、學習，內容大多數是照本宣科，而且是高、大、上的內容，難以與干部職工日常工作形成有效呼應，不接地氣，學習和教育效果大打折扣。

二是教育內容形式大多千篇一律，缺乏創新。工作中，我們發現很多廉潔教育的內容、方式，有時幾年甚至十幾年都是一成不變的，一直延續著以集體廉潔談話、組織看警示片、學習廉潔文化、做測試卷等形式為主，職工對千篇一律的方式和內容，越來越缺乏興趣和關注，效果自然難以達到。

三是廉潔教育針對性不強，只注重覆蓋面，不注重精準教育。有時過于注重用數字說話，片面強調教育的覆蓋面，“眉毛胡子一把抓”，抓不住關鍵，抓不住利害關系，導致教育工作不能深入人心，廉潔文化理念無法深入每個職工心中。

四是廉潔談話“泛泛而談”，無法直入人心，效果欠佳。一直以來，廉潔談話是開展廉潔教育工作的一項重要工作，但在具體操作中，談話形式往往形式化、大眾化、普通化，談話效果欠佳。

要開展好廉潔教育工作，必須要解決上述突出問題。一方面要通過豐富教育內容和方式，通過采用職工群眾能夠接受的教育方式，選取與職工群眾結合緊密的身邊事、身邊人為教育內容開展廉潔教育工作，增強工作的有效性，同時要堅持常提醒常教育，通過廉潔談話講清說透違反廉潔紀律的巨大危害，要堅持在重大節日，針對關鍵崗位開展廉潔談話，給干部職工以“潤物細無聲”的關懷，不斷增強“不想腐”的自覺。另一方面要通過定期分析研究教育的重點領域、關鍵崗位、關鍵人員，分別制定教育內容、頻次和方式，注重運用監督執紀工作中發現的典型案例和典型人物，深刻剖析形成教育材料，發揮反面典型警示作用，因材施教、因事施教、因崗施教，提高教育的針對性。

二、開展企業廉潔教育工作的幾點做法

“順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”廉潔教育工作要體現的就是主題張力和文化魅力。要通過廉潔教育讓廉潔文化理念深入每一個員工心中，讓廉潔之花在企業每一個角落盎然開放。筆者結合自身工作，以中交二航局三公司為例，列舉闡述廉潔教育工作幾種具體做法以供參考。

（一）從“宣教理念”到“打造產品”，廉潔教育內涵要進一步展現

一直以來，我們對廉潔教育工作比較注重理念的灌輸，很容易形成一些“死記硬背”的概念，如何讓職工能夠真正理解企業廉潔文化理念和教育內容，需要用一種更簡單有效的方式展現出來。

從2013年開始，筆者所在中交二航局三公司就開始努力將廉潔文化理念逐步轉換成廉潔教育產品，先后組織編制了強化廉潔自律意識的《員工廉潔從業手冊》，把黨紀條規、企業廉潔規定以及廉潔從業知識結合一起，進一步加強廉潔思想教育;著眼崗位風險防控的《項目崗位廉潔風險防控手冊》，以“崗”架構，針對基層項目，貫徹從源頭上預防和治理腐敗的精神，進一步前移“防控網”，完善風險排查機制，落實預防措施，進一步加強廉潔行為教育;找準監督有效方式的《公司重要領域監督手冊》，時刻提醒人們要規范做事、清白做人，在工作中找準監督重點、明確監督手段，實現對自己、對他人的有效監督，進一步加強廉潔教育監督。

三本手冊緊密結合了員工的日常工作和行為規范，能夠有效幫助職工增強風險意識，找準廉潔風險點，完善風險防控措施，有效預防腐敗。在廉潔教育工作中，我們以三本手冊作為職工教育、學習的重要內容，先后通過多種形式的宣貫，在職工群眾中進行廣泛宣傳教育，進一步增強了職工學習的針對性和有效性。目前，三本手冊成為員工不離身邊的常備書、時刻提醒自己的警示書、規范行為的準繩書，并逐步形成了具有企業特色的廉潔文化教育產品。

（二）從“宣教平臺”到“文化陣地”，廉潔教育特色要進一步彰顯

有了廉潔文化教育產品，就需要我們用有效的宣教方式，逐步提煉廉潔文化特色，進而形成廉潔教育品牌。

一直以來，中交二航局三公司充分運用黨風廉政宣教月等平臺積極開展廉潔教育工作。同時也積極創新，不斷突破常規，打造特色，努力將宣教平臺逐步打造成一個文化陣地，先后與屬地檢察院、紀委監委合作建立公司“航三清風”廉潔教育基地。“航三清風”廉潔教育基地包含“清風空間”“清風長廊”“清風驛站”“清風大講堂”四個功能區。其中“清風空間”以展示員工廉潔書畫作品為主;“清風長廊”精心布設70余塊宣傳版畫;“清風驛站”則交流展示、咨詢輔導、教育辦公分區;“清風大講堂”主要是通過大范圍的廉政宣教，剖析案例，以達到預防和警示目的。

“航三清風”教育基地建成后，我們不僅對內部員工進行教育，同時也積極與外部單位進行交流溝通，以“航三清風”為載體，搭建廉潔文化交流平臺。先后對三公司黨員干部職工進行廉潔文化宣貫活動二百余次，接待鎮江市工商銀行等外單位三十余次。通過建造這一文化陣地，逐步展現企業廉潔教育工作的特色，擴大了廉潔文化的效應。形成了廉潔教育品牌。

（三）從“被動接受”到“主動參與”，黨風廉政宣教方式要進一步改善

要讓廉潔文化理念深入職工心中，最好的方式就是他們主動參與到廉潔教育工作中去，通過自己的所思、所學、所做，來感受廉潔文化理念，進而增強廉潔文化的感染力。

為了緊跟形勢、緊貼需求，增強員工參與、體驗和感染，中交二航局三公司通過組織職工拍攝廉潔微電影來開展廉潔教育工作。從所有職工范圍內，征集微電影劇本，以員工所見、所聞身邊事為腳本，全程讓職工參與廉潔微電影的創作過程，讓員工體驗并有效接受一場廉潔文化的熏陶。結合“道德講堂”活動，組織開展“廉潔道德講堂”，將廉潔文化、廉潔模范、廉潔事例搬上講堂，弘揚正能量，樹立典型人物，從員工內心深化廉潔文化的感染力。同時積極將廉潔教育走進家庭、走進職工身邊，通過邀請職工家屬參與座談、發送家庭倡廉書、簽訂防腐保廉責任書等方式，讓廣大職工的身邊人來參與到廉潔教育工作中，讓身邊人來教育職工。

開展廉潔教育工作是企業黨風廉政建設的一項重要工作。作為一家國有施工企業，在日常工作中，我們不僅要抓工程進度保安全，抓工程管理保質量，更要抓企業廉政保平安，要通過定期組織開展廉潔教育工作，筑牢企業廉潔風險防控“網”，織密干部職工思想預防“線”，為企業鋪就清廉的底色，為企業健康發展保駕護航。

作者簡介：楊 林（1988—），男，江西吉安人，現任中交二航局第三工程有限公司紀委辦主任，大學學歷，主要從事企業紀檢督工作研究。