關(guān)注現(xiàn)實展開想像融入思考

李建新

【真題回放】

生活百味，有時候站在“別人”的角度看事情也是一種品質(zhì)。今天請你站在魚兒的角度，甚至化身為一條自由游動的魚，走在魚兒的思想里。

請以“走在魚兒的思想里”為題寫一篇文章。

說明：

①要有自己的經(jīng)歷、體驗和感悟，不得抄襲;

②除詩歌戲劇外，文體不限;

③不少于600字;

④請勿透露考生個人信息。

【試題分析】

今年中考，一條魚游進(jìn)了常州考生的作文里，考生普遍反映作文被“一條魚”寫哭了。但我認(rèn)為這道作文題雖然出人意料，卻又在情理之中。

在“核心素養(yǎng)”時代，一篇文章包含了觀察力、聯(lián)想力、想像力、思考力和記憶力，600多字的考場作文，能反映出一個考生的生活、性情和格局，堪稱育人的一股清流，也就理所當(dāng)然地成為“顏值”最高（60分）的一道題啦！

今年的這條不速之魚，攪黃了那些投機(jī)取巧的念想，給平時喜歡套作的考生當(dāng)頭棒喝，也讓大家靜下來老老實實地琢磨：作文究竟該怎么教？怎么學(xué)？

魚的正確思想從哪兒來？這道題其實“不講道理”。作為低等脊椎動物的魚，哪來的思想？

魚的思想其實是人的。論跟魚的親密程度，除了貓，誰也比不過人。魚兒相伴人類走過了五千多年歷程，用千萬子孫換來了人類的幸福生活。人類自然從胃到心都沒有忘記它：半坡遺址出土的魚紋盆，生活中的各種魚飾品，年夜飯最后一道魚菜寓意年年有魚（余），開張、喬遷之喜習(xí)慣擺上一缸錦鯉（進(jìn)利）。魚超強(qiáng)繁殖能力寓意多子多福，魚與水的難分難解比喻情愛關(guān)系。……