李建新
【真題回放】
生活百味,有時候站在“別人”的角度看事情也是一種品質(zhì)。今天請你站在魚兒的角度,甚至化身為一條自由游動的魚,走在魚兒的思想里。
請以“走在魚兒的思想里”為題寫一篇文章。
說明:
①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟,不得抄襲;
②除詩歌戲劇外,文體不限;
③不少于600字;
④請勿透露考生個人信息。
【試題分析】
今年中考,一條魚游進(jìn)了常州考生的作文里,考生普遍反映作文被“一條魚”寫哭了。但我認(rèn)為這道作文題雖然出人意料,卻又在情理之中。
在“核心素養(yǎng)”時代,一篇文章包含了觀察力、聯(lián)想力、想像力、思考力和記憶力,600多字的考場作文,能反映出一個考生的生活、性情和格局,堪稱育人的一股清流,也就理所當(dāng)然地成為“顏值”最高(60分)的一道題啦!
今年的這條不速之魚,攪黃了那些投機(jī)取巧的念想,給平時喜歡套作的考生當(dāng)頭棒喝,也讓大家靜下來老老實實地琢磨:作文究竟該怎么教?怎么學(xué)?
魚的正確思想從哪兒來?這道題其實“不講道理”。作為低等脊椎動物的魚,哪來的思想?
魚的思想其實是人的。論跟魚的親密程度,除了貓,誰也比不過人。魚兒相伴人類走過了五千多年歷程,用千萬子孫換來了人類的幸福生活。人類自然從胃到心都沒有忘記它:半坡遺址出土的魚紋盆,生活中的各種魚飾品,年夜飯最后一道魚菜寓意年年有魚(余),開張、喬遷之喜習(xí)慣擺上一缸錦鯉(進(jìn)利)。魚超強(qiáng)繁殖能力寓意多子多福,魚與水的難分難解比喻情愛關(guān)系。……